课题3元素教案设计

地区： 重庆市 - 重庆市 - 潼南县

学校：重庆市潼南柏梓中学校

课题3　元素 初中化学       人教2011课标版

１.了解元素的概念，将对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来

2.了解元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确写法，逐步记住一些常见的元素符号。

3.初步认识元素周期表，知道它是研究和学习化学的工具，能根据原子序数在元素周期表中找到指定元素和有关该元素的一些其他的信息。

4.将元素符号单质化合物和平时学习和生活中相关事例结合起来，提高记忆元素符号的积极性与兴趣。

　　关键是让学生形成清晰的元素概念。在原子结构信息的引导下，让学生发现它们的异同点，然后导出元素概念；再次呈现两组原子结构信息，让学生练习，并巩固元素的定义；接着自学地壳中、生物细胞中含量较大的几种元素，认识元素的存在，形成“世界是物质的，物质是由元素组成的”认识观；通过阅读元素符号的表格，归纳元素的简单分类；学会元素符号的正确写法，逐步记住一些常见元素的名称和符号；最后，通过字母组合游戏、元素与健康、物质中的元素组成练习来加深本节课知识的学习。

 通过前三个单元的学习，学生对于常见物质的了解已经有了一定的基础，又通过前一课题建立了物质微观构成的初步知识，特别是对于原子的概念有了较为深刻的理解。
   元素的概念比较抽象但并不晦涩。纵览教材已有四次共六段文字涉及过这一名词，学生已经有了多次感知，在日常生活中“元素”这一用语也时常出现。但要完成从微观到宏观，理解好“同一类原子的总称”这一定义仍是教学中的难点。学生对于“元素”概念在生活、生产中的应用的意识还没有形成，本节课地壳、生物体中元素含量的了解可以使他们更好的感知元素的存在，理解消化这一概念。 
元素符号是学习化学的重要工具，理所应当成为教学的重点。从花样繁多的表示方法到国际通用的化学用语，从汉字的构成到元素符号的规范书写对学生而言接受并不是难点，重要的是要使学生了解元素符号的意义，学会元素符号的正确写法，提高学生的科学素养。
元素周期表是重要的学习工具，但对于“周期”二字的魅力学生还无从感受，在教学中可以让学生初步了解元素周期表的构成，通过自主探究找到元素周期表的规律性。

重点：元素概念，元素符号的意义

难点：元素概念的应用，元素符号意义的考查

　　上节我们研究了原子结构和相对原子质量，当时我们给同学们强调相对原子质量是以碳12原子质量的

1/12 为标准，为什么必须以这个原子的质量呢？这节我们来学习一个新的课题

　　　由于碳原子除了有6个质子、6个中子的碳原子以外，还有6个质子、7个中子的碳原子；还有6个质子、8个中子的碳原子。其中子数不一样，它的质量就不一样。 
【讨论】这些原子有什么相同的地方呢？

板书：并用彩笔标出【指点】相同质子’是指元素种类与原子中的中子数、电子数无关，只与核电荷数（即核内质子数）有关。同种元素的质子数一定相同，不同种元素的质子数不同．

小组合作设计一套表示元素的符号，大家一起交流．

学习教材中的元素符号的书写，识记元素符号，比一比哪组同学记得快

1.（盐城）俄罗斯科学家利用第72号元素铪和钨精确测出月球至少比地球早700万年形成。铪，钨两种元素的本质不同是（）

A 核内质子数　B 核内种子数　C 外电子数　D 相对原子质量

2（北京）地壳中含量最高的金属元素是（）

A 氧B碳C铜D铝

3 （北京）下列符号中，表示两个氢原子的是（）

A H 2　　B 2H 　　C 2H+　　D 2H2

4 （淄博）元素周期表是学习和研究化学的重要工具，它的内容非常丰富，你认为从

元素周期表中不能直接获得的信息是（）

A 元素在自然界中的分布　B 元素性质的变化规律　C 元素符号　D元素的原子序数

５某物质中只含一种元素，则这种物质（）

A可能是单质或化合物　B 可能是纯净物或混合物　　Ｃ 一定是纯净物　　D 一定是一种单质

1.用图标形式归纳本节知识点  
2.观察家中化肥袋，看其中哪些信息是本节内容

课题3　元素

课题3　元素

　　上节我们研究了原子结构和相对原子质量，当时我们给同学们强调相对原子质量是以碳12原子质量的

1/12 为标准，为什么必须以这个原子的质量呢？这节我们来学习一个新的课题

　　　由于碳原子除了有6个质子、6个中子的碳原子以外，还有6个质子、7个中子的碳原子；还有6个质子、8个中子的碳原子。其中子数不一样，它的质量就不一样。 
【讨论】这些原子有什么相同的地方呢？

板书：并用彩笔标出【指点】相同质子’是指元素种类与原子中的中子数、电子数无关，只与核电荷数（即核内质子数）有关。同种元素的质子数一定相同，不同种元素的质子数不同．

小组合作设计一套表示元素的符号，大家一起交流．

学习教材中的元素符号的书写，识记元素符号，比一比哪组同学记得快

1.（盐城）俄罗斯科学家利用第72号元素铪和钨精确测出月球至少比地球早700万年形成。铪，钨两种元素的本质不同是（）

A 核内质子数　B 核内种子数　C 外电子数　D 相对原子质量

2（北京）地壳中含量最高的金属元素是（）

A 氧B碳C铜D铝

3 （北京）下列符号中，表示两个氢原子的是（）

A H 2　　B 2H 　　C 2H+　　D 2H2

4 （淄博）元素周期表是学习和研究化学的重要工具，它的内容非常丰富，你认为从

元素周期表中不能直接获得的信息是（）

A 元素在自然界中的分布　B 元素性质的变化规律　C 元素符号　D元素的原子序数

５某物质中只含一种元素，则这种物质（）

A可能是单质或化合物　B 可能是纯净物或混合物　　Ｃ 一定是纯净物　　D 一定是一种单质

1.用图标形式归纳本节知识点  
2.观察家中化肥袋，看其中哪些信息是本节内容

• 优点:

  本节课教师教学设计合理，通过教师的引，来达到学生学的目的。通过学生的自主，合作能达成教学目标。

• 缺点:

  建议你去补充完善课件。