第3节机械效率教学设计及说课稿

地区： 甘肃省 - 平凉市 - 崆峒区

学校：平凉市崆峒区柳湖乡赵堡初级中学

第3节　机械效率 初中物理       人教2011课标版

 1．选取生活中的劳动场景，选择其中能反映出使用简单机械的片段存入多媒体电脑中备用，然后根据劳动场景设计问题。

    2．制作一个课件，将知识点以一定的结构形式输入课件之中，并设计好隐藏按钮，只有学生的问题解决方案中出现相关知识点时，单击按钮才会显示出来，每一个知识点都配有相关的图片说明、生活中的应用等。

导入：

 1．介绍上课的目的：我们已经学完了“简单机械”，今天我们要通过一场比赛来复习本章的内容。

 2．看课件从中提取问题：“有一小孩，现在想将一袋5公斤的沙袋轻而易举拿起，请你帮助小孩设计几种方法，运用简单机械将沙袋搬运到汽车上。”要求学生分组讨论、合作，然后展示，比一比哪组同学的设计方案多、又创意。

 教学过程：

 1．（5分钟之后）将各小组的设计方案收上来，放在实物展示台上进行展示，组织学生进行归纳、小结，总结出共同之处、点评出有创意的设计。

 2．利用多媒体课件，展示学生总结的几种基本设计方案中出现的杠杆、定滑轮、动滑轮、滑轮组、斜面、轮轴，逐一点击，引导学生对知识点进行回顾、总结。（以抢答的方式进行）

 3．在学生抢答问题时，巧设铺垫、层层追问，以使问题达到深化，使学生掌握更深层次的知识。

 3．1师点击“杠杆”

 师追问：（1）如何画力臂，需要注意哪些事项？可以分为几个步骤？（在学生回答之后，可示范作图，再次明确、强调）

 （2）列举生活中省力杠杆的实例，费力杠杆的实例，等臂杠杆的实例。

 （3）如何研究杠杆的平衡条件？

 3．2同样的方法逐一点击定滑轮、动滑轮、滑轮组、斜面、轮轴

 4．回顾小结、布置学生自己整理本章知识点

 5．展示学生的知识总结

 6．巩固练习：

 7．作业：

 （1）查阅资料，了解人类利用机械的历史，并写一篇小论文

（2）调查现在生活中使用机械的实例，形成调查报告。

第3节　机械效率

第3节　机械效率

导入：

 1．介绍上课的目的：我们已经学完了“简单机械”，今天我们要通过一场比赛来复习本章的内容。

 2．看课件从中提取问题：“有一小孩，现在想将一袋5公斤的沙袋轻而易举拿起，请你帮助小孩设计几种方法，运用简单机械将沙袋搬运到汽车上。”要求学生分组讨论、合作，然后展示，比一比哪组同学的设计方案多、又创意。

 教学过程：

 1．（5分钟之后）将各小组的设计方案收上来，放在实物展示台上进行展示，组织学生进行归纳、小结，总结出共同之处、点评出有创意的设计。

 2．利用多媒体课件，展示学生总结的几种基本设计方案中出现的杠杆、定滑轮、动滑轮、滑轮组、斜面、轮轴，逐一点击，引导学生对知识点进行回顾、总结。（以抢答的方式进行）

 3．在学生抢答问题时，巧设铺垫、层层追问，以使问题达到深化，使学生掌握更深层次的知识。

 3．1师点击“杠杆”

 师追问：（1）如何画力臂，需要注意哪些事项？可以分为几个步骤？（在学生回答之后，可示范作图，再次明确、强调）

 （2）列举生活中省力杠杆的实例，费力杠杆的实例，等臂杠杆的实例。

 （3）如何研究杠杆的平衡条件？

 3．2同样的方法逐一点击定滑轮、动滑轮、滑轮组、斜面、轮轴

 4．回顾小结、布置学生自己整理本章知识点

 5．展示学生的知识总结

 6．巩固练习：

 7．作业：

 （1）查阅资料，了解人类利用机械的历史，并写一篇小论文

（2）调查现在生活中使用机械的实例，形成调查报告。