课题1空气教学设计(第一课时)

地区： 河南省 - 洛阳市 - 孟津县

学校：孟津县老城高级中学

课题1　空气 初中化学       人教2011课标版

知识与技能目标：

（1）从化学学科的角度认识空气；从常识的角度，对空气的成分进行合理的推测.学会区分混合物和纯净物；

（2）初步学会简单的实验设计。

过程与方法目标：

（1）在实验探究过程中,能提出问题并解决问题；

（2）形成良好的学习习惯和科学的学习方法。

情感态度与价值观目标：

（1）增强对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲，激发学习化学的兴趣；

（2）初步树立科学的物质观，感受并欣赏科学家的实验探究过程。

学情分析：

在过去的学习以及日常生活的积累中。学生已经了解空气里有氧气、二氧化碳、水蒸汽等，这些都为本节课的学习打下有利基础，而本节课则是用实验的方法来探究空气的成分。由于初中生科学实验探究能力较弱，因此我会积极引导学生运用已掌握的基础知识，通过实验探究，分析和推理来获得新知。

教学重点是：了解空气的组成；空气中氧气含量的测定。

教学难点是：实验探究空气中氧气的含量。

课题1　空气

课题1　空气