课题1常见的酸和碱教学设计(第二课时)

日期:2015-12-7 13:44 阅读:

张敏

地区：重庆市 - 重庆市 - 忠　县

学校：忠县花桥镇初级中学校

共1课时

课题1　常见的酸和碱 初中化学人教2011课标版

1教学目标

知识与技能：

１、知道常见酸碱指示剂，并能用酸碱指示剂区别酸和碱

2、学会如何从植物中提取色素，知道色素在酸和碱中显示出不同的颜色

过程与方法：

1、培养观察和动手能力

2、培养学以致用，理论联系实际的能力

情感态度与价值观：

培养热爱生活、热爱自然的情怀

2学情分析

学生对化学特别是实验探究有较高的热情，在生活中也对酸碱有一定认识，这也促进学生有进一步学习和探究的欲望，这也为学习好本节课打下基础。

3重点难点

建立酸和碱指示剂的概念

4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【活动】【合作探究一】

将10支试管分成两组，每组的5支试管中分别加入少量食醋、石灰水、盐酸、氢氧化钠溶液、氯化钠溶液。向其中一组试管中滴入紫色石蕊试液2—3滴，向另一组试管中滴入2～3滴无色酚酞溶液

活动2【活动】【合作探究二】

(1)取两种植物的花瓣或果实(如牵牛花、月季花、紫卷心菜、胡萝卜等)，分别在研钵中捣烂，加入酒精(乙醇与水的体积比为1：1)浸泡。

(2) 用纱布将浸泡出的汁液过滤或挤出，得到指示剂。

(3) 试验指示剂在上述5种溶液中的颜色变化。

活动3【讲授】【应用拓展】

花为我们的生活增添了生机和活力。请你谈一谈：为什么会出现“万紫千红”的花?

活动4【练习】达标检测

1、下列物质的溶液，能使酚酞试液变红色的是（）

能使石蕊试液变蓝色的是（）

A、蒸馏水 B、盐酸 C、氯化钠 D、氢氧化钠

2、某溶液中滴入酚酞，酚酞呈无色，则该溶液中滴入石蕊试液，石蕊试液呈（）

A、紫色 B、红色 C、蓝色 D 紫色或红色

3、A、B、C三只小烧杯内分别依次盛有一定体积的浓氨水、

酚酞溶液、酚酞溶液，按下图所示进行探究活动，不能得到

的结论是（）

A.氨水能使酚酞溶液变红

B.碱能使酚酞溶液变红

C.空气不能使酚酞溶液变红

D.浓氨水易挥发，氨气易溶于水

课题1　常见的酸和碱

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