课题1空气ppt教学设计及点评

地区： 河北省 - 邯郸市 - 永年县

学校：永年县第五实验学校

课题1　空气 初中化学       人教2011课标版

1、知识目标：

了解空气的主要成分。

了解氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途。

初步认识纯净物、混合物的概念，能区分一些常见的纯净物和混合物。

2、情感目标

初步了解空气污染的危害，知道空气是一种宝贵的自然资源，养成关注环境、热爱自然的情感。

3、技能目标

初步学习科学实验的方法，进行观察、记录，并初步学习分析实验现象。

学生经过两年的学习，对自然科学的学习已积累了一定的知识基础和方法基础，可以开始尝试培养学生的自主学习能力和分析能力，但是现时的学生的自我管理和调控能力还不够，学习过程中还需要教师的严格要求。

初中生的思维方式要求逐步由形象思维向抽象思维过渡，因此在教学过程中应注意积极引导学生应用已掌握的基础知识，通过理论分析和推理判断来获得新知识，发展抽象思维能力。当然在此过程仍需要以一些感性认识作为依托，可以借助实验或多媒体电教手段，加强直观性和形象性，以便学生理解和掌握。因此做好每一个演示实验和调动好学生的积极性，不断提供动脑的问题情景，提供动手的练习机会，让每个学生参与到学习中来是上好本课题的关键。

重点：了解空气的组成、各成分的用途，并认识空气污染的危害。

难点：如何指导学生观察实验现象，引导学生初步学习分析实验现象的方法。

出示拉瓦锡的照片以及拉瓦锡研究空气成分所用装置的图片，并讲述拉瓦锡发现空气组成的故事。

提出问题：拉瓦锡在实验过程中是如何发现气体减少1/5的？

通过抢答，巩固旧知识，为新知识的学习奠定基础。同时活跃课堂气氛，调动学生的积极性。

内容：仿照这个著名实验的原则，我们也来测定空气里氧气的含量。

展示实验所需的仪器，并组织学生抢答下列问题：

（1）、有关仪器的（2）、集气瓶中有物质吗？

（3）、谁能说出空气的成分有哪些？

要求学生按教材中图2-3连接装置并实验，适时指导学生观察实验现象、记录实验结果。

让学生在观察与讨论中发现问题、提出问题、解决问题，从中培养科学观察、规范表达和分析问题的能力。树立实事求是、严谨务实的科学态度。

内容：你在实验过程中看到了什么现象？你能分析原因吗？请把看到的现象及你的分析与同组的同学交流一下。引导学生从两方面来分析：

（1）、实验成功，描述现象；

（2）、实验失败，寻找原因。

小结：由于红磷燃烧消耗瓶内的氧气，导致集气瓶内的气压减小，因而水倒流。

对实验现象作进一步的分析、探究，培养学生的探索精神。

讨论与思考下列问题

（1）、该实验装置中，如果烧杯中的水足量，请问水会充满整个集气瓶吗？为什么？由此你能得出什么结论？

（2）、根据拉瓦锡的研究结果，氧气约占1/5，如果实验时集气瓶中的水面小于1/5，可能的原因有哪些？

第一个问题的结果：不会，因为空气中含有不能支持燃烧的气体存在。

第二个问题的结果：水面上升不满1/5的原因有：①装置漏气或红磷不足等；②当氧气含量低时，红磷不能继续燃烧。

让学生学会运用比较的方法，通过比较，可清晰地掌握概念。

比较：氮气、二氧化碳、红磷、空气、河水、矿泉水等物质，哪些是混合物，哪些是纯净物？

小结：空气是由多种成分组成，这样的物质叫做混合物。而氧气是由一种物质组成的，它属于纯净物。

让学生通过教材了解空气的具体组成。

1. 空气的成分中，体积分数约占78%的是（ ）

A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体

2. 空气是一种宝贵的资源，空气中体积分数约占21%的是（ ）

A．二氧化碳 B．氮气 C．氧气 D．稀有气体

3. 桌子上有一个空烧杯，烧杯内（ ）

A．是氮气 B．是氧气 C．是空气 D．没有物质 空气中各组分的体积分数如下图，把它补充完整。

4. 空气的成分中，按体积计算由大到小的正确顺序是（）

A．氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体 B．氧气、氮气、水蒸气、稀有气体

C．氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳 D．氧气、氮气、水蒸气、二氧化碳

5. 空气的成分按体积分数计算：氮气占_______，氧气占_________，

___________占0.94%，_________占0.03%，其他气体和杂质占________。

澄清石灰水露置在空气中会逐渐变浑浊，这样说明空气中有少量的

____________；盛有冰水的杯子，放在常温的空气中，外壁会潮湿，说明

空气中有_________。

1．空气中氧气的体积分数约是（）。

A．28％  B．21％   C．0.94％   D．0.03％

2．空气中含量最多的气体是（）。

A．氧气B．二氧化碳C．氮气   D．稀有气体

3．首先提出“空气是由氮气和氧气组成”的科学家是（）。

A．瑞典的舍勒     B．法国的拉瓦锡

C．中国的祖冲之     D．英国的普利斯特里

4．下列物质中，不会对空气造成污染的是（）。

A．二氧化碳气体     B．二氧化硫气体

C．一氧化碳气体     D．二氧化氮气体

5．下列选项中，不会造成空气污染的是（）。

A．燃放鞭炮    B．汽车排放出的尾气

C．北方冬天烧煤取暖    D．动植物的呼吸

6．空气的成分，按体积分数计算，大约是氧气占________，氮气占________，稀有气体占__________，二氧化碳占__________，其他气体和杂质占_________。所以说空气的成分以__________为主。________约占空气体积的1/5，__________约占空气体积的4/5。

7．排放到空气中的有害物质，大致可分为________和________两大类。从世界范围内看，排放到空气中的气体污染物较多的是_______、________、_______等。

课题1　空气

课题1　空气

出示拉瓦锡的照片以及拉瓦锡研究空气成分所用装置的图片，并讲述拉瓦锡发现空气组成的故事。

提出问题：拉瓦锡在实验过程中是如何发现气体减少1/5的？

通过抢答，巩固旧知识，为新知识的学习奠定基础。同时活跃课堂气氛，调动学生的积极性。

内容：仿照这个著名实验的原则，我们也来测定空气里氧气的含量。

展示实验所需的仪器，并组织学生抢答下列问题：

（1）、有关仪器的（2）、集气瓶中有物质吗？

（3）、谁能说出空气的成分有哪些？

要求学生按教材中图2-3连接装置并实验，适时指导学生观察实验现象、记录实验结果。

让学生在观察与讨论中发现问题、提出问题、解决问题，从中培养科学观察、规范表达和分析问题的能力。树立实事求是、严谨务实的科学态度。

内容：你在实验过程中看到了什么现象？你能分析原因吗？请把看到的现象及你的分析与同组的同学交流一下。引导学生从两方面来分析：

（1）、实验成功，描述现象；

（2）、实验失败，寻找原因。

小结：由于红磷燃烧消耗瓶内的氧气，导致集气瓶内的气压减小，因而水倒流。

对实验现象作进一步的分析、探究，培养学生的探索精神。

讨论与思考下列问题

（1）、该实验装置中，如果烧杯中的水足量，请问水会充满整个集气瓶吗？为什么？由此你能得出什么结论？

（2）、根据拉瓦锡的研究结果，氧气约占1/5，如果实验时集气瓶中的水面小于1/5，可能的原因有哪些？

第一个问题的结果：不会，因为空气中含有不能支持燃烧的气体存在。

第二个问题的结果：水面上升不满1/5的原因有：①装置漏气或红磷不足等；②当氧气含量低时，红磷不能继续燃烧。

让学生学会运用比较的方法，通过比较，可清晰地掌握概念。

比较：氮气、二氧化碳、红磷、空气、河水、矿泉水等物质，哪些是混合物，哪些是纯净物？

小结：空气是由多种成分组成，这样的物质叫做混合物。而氧气是由一种物质组成的，它属于纯净物。

让学生通过教材了解空气的具体组成。

1. 空气的成分中，体积分数约占78%的是（ ）

A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体

2. 空气是一种宝贵的资源，空气中体积分数约占21%的是（ ）

A．二氧化碳 B．氮气 C．氧气 D．稀有气体

3. 桌子上有一个空烧杯，烧杯内（ ）

A．是氮气 B．是氧气 C．是空气 D．没有物质 空气中各组分的体积分数如下图，把它补充完整。

4. 空气的成分中，按体积计算由大到小的正确顺序是（）

A．氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体 B．氧气、氮气、水蒸气、稀有气体

C．氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳 D．氧气、氮气、水蒸气、二氧化碳

5. 空气的成分按体积分数计算：氮气占_______，氧气占_________，

___________占0.94%，_________占0.03%，其他气体和杂质占________。

澄清石灰水露置在空气中会逐渐变浑浊，这样说明空气中有少量的

____________；盛有冰水的杯子，放在常温的空气中，外壁会潮湿，说明

空气中有_________。

1．空气中氧气的体积分数约是（）。

A．28％  B．21％   C．0.94％   D．0.03％

2．空气中含量最多的气体是（）。

A．氧气B．二氧化碳C．氮气   D．稀有气体

3．首先提出“空气是由氮气和氧气组成”的科学家是（）。

A．瑞典的舍勒     B．法国的拉瓦锡

C．中国的祖冲之     D．英国的普利斯特里

4．下列物质中，不会对空气造成污染的是（）。

A．二氧化碳气体     B．二氧化硫气体

C．一氧化碳气体     D．二氧化氮气体

5．下列选项中，不会造成空气污染的是（）。

A．燃放鞭炮    B．汽车排放出的尾气

C．北方冬天烧煤取暖    D．动植物的呼吸

6．空气的成分，按体积分数计算，大约是氧气占________，氮气占________，稀有气体占__________，二氧化碳占__________，其他气体和杂质占_________。所以说空气的成分以__________为主。________约占空气体积的1/5，__________约占空气体积的4/5。

7．排放到空气中的有害物质，大致可分为________和________两大类。从世界范围内看，排放到空气中的气体污染物较多的是_______、________、_______等。