21世纪教育网,教育资讯交流平台

第3节机械效率优秀教学设计

日期:2015-12-3 13:40 阅读:
师武军  

地区: 河南省 - 焦作市 - 沁阳市

学校:沁阳市第十七中学

1课时

第3节 机械效率 初中物理       人教2011课标版

1教学目标

1.让学生理解机械效率的概念和公式,会计算和测定机械效率。
2.让学生探究其它条件一定时斜面倾角与效率大小的关系。

2教学过程 2.1 第一学时     教学活动 活动1【活动】先学一

自学指导一

自学指导一

默读课文,学习机械效率的概念、计算和测定,完成下面的题:

1、填空:

(1)在课本图15.2.1第二种办法中,设沙子重G牛,箱重G0牛,提升高度为H米,拉力为F牛,那么,W有用=      ,W总=      ,η=      ,要测定滑轮组的效率,须测定的量有                      。

(2)在课本图15.2.2中,设物体重G牛,拉力为F牛,物体在斜面上运动的距离为L米,上升的高度为H米,那么,W有用=      ,W总=      ,η=      ,要测定斜面的效率,须测定的量有                      。

2、判断:

(1)机械效率是一个比值,没有单位。( )

(2)科学家最新发明的一种高级机械效率高达100。( )

(3)机械效率越大越省功。( )

10分钟后进行检测。

学生自学,教师巡视

检测与讨论

活动2【活动】自学指导二

自学指导二

再默读课文“探究”部分内容,明确探究的目的、方法和步骤,

用课桌上的实验器材做探究,并完成下面的题:

1、我们探究的目的是:其它条件一定的情况下,斜面的        与斜面效率大小的关系。

2、我们得到的结论是:                                      。

10分钟后检测。

学生自学探究,教师巡视

检测与讨论

活动3【活动】拓展延伸

拓展与延伸

大量的实验还证明:

其它条件一定时,斜面越粗糙,效率越低;斜面越光滑,效率越高。斜面的效率与物重G 无关。

有时,效率高时费力;效率低时省力。

活动4【活动】当堂完成作业

当堂作业

课本P110第1、2题。

第3节 机械效率

课时设计 课堂实录

第3节 机械效率

1第一学时     教学活动 活动1【活动】先学一

自学指导一

自学指导一

默读课文,学习机械效率的概念、计算和测定,完成下面的题:

1、填空:

(1)在课本图15.2.1第二种办法中,设沙子重G牛,箱重G0牛,提升高度为H米,拉力为F牛,那么,W有用=      ,W总=      ,η=      ,要测定滑轮组的效率,须测定的量有                      。

(2)在课本图15.2.2中,设物体重G牛,拉力为F牛,物体在斜面上运动的距离为L米,上升的高度为H米,那么,W有用=      ,W总=      ,η=      ,要测定斜面的效率,须测定的量有                      。

2、判断:

(1)机械效率是一个比值,没有单位。( )

(2)科学家最新发明的一种高级机械效率高达100。( )

(3)机械效率越大越省功。( )

10分钟后进行检测。

学生自学,教师巡视

检测与讨论

活动2【活动】自学指导二

自学指导二

再默读课文“探究”部分内容,明确探究的目的、方法和步骤,

用课桌上的实验器材做探究,并完成下面的题:

1、我们探究的目的是:其它条件一定的情况下,斜面的        与斜面效率大小的关系。

2、我们得到的结论是:                                      。

10分钟后检测。

学生自学探究,教师巡视

检测与讨论

活动3【活动】拓展延伸

拓展与延伸

大量的实验还证明:

其它条件一定时,斜面越粗糙,效率越低;斜面越光滑,效率越高。斜面的效率与物重G 无关。

有时,效率高时费力;效率低时省力。

活动4【活动】当堂完成作业

当堂作业

课本P110第1、2题。

Tags:3节,机械,效率,优秀,教学设计