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谢海文
地区： 湖南省 - 岳阳市 - 华容县 学校：华容县第六中学 共1课时课题2 酸和碱的中和反应 初中化学 人教2011课标版 1教学目标1、知识与技能： 认识酸和碱之间会发生中和反应。 了解酸和碱对生命活动和农作物的影响，以及中和反应在实际中的应用。 根据实验需要选择实验药品和仪器，初步学会化学实验操作技能。 运用科学语言和化学符号进行表达和交流的技能。 2、过程与方法： 学生通过实验研究和认识物质，初步学会化学研究的实验方法，在实验过程中学生积极地动脑动手，体验科学家科学探究的过程和方法。 3、情感·态度·价值观 通过实验，获得科学探究的乐趣和成功的喜悦，体验到科学探究是人们获取科学知识、认识客观世界的重要途径，培养团结合作、与人共处的能力。 2学情分析对于酸和碱的中和反应，学生已有知识来自于课题1的学习，在课题1中学生已经认识了两种酸（盐酸和硫酸）、两种碱（氧氧化钠和氢氧化钙）的组成和性质，并能用指示剂对酸碱进行区分，还能从粒子的角度分别对酸和碱的水溶液进行了初步分析，从而理解“不同的酸具有相似的性质”，“ 不同的碱也有相似的性质”的本质原因。学生在学习本课题时可能会遇到的问题主要有两个：一是很多中和反应看不到明显的现象，怎么用有明显现象的实验证明中和反应呢？二是中和反应为什么很容易发生？通过本课题的学习，可以从离子的角度初步理解中和反应容易发生的原理。 3重点难点中和反应的实质及有关的化学方程式 4教学过程 4.1 第1学时 教学活动 活动1【导入】创境设疑 明确目标 通过图片1----“关注生活”中氢氧化镁为什么能治胃病？ 图片展览2----“新闻材料”中为什么可以用熟石灰来抢险？为了弄清这个问题，让我们一起来共同学习和探究酸和碱之间会发生什么反应。 阅读教材P58~60，完成下列练习： （1）中和反应 和 作用，生成 和 的反应。 如：NaOH溶液和稀盐酸反应，化学方程式为 。 （2）盐是指由 和 构成的化合物。 （3）中和反应在实际中应用很广，如： ； ； 。 小组代表汇报交流。 探究点一：中和反应： （1）取一支试管，加入少量的NaOH溶液，用滴管向试 管中滴加稀盐酸，观察现象。 （2）实验10—9.在烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液。再用滴管慢慢滴入稀盐酸，并不断搅拌，观察溶液颜色的变化。 探究点二：中和反应及其实质 活动5【练习】课程达标 知识迁移1.下列反应属于中和反应的是（ ） A、CO2 + 2NaOH = Na2CO3 + H2O B、CuO + H2SO4 = CuSO4 + H2O C、KOH + HNO3 = KNO3 + H2O D、Fe + 2HCl = FeCl2 + H2↑ 2.下列反应，要借助酸碱指示剂才能判断二者是否发生反应的是（ ） A、大理石和稀盐酸 B、石灰水和稀盐酸 C、铁锈和稀硫酸 D、石灰浆和稀盐酸 3.下列做法中，利用了中和反应的是（ ） A、用盐酸除铁锈 B、用浓硫酸做干燥剂 C、用含Al(OH)3的药物治疗胃酸过多 D、用熟石灰和硫酸铜溶液配制农药波尔多液 4.下列说法正确的是（ ） A、中和反应有盐和水生成，因此有盐和水生成的反应一定是中和反应 B、能使稀盐酸的酸性减弱的物质一定是碱 C、熟石灰可用于改良酸性土壤 D、氢氧化钠可用来治疗胃酸过多 5.在物质：①NaCl ; ②H2SO4 ; ③KHCO3 ; ④HNO3 ; ⑤Ca(OH)2 ;⑥Al2O3 ; ⑦MgSO4 ⑧CH3COOH中。（填序号）属于酸的有 ，属 于碱的有 ，属于盐的有 ，属于氧化物的有 。 6.20g20%的NaOH溶液与20g20%的H2SO4溶液充分反应后，滴入紫色石蕊试液，试判 断溶液的颜色变化情况。 附相对原子质量：Na：23 O：16 H ：1 S：32 活动6【讲授】课堂小结 点拨提升 1、中和反应及其实质： 中和反应是酸和碱反应生成盐和水。
2、应用： 改变土壤的酸碱性 处理工厂的废水 用于医药 供助指示剂等进行的中和反应现象很明显，所以学生学习的兴趣很高，知识也掌握得很好，不过中和反应的概念学生比较难理解，很多学生认为只要有盐和水生成的反应就是中和反应，教师在教学时应举例说明（酸和金属氧化物，碱和非金属氧化物的反应）并不是有盐和水生成的反应就是中和反应。“以实验为基础”是化学学科的基本特征，即使在由经验化学向理论化学发展的今天，化学实验仍然是化学学科发展的最现实、最生动、最有效的物质载体。 课题2 酸和碱的中和反应 课时设计 课堂实录课题2 酸和碱的中和反应 1第1学时 教学活动 活动1【导入】创境设疑 明确目标 通过图片1----“关注生活”中氢氧化镁为什么能治胃病？ 图片展览2----“新闻材料”中为什么可以用熟石灰来抢险？为了弄清这个问题，让我们一起来共同学习和探究酸和碱之间会发生什么反应。 阅读教材P58~60，完成下列练习： （1）中和反应 和 作用，生成 和 的反应。 如：NaOH溶液和稀盐酸反应，化学方程式为 。 （2）盐是指由 和 构成的化合物。 （3）中和反应在实际中应用很广，如： ； ； 。 小组代表汇报交流。 探究点一：中和反应： （1）取一支试管，加入少量的NaOH溶液，用滴管向试 管中滴加稀盐酸，观察现象。 （2）实验10—9.在烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液。再用滴管慢慢滴入稀盐酸，并不断搅拌，观察溶液颜色的变化。 探究点二：中和反应及其实质 活动5【练习】课程达标 知识迁移1.下列反应属于中和反应的是（ ） A、CO2 + 2NaOH = Na2CO3 + H2O B、CuO + H2SO4 = CuSO4 + H2O C、KOH + HNO3 = KNO3 + H2O D、Fe + 2HCl = FeCl2 + H2↑ 2.下列反应，要借助酸碱指示剂才能判断二者是否发生反应的是（ ） A、大理石和稀盐酸 B、石灰水和稀盐酸 C、铁锈和稀硫酸 D、石灰浆和稀盐酸 3.下列做法中，利用了中和反应的是（ ） A、用盐酸除铁锈 B、用浓硫酸做干燥剂 C、用含Al(OH)3的药物治疗胃酸过多 D、用熟石灰和硫酸铜溶液配制农药波尔多液 4.下列说法正确的是（ ） A、中和反应有盐和水生成，因此有盐和水生成的反应一定是中和反应 B、能使稀盐酸的酸性减弱的物质一定是碱 C、熟石灰可用于改良酸性土壤 D、氢氧化钠可用来治疗胃酸过多 5.在物质：①NaCl ; ②H2SO4 ; ③KHCO3 ; ④HNO3 ; ⑤Ca(OH)2 ;⑥Al2O3 ; ⑦MgSO4 ⑧CH3COOH中。（填序号）属于酸的有 ，属 于碱的有 ，属于盐的有 ，属于氧化物的有 。 6.20g20%的NaOH溶液与20g20%的H2SO4溶液充分反应后，滴入紫色石蕊试液，试判 断溶液的颜色变化情况。 附相对原子质量：Na：23 O：16 H ：1 S：32 活动6【讲授】课堂小结 点拨提升 1、中和反应及其实质： 中和反应是酸和碱反应生成盐和水。
2、应用： 改变土壤的酸碱性 处理工厂的废水 用于医药 供助指示剂等进行的中和反应现象很明显，所以学生学习的兴趣很高，知识也掌握得很好，不过中和反应的概念学生比较难理解，很多学生认为只要有盐和水生成的反应就是中和反应，教师在教学时应举例说明（酸和金属氧化物，碱和非金属氧化物的反应）并不是有盐和水生成的反应就是中和反应。“以实验为基础”是化学学科的基本特征，即使在由经验化学向理论化学发展的今天，化学实验仍然是化学学科发展的最现实、最生动、最有效的物质载体。
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