课题3走进化学实验室优质课一等奖

地区： 河南省 - 郑州市 - 金水区

学校：郑州市金水区第一中学

课题3　走进化学实验室 初中化学       人教2011课标版

1．知识与技能

（1）知道化学实验是进行科学探究的重要手段，严谨的科学态度、正确的实验原理和操作方法是实验成功的关键。 （2）能遵守实验室规则，初步养成良好的实验习惯。

（3）能进行药品的取用、物质的加热、洗涤仪器等实验基本操作。

2．过程与方法

（1）对学生进行安全教育。

（2）使学生了解实验室的规则。

3．情感态度和价值观

（1）培养学生严谨的科学态度。

（2）培养学生遵纪守法的意识。

       学生对于化学实验已不陌生， 对于大多数仪器的使用方法也略知一二， 急切盼望自己 动手实验。但是，对于化学实验的基本操作、常用仪器的使用方法、注意事项以及如 何安全、规范、顺利地进行实验并获得成功，还缺乏整体的认识和必要的训练。

1．了解实验中所接触的仪器名称、使用范围和操作要求。

2．练习化学实验基本操作技能，了解基本操作的注意事项。

教师进行示范操作和相应的讲解。在示范化学实验基本操作时，一定要注意操作的规范性组织学生进行实验基本操作的练习。

学生聆听，记忆，阅读课本有关知识， 观看教师的演示，自己动手操作。

课题3　走进化学实验室

课题3　走进化学实验室

教师进行示范操作和相应的讲解。在示范化学实验基本操作时，一定要注意操作的规范性组织学生进行实验基本操作的练习。

学生聆听，记忆，阅读课本有关知识， 观看教师的演示，自己动手操作。

• 优点:

  通过教师的示范，学生的练习让学生掌握实验基本操作，让学生通过自身的参与经历和体会学习的过程，是科学探究所提倡的，也能很好的让学生把握操作的要领。

• 缺点:

  如果有学生展示纠错的环节就更好了

• 优点:

  教师示范操作规范。

• 缺点:

  可增加学生自学、演示、自评和互评环节。

• 优点:

  学生通过实践获得知识印象深刻值得推荐但是要花费大量的时间准备对于农村学校来说很难完成的

• 缺点:

  学生通过实践获得知识印象深刻值得推荐但是要花费大量的时间准备对于农村学校来说很难完成的

• 优点:

  各环节完整，操作规范。

• 缺点:

  没有及时纠正学生的错误。