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文楼
地区: 湖南省 - 常德市 - 安乡县 学校:安乡县黄山头镇中学 共1课时课题1 爱护水资源 初中化学 人教2011课标版 1教学目标1了解水资源的分布和现状。 2 认识保护水资源的重大意义。 3 明确如何合理利用和保护水资源。 4 初步学会一些常用的科学研究方法。 过程与方法: (1)帮助学生学会从图书、报刊、网络、利用数字和图表来获取信息,并学习对信息进行整理。 (2)通过学生小组内的交流、讨论,培养学生的自主、合作、创新的科学精神。 情感态度与价值观: (1)帮助学生树立保护水资源、珍惜水资源、节约用水的意识。 (2)培养学生关心社会,为社会作贡献的社会责任感。 2学情分析 不管是城市学生还是乡村学生,现阶段对我们拥有的水资源认识不会那么全面,城市水污染程度较大,但初中生关心程度不够;而且农村的水资源比较丰富,水的污染程度也比较轻微,学生对水资源的缺乏和水的污染缺少感性认识。学生虽然接触了网络,但多用来娱乐而不知道用网络来学习,这就需要教师进行正确的引导,让学生发现学习的乐趣,激发学习兴趣。 教学重点: 1、世界上水资源的分布情况,可利用水资源的情况。 教学难点: 1、世界水资源的分布情况,可利用水资源的情况。 2、水浪费及水体污染的严重性。 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】创设情境,引入新课同学们,请你们闭上眼睛,深吸一口气。我们的生活除了离不开空气之外,还有一种同样被我们称为生命的源泉的物质,你们知道是什么吗? 活动2【活动】合作交流 解读探究学生阅读教材,并完成下列测试内容: 1、地球的表面积约有多少被水覆盖着? 2、地球上最大的储水库是什么? 3、淡水约占全球总水储量的多少? 4、海水中含有的化学元素大约有多少种? 5中国水资源总量居世界第几位? 6、世界人均水量最多的国家是( ) 7、中国人均水量约占世界均值的多少? 8、我国人均水量最多的省是( ) 9、我国人均水量最少的省是( ) 10、世界上有多少人口处于缺水状态( ) 活动3【讲授】一、人类拥有的水资源一、人类拥有的水资源 1、地球表面约71%被水覆盖──“水球” 2、海洋水: (2)作用:繁衍水生生物;蕴藏化学资源(海水中含有80多种元素,其中含量最高的是氧元素;海水的含盐量很高,人们可从海水中提取出大量无机盐。) (3)探究方向:淡化海水 3、由于人口增多、工业、生活用水量增大,水污染也比较严重,造成水资源缺乏。 4、我国的“节水标志”。 二、爱护水资源 1、节约用水:使用新技术,改革工艺和改变习惯可以减少大量工农业和生活用水。 2、防止水体污染: (1)水体污染是指什么? (2)水体污染源: ①工业污染:工厂的“三废”(废气、废渣、废液)倒入江河、地下,污染江河地下水。 ②农业污染:农药、化肥的不合理使用,也易造成水的污染。 ③生活污染:生活污水及生活垃圾的任意排放,造成水的污染。 ④其他污染: A、病原微生物污染 B、需氧有机物污染 C、富营养化污染(赤潮) D、恶臭物污染 E、地下水硬度升高 F、重金属离子污染(水俣病) J、石油泄露造成的海水污染 H、热污染 I、放射性水污染 (3)水体污染的危害: 影响工农业生产、渔业生产、破坏水生生态系统,直接危害人体健康。 活动4【练习】习题1、下列关于水的叙述正确的是( ) A、水是取之不尽、用之不竭的自然资源 B、水是一种有限的宝贵资源,必须保护水资源 C、人类需要的淡水可通过海水蒸馏来补充 D、雨水是天然蒸馏水,所以是纯净物 2、科学家预言“水短缺,不久将成为一个深刻的社会危机”。这是因为( ) A、水中蕴藏着丰富的化学资源,提取这些资源消耗了水 B、由于二氧化碳温室效应,水在不断地蒸发减少 C、淡水资源不充足,且分布不均匀 D、水不断受污染,使淡水资源越来越不充裕 3、请你们谈谈自己的节水经验,在爱护水资源方面,你做的有哪些不妥的地方吗? 活动5【作业】作业布置 A.自来水澄清透明,属于纯净物 A.在鱼类繁殖期间禁止捕捞 B.禁止船舶垃圾直接倒入海中 C.将工业污水直接排入海中 D.海水晒盐 A.水的天然循环能实现水的重新分配,不需兴建水利工程 B.农业生产中改变灌溉方式,变漫灌为喷灌或滴灌,以节约用水 C.为了避免水体污染,农业上应合理使用农药和化肥 课题1 爱护水资源 课时设计 课堂实录课题1 爱护水资源 1第一学时 教学活动 活动1【导入】创设情境,引入新课同学们,请你们闭上眼睛,深吸一口气。我们的生活除了离不开空气之外,还有一种同样被我们称为生命的源泉的物质,你们知道是什么吗? 活动2【活动】合作交流 解读探究学生阅读教材,并完成下列测试内容: 1、地球的表面积约有多少被水覆盖着? 2、地球上最大的储水库是什么? 3、淡水约占全球总水储量的多少? 4、海水中含有的化学元素大约有多少种? 5中国水资源总量居世界第几位? 6、世界人均水量最多的国家是( ) 7、中国人均水量约占世界均值的多少? 8、我国人均水量最多的省是( ) 9、我国人均水量最少的省是( ) 10、世界上有多少人口处于缺水状态( ) 活动3【讲授】一、人类拥有的水资源一、人类拥有的水资源 1、地球表面约71%被水覆盖──“水球” 2、海洋水: (2)作用:繁衍水生生物;蕴藏化学资源(海水中含有80多种元素,其中含量最高的是氧元素;海水的含盐量很高,人们可从海水中提取出大量无机盐。) (3)探究方向:淡化海水 3、由于人口增多、工业、生活用水量增大,水污染也比较严重,造成水资源缺乏。 4、我国的“节水标志”。 二、爱护水资源 1、节约用水:使用新技术,改革工艺和改变习惯可以减少大量工农业和生活用水。 2、防止水体污染: (1)水体污染是指什么? (2)水体污染源: ①工业污染:工厂的“三废”(废气、废渣、废液)倒入江河、地下,污染江河地下水。 ②农业污染:农药、化肥的不合理使用,也易造成水的污染。 ③生活污染:生活污水及生活垃圾的任意排放,造成水的污染。 ④其他污染: A、病原微生物污染 B、需氧有机物污染 C、富营养化污染(赤潮) D、恶臭物污染 E、地下水硬度升高 F、重金属离子污染(水俣病) J、石油泄露造成的海水污染 H、热污染 I、放射性水污染 (3)水体污染的危害: 影响工农业生产、渔业生产、破坏水生生态系统,直接危害人体健康。 活动4【练习】习题1、下列关于水的叙述正确的是( ) A、水是取之不尽、用之不竭的自然资源 B、水是一种有限的宝贵资源,必须保护水资源 C、人类需要的淡水可通过海水蒸馏来补充 D、雨水是天然蒸馏水,所以是纯净物 2、科学家预言“水短缺,不久将成为一个深刻的社会危机”。这是因为( ) A、水中蕴藏着丰富的化学资源,提取这些资源消耗了水 B、由于二氧化碳温室效应,水在不断地蒸发减少 C、淡水资源不充足,且分布不均匀 D、水不断受污染,使淡水资源越来越不充裕 3、请你们谈谈自己的节水经验,在爱护水资源方面,你做的有哪些不妥的地方吗? 活动5【作业】作业布置 A.自来水澄清透明,属于纯净物 A.在鱼类繁殖期间禁止捕捞 B.禁止船舶垃圾直接倒入海中 C.将工业污水直接排入海中 D.海水晒盐 A.水的天然循环能实现水的重新分配,不需兴建水利工程 B.农业生产中改变灌溉方式,变漫灌为喷灌或滴灌,以节约用水 C.为了避免水体污染,农业上应合理使用农药和化肥 Tags:课题,爱护,水资源,优秀,教案
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