第3节电阻教学活动设计方案

地区： 天津市 - 天津市 - 武清区

学校：天津市武清区上马台乡初级中学

第3节　电阻 初中物理       人教2011课标版

知识与技能：

1、复习有关电阻的基础知识；

2、理解决定电阻大小的因素；理解滑动变阻器的原理，会用滑动变阻器和电阻箱。

3、培养学生分析能力，会设计探究决定电阻大小的实验，和测电阻的实验。

过程与方法：，渗透研究问题的方法“控制变量法”。

情感态度与价值观：培养严谨认真的学习习惯。激发学习兴趣。

［重点］研究决定电阻大小的因素与电阻的关系；电阻的测量。

［难点］滑动变阻器的使用。

【知识复习】

一、导体对电流的阻碍作用——电阻

1．电阻的物理意义：

导体对电流的______作用大小叫做电阻，国际上通常用字母______表示．电阻是导体本身的一种______，与电流、电压无关。

2．在国际单位制里，电阻的单位是______，简称欧，符号是Ω．常用的单位还有兆欧(MΩ)、千欧(kΩ)，它们的换算关系是：1 kΩ＝______Ω，1　ΜΩ＝______kΩ．

3．决定电阻大小的因素有导体的______、______、______，导体的电阻还跟______有关．

(1)在其他条件相同时，材料不同的导体，电阻的大小通常       ．

(2)其他条件相同时，导体的长度越长，则电阻越          ．

(3)其他条件相同时，导体的横截面积越小，则电阻越          ．

二、变阻器

1．滑动变阻器是靠改变接在电路中电阻线的______，来改变电阻，从而改变电路中的______．

2．某滑动变阻器标有“50Ω1.5A”字样，50Ω表示滑动变阻器的          为50Ω。1.5A表示滑动变阻器                        1.5A.通常在使用前应将电阻调到        ．

3．如图所示为滑动变阻器的结构示意图，要使滑片P向右移动时，电路中的电流 增大，应必须把     接线柱接入电路，另一个接线柱从     或      中选取一个

4．电阻箱是一种能够表示出接入电路______的变阻器．

5. 下图为电阻箱的示意图．将它接入电路并拔出B、C两个铜塞，电阻箱接入电路中的电阻是________欧姆．

图5

【例题精讲】

例1：影响电阻的因素有哪些？请你设计实验证明。

提问：1、影响电阻大小的因素有哪些？（同学回答并板书：材料，长度，横截面积，温度。）

      2、在电路中电流，电压，电阻又有生么关系？（同学回答并板书欧姆定律公式）

分析并设计实验：

    首先回忆在决定电阻大小因素的实验中是通过什么来反映电阻大小的？（电流的大小），所以在做这个实验的过程中除电源外还必须要有电流表。为了控制电路通断我们还必须要开关 。

1. 验证材料与电阻的关系。

同学间讨论并总结：为了研究材料与电阻的关系须控制其它的三个因素不变。控制变量法一开始就体现在器材的选择上。

选择电阻线

2．验证长度，横截面积与电阻的关系。                                               

3．验证温度与电阻的关系。

同学间讨论并总结：验证温度与电阻的关系只须从上表中选一根电阻线，再用酒精灯改变其温度。

拓展延伸：

1、一般电阻随温度变化的影响如何？是不是所有电阻都随温度增加而增加？

2、加上电压表的实验图还可以用来做什么实验？（伏安法测电阻）

例2：伏安法测定值电阻的原理？请设计实验。

     伏安法测定值电阻的原理是由欧姆定律得R=U/I

分析：以测量时的实际需要出发分析出需要的元件，并理解其作用。并设计实验电路。

      整个过程以学生的讨论总结得出结论进行电路设计，并设计记录数据的表格。

拓展延伸：

1、在上述实验的过程中若电压表突然出现故障该实验是否仍可继续?电路如何设计。

电流表呢？

【反馈提高】

1.同种材料制成的3根电阻线，R₁=5 Ω，R₂=10 Ω，R₃=15 Ω.如果 它们的长度相等，那么电阻线的横截面积最大的是__        _；如果它们的 横截面积相等，那么电阻线长度最长的是_             __.(设它们温度相同).

2、如图，将两个滑动变阻器串联后连入电路，要使电路中的电流最小，则滑片P1应该放在        端，P2的位置应该放在       端

3、甲乙是铁丝制的线圈，在相同电压下通过甲的电流比通过乙的电流小，这表明甲的电阻比乙的电阻____；当提高甲两端的电压使通过它们的电流相等时，甲的电阻____乙的电阻（选填“大于、等于、小于”）。把甲和灯泡、电流表串联，给甲加热，观察到电流表的示数变____，灯泡变____。

4．如图-左所示电阻箱的读数为     Ω；图-右是家用自来水表的表盘．小丽的父亲告诉小丽该表的读数方法与电阻箱的读数方法相同．小丽经过思考后读出该水表的示数

为        m³．

5、要求用滑动变阻器只改变灯泡L₁中的亮度，且滑动变阻器向右移动时，灯L₁变亮；电流表测出灯泡L₂电流的大小。

(1)画出电路图。

(2)根据你画出的电路图回答：滑片P向左移动时，变阻器连入的电阻怎样变化？小灯泡的亮度怎样变化？电流表示数怎样变化？

小结：本节讲授的内容

板书设计：

                     电阻

1. 知识复习
2. 例题精讲（图略）
3. 反馈提高

第3节　电阻

第3节　电阻

【知识复习】

一、导体对电流的阻碍作用——电阻

1．电阻的物理意义：

导体对电流的______作用大小叫做电阻，国际上通常用字母______表示．电阻是导体本身的一种______，与电流、电压无关。

2．在国际单位制里，电阻的单位是______，简称欧，符号是Ω．常用的单位还有兆欧(MΩ)、千欧(kΩ)，它们的换算关系是：1 kΩ＝______Ω，1　ΜΩ＝______kΩ．

3．决定电阻大小的因素有导体的______、______、______，导体的电阻还跟______有关．

(1)在其他条件相同时，材料不同的导体，电阻的大小通常       ．

(2)其他条件相同时，导体的长度越长，则电阻越          ．

(3)其他条件相同时，导体的横截面积越小，则电阻越          ．

二、变阻器

1．滑动变阻器是靠改变接在电路中电阻线的______，来改变电阻，从而改变电路中的______．

2．某滑动变阻器标有“50Ω1.5A”字样，50Ω表示滑动变阻器的          为50Ω。1.5A表示滑动变阻器                        1.5A.通常在使用前应将电阻调到        ．

3．如图所示为滑动变阻器的结构示意图，要使滑片P向右移动时，电路中的电流 增大，应必须把     接线柱接入电路，另一个接线柱从     或      中选取一个

4．电阻箱是一种能够表示出接入电路______的变阻器．

5. 下图为电阻箱的示意图．将它接入电路并拔出B、C两个铜塞，电阻箱接入电路中的电阻是________欧姆．

图5

【例题精讲】

例1：影响电阻的因素有哪些？请你设计实验证明。

提问：1、影响电阻大小的因素有哪些？（同学回答并板书：材料，长度，横截面积，温度。）

      2、在电路中电流，电压，电阻又有生么关系？（同学回答并板书欧姆定律公式）

分析并设计实验：

    首先回忆在决定电阻大小因素的实验中是通过什么来反映电阻大小的？（电流的大小），所以在做这个实验的过程中除电源外还必须要有电流表。为了控制电路通断我们还必须要开关 。

1. 验证材料与电阻的关系。

同学间讨论并总结：为了研究材料与电阻的关系须控制其它的三个因素不变。控制变量法一开始就体现在器材的选择上。

选择电阻线

2．验证长度，横截面积与电阻的关系。                                               

3．验证温度与电阻的关系。

同学间讨论并总结：验证温度与电阻的关系只须从上表中选一根电阻线，再用酒精灯改变其温度。

拓展延伸：

1、一般电阻随温度变化的影响如何？是不是所有电阻都随温度增加而增加？

2、加上电压表的实验图还可以用来做什么实验？（伏安法测电阻）

例2：伏安法测定值电阻的原理？请设计实验。

     伏安法测定值电阻的原理是由欧姆定律得R=U/I

分析：以测量时的实际需要出发分析出需要的元件，并理解其作用。并设计实验电路。

      整个过程以学生的讨论总结得出结论进行电路设计，并设计记录数据的表格。

拓展延伸：

1、在上述实验的过程中若电压表突然出现故障该实验是否仍可继续?电路如何设计。

电流表呢？

【反馈提高】

1.同种材料制成的3根电阻线，R₁=5 Ω，R₂=10 Ω，R₃=15 Ω.如果 它们的长度相等，那么电阻线的横截面积最大的是__        _；如果它们的 横截面积相等，那么电阻线长度最长的是_             __.(设它们温度相同).

2、如图，将两个滑动变阻器串联后连入电路，要使电路中的电流最小，则滑片P1应该放在        端，P2的位置应该放在       端

3、甲乙是铁丝制的线圈，在相同电压下通过甲的电流比通过乙的电流小，这表明甲的电阻比乙的电阻____；当提高甲两端的电压使通过它们的电流相等时，甲的电阻____乙的电阻（选填“大于、等于、小于”）。把甲和灯泡、电流表串联，给甲加热，观察到电流表的示数变____，灯泡变____。

4．如图-左所示电阻箱的读数为     Ω；图-右是家用自来水表的表盘．小丽的父亲告诉小丽该表的读数方法与电阻箱的读数方法相同．小丽经过思考后读出该水表的示数

为        m³．

5、要求用滑动变阻器只改变灯泡L₁中的亮度，且滑动变阻器向右移动时，灯L₁变亮；电流表测出灯泡L₂电流的大小。

(1)画出电路图。

(2)根据你画出的电路图回答：滑片P向左移动时，变阻器连入的电阻怎样变化？小灯泡的亮度怎样变化？电流表示数怎样变化？

小结：本节讲授的内容

板书设计：

                     电阻

1. 知识复习
2. 例题精讲（图略）
3. 反馈提高