课题1物质的变化和性质第一课时教学设计

地区： 云南省 - 文山 - 富宁县

学校：富宁县第三中学

课题1　物质的变化和性质 初中化学       人教2011课标版

1、知道物理变化和化学变化的概念及区别，并能分辨一些典型的物理变化和化学变化；

2、知道物理性质和化学性质的概念并能分清哪些是物理性质，哪些是化学性质。

3、通过对实验现象的观察和分析，学会归纳整理；

4、会用化学知识解释生活中的一些变化，激发学习化学的兴趣。

5、激发兴趣，培养学习的自觉性和主动性，培养严谨务实的科学作风。

       这是初中第二节化学课，对学生来说很多知识既是全新的又是初中化学学习中的重点内容。同时，学生没有经过系统化训练，对实验现象的准确观察和正确描述存在困难。所以在教学设计中应注意逐步培养学生实验能力，弱化对物质类别的判断。

物理变化和化学变化的区分；物理性质和化学性质的区分。

[演示]实验1-1，1-2，1-3，1-4适时指导学生观察实验现象、记录实验结果

实验完毕后引导学生从三方面来描述：

1.反应前物质的颜色、状态；

2.反应实验过程中看到的现象；

3.反应后物质的颜色、状态。

课题1　物质的变化和性质

课题1　物质的变化和性质

[演示]实验1-1，1-2，1-3，1-4适时指导学生观察实验现象、记录实验结果

实验完毕后引导学生从三方面来描述：

1.反应前物质的颜色、状态；

2.反应实验过程中看到的现象；

3.反应后物质的颜色、状态。