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许永华
地区: 四川省 - 宜宾市 - 长宁县 学校:四川省长宁县花滩镇初级中学校 共1课时第3节 电阻 初中物理 人教2011课标版 1教学目标1.知道电阻是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量。 2.知道电阻的单位及其换算。 3.会用探究的方法掌握影响电阻大小的因素 2学情分析 3重点难点教学重点:影响电阻大小的因素 教学难点:影响电阻大小的因素 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】新课导入活动2【讲授】自主研学 1.结合下列知识,自学教材P14—P17。 A、不同的导体电阻一般是不同的,电阻是导体本身的一种属性,其大小只由本身的一些性质来决定,不管导体是否接入电路,不管导体中有无电流或导体两端有无电压,导体都有电阻,例如:一个电阻的阻值是10Ω,在有无电流时其电阻值都是10Ω。 B、一般情况下,导体越长,横截面积越小,其导体的电阻越大,大多数导体的电阻值随温度的升高而增大,但有少数导体的电阻随温度的升高而减小;一般我们认为导体的电阻不随温度变化。 C、实验研究方法:控制变量法。 2、自学尝试: (1)把教材中图6.3-1装置中接入电流表,当铜丝或镍铬合金丝接入电路时,灯泡越亮,电流表的示数就____,说明不同导体对电流有____(“相同”或“不同”)的阻碍作用,在物理学中,用 来表示导体对电流的阻碍作用的大小, 它是导体本身的一种性质。 (2)导体的电阻通常用字母__表示,电阻的单位是___,简称___,符号是___,电阻在电路图中的符号是 ,另外还可用___、__作它的单位,它们的换算关系是:1MΩ=__Ω 1KΩ=__Ω (3)自学教材中图6.3-3常温下物体的导电的绝缘能力的顺序排列图表后,我发现出内容的信息或规律是: 。 (4)导体电阻的大小跟导体的 、 、 有关,导体越长,电阻 越 ,电流越 ;横截面积越 ,电阻越大。 (5)把一根电阻丝均匀拉长后,其电阻 ( ) A、变大 B、变小 C、不变 D、无法确定 (6)关于导体电阻,下列说法中正确的是 ( ) A、导体两端的电压越大,导体的电阻也越大; B、导体中的电电流越大,导体的电阻也越大; C、导体不接入电路时,电阻为零; D、电阻是导体本身的一种属性,与电压、电流大小无关。 活动3【讲授】相互帮学1.合作探究 实验探究:决定电阻大小的因素: (1) 小组分工 (一、二组探究P14的演示实验1;三、四组探究P16上面的演示实验2;五、六组探究P16下面的演示实验3) (2) 用控制变量法来逐步探究 a.比较不同材料的导体时,需要把两条__不同,__、__相同的金属丝接入电路,通过比较电流表示数的大小,来比较导体电阻的大小。 b.比较不同长度导体的电阻时,需要把两条__、__相同,__同的金属丝接入电路。 c.比较不同粗细导体的电阻时,需要把两条__、__相同,__不同的金属丝接入电路。 d.比较温度对导体电阻的影响,可把某种金属丝接入电路,分别观察它在常温时和被加热后通过电流的大小,来比较该金属丝电阻的大小。 (5)搜集、记录证据,计入下列表格 接入电路的导体 电源两级电压/V 电流表示数/A 小灯泡的亮暗 接入导体的电阻大小 长度、粗细相同的 锰铜线 镍铬线 长度、材料相同的 粗镍铬线 细镍铬线 粗细、材料相同的 长镍铬线 短镍铬线 螺旋状镍铬丝 常温时 用酒精灯加热高温时 (6)分析归纳,得出结论:导体电阻的大小与__、__、__有关,还与__有关。 活动4【测试】达标检测A层次题: 1.某工人在架设动力线路时,觉得不够安全,就把两条导线并在一起当作一条使用,这样连接后导线的电阻比原来____了;在连接某一处线路时,由于导线不够长,他又把两段导线连接起来使用,这样连接后的导线比连接前每段导线的电阻都____了。(填“变大”、“变小”或“不变”) 2.在A、B两条不同导线的两端加上相同的电压时,通过它们的电流大小关系是IA<IB,则A导体的电阻____B导体的电阻。(填“大于”、“小于”或“等于”) 3.照明白炽灯的灯丝断了一截,把两段灯丝搭接上后仍能使用,则搭接后灯丝的电阻将变____;接在电路中,灯泡的亮度将变_____。 4.电阻是导体本身的一种性质,这反映在( ) A.电阻的大小随导体中电流的变化而变化 B.电阻的大小随导体两端电压的变化而变化 C.电阻的大小由导体两端的电压和导体中的电流共同决定 D.电阻的大小由导体本身的材料、长度和横截面积决定 5.在甲、乙两根导线的两端加相同的电压,甲导线中的电流小于乙导线中的电流,不考虑温度的影响,下列判断中错误的是( ) A.当它们的材料、粗细都相同时,甲导线比乙导线长 B.当它们的材料、长度都相同时,甲导线比乙导线粗 C.当它们的长度、粗细都相同时,材料一定不同 D.它们的材料、长度、粗细中,至少有一项是不同的 6.在做“决定电阻大小的因素”实验时,需要在电压相同的条件下,比较通过不同导线的电流,发现决定电阻大小的因素。下表是几种实验用导线的参数。 导线代号 A B C D E F G 长度(m) 1.0 0.5 1.5 1.0 1.2 1.5 0.5 横截面积(mm2) 3.2 0.8 1.2 0.8 1.2 1.2 1.2 材料 锰铜 钨 镍铬 锰铜 钨 锰铜 镍铬 (1) 为研究电阻和导体材料有关,应在上表中选用导线C和导线_________________; (2) 为研究电阻和导体的长度有关,应在上表中选用导线C和导线________________; (3) 为研究电阻和导体横截面积的关系,应在上表中选用导线A和导线_________; (4) 本实验采用了_____________的研究方法。 7、下列材料属于半导体材料的是( ) A.铜 B.石墨 C.橡胶 D.硅 8、(2010吉林长春模拟,3)导体的电阻大小与下列哪个因素无关( ) A.导体的材料 B.导体的横截面积 C.导体的长度 D.导体中的电流 B层次题: 1.如图6-3-1所示,当开关S由闭合变为断开时,下列说法中不正确的是( ) 图6-3-1 A.电路中的电流为零 B.灯泡两端电压为零 C.电灯的电阻为零 D.电源两端的电压不为零 2、如图6-3-4所示,粗细、长短都相同的铜丝和铁丝分别连入电路中,闭合开关后,观察到电路中小灯泡的亮度不同,这个现象说明了____________________________________。 图6-3-4 3、在探究“导体的电阻与哪些因素有关”的问题时,某同学作了如下猜想: 猜想一:导体的电阻可能与导体的长度有关; 猜想二:导体的电阻可能与导体的材料有关; 猜想三:导体的电阻可能与导体的横截面积有关。 下表给出了实验中所用到的导体的情况: 导线代号 A B C D E F G 导线长度(m) 1.0 0.5 1.5 1.0 1.2 1.5 0.5 导线横截面积(mm2) 3.0 0.6 1.8 0.6 1.8 1.8 1.8 导线材料 锰铜 钨 镍铬 锰铜 钨 锰铜 镍铬 (1)为了探究导体电阻与长度的关系,应选代号为_________的导线。 (2)为了探究导体电阻与材料的关系,应选代号为_________的导线。 (3)为了探究导体电阻与导体横截面积的关系,应选代号为_________ 第3节 电阻 课时设计 课堂实录第3节 电阻 1第一学时 教学活动 活动1【导入】新课导入活动2【讲授】自主研学 1.结合下列知识,自学教材P14—P17。 A、不同的导体电阻一般是不同的,电阻是导体本身的一种属性,其大小只由本身的一些性质来决定,不管导体是否接入电路,不管导体中有无电流或导体两端有无电压,导体都有电阻,例如:一个电阻的阻值是10Ω,在有无电流时其电阻值都是10Ω。 B、一般情况下,导体越长,横截面积越小,其导体的电阻越大,大多数导体的电阻值随温度的升高而增大,但有少数导体的电阻随温度的升高而减小;一般我们认为导体的电阻不随温度变化。 C、实验研究方法:控制变量法。 2、自学尝试: (1)把教材中图6.3-1装置中接入电流表,当铜丝或镍铬合金丝接入电路时,灯泡越亮,电流表的示数就____,说明不同导体对电流有____(“相同”或“不同”)的阻碍作用,在物理学中,用 来表示导体对电流的阻碍作用的大小, 它是导体本身的一种性质。 (2)导体的电阻通常用字母__表示,电阻的单位是___,简称___,符号是___,电阻在电路图中的符号是 ,另外还可用___、__作它的单位,它们的换算关系是:1MΩ=__Ω 1KΩ=__Ω (3)自学教材中图6.3-3常温下物体的导电的绝缘能力的顺序排列图表后,我发现出内容的信息或规律是: 。 (4)导体电阻的大小跟导体的 、 、 有关,导体越长,电阻 越 ,电流越 ;横截面积越 ,电阻越大。 (5)把一根电阻丝均匀拉长后,其电阻 ( ) A、变大 B、变小 C、不变 D、无法确定 (6)关于导体电阻,下列说法中正确的是 ( ) A、导体两端的电压越大,导体的电阻也越大; B、导体中的电电流越大,导体的电阻也越大; C、导体不接入电路时,电阻为零; D、电阻是导体本身的一种属性,与电压、电流大小无关。 活动3【讲授】相互帮学1.合作探究 实验探究:决定电阻大小的因素: (1) 小组分工 (一、二组探究P14的演示实验1;三、四组探究P16上面的演示实验2;五、六组探究P16下面的演示实验3) (2) 用控制变量法来逐步探究 a.比较不同材料的导体时,需要把两条__不同,__、__相同的金属丝接入电路,通过比较电流表示数的大小,来比较导体电阻的大小。 b.比较不同长度导体的电阻时,需要把两条__、__相同,__同的金属丝接入电路。 c.比较不同粗细导体的电阻时,需要把两条__、__相同,__不同的金属丝接入电路。 d.比较温度对导体电阻的影响,可把某种金属丝接入电路,分别观察它在常温时和被加热后通过电流的大小,来比较该金属丝电阻的大小。 (5)搜集、记录证据,计入下列表格 接入电路的导体 电源两级电压/V 电流表示数/A 小灯泡的亮暗 接入导体的电阻大小 长度、粗细相同的 锰铜线 镍铬线 长度、材料相同的 粗镍铬线 细镍铬线 粗细、材料相同的 长镍铬线 短镍铬线 螺旋状镍铬丝 常温时 用酒精灯加热高温时 (6)分析归纳,得出结论:导体电阻的大小与__、__、__有关,还与__有关。 活动4【测试】达标检测A层次题: 1.某工人在架设动力线路时,觉得不够安全,就把两条导线并在一起当作一条使用,这样连接后导线的电阻比原来____了;在连接某一处线路时,由于导线不够长,他又把两段导线连接起来使用,这样连接后的导线比连接前每段导线的电阻都____了。(填“变大”、“变小”或“不变”) 2.在A、B两条不同导线的两端加上相同的电压时,通过它们的电流大小关系是IA<IB,则A导体的电阻____B导体的电阻。(填“大于”、“小于”或“等于”) 3.照明白炽灯的灯丝断了一截,把两段灯丝搭接上后仍能使用,则搭接后灯丝的电阻将变____;接在电路中,灯泡的亮度将变_____。 4.电阻是导体本身的一种性质,这反映在( ) A.电阻的大小随导体中电流的变化而变化 B.电阻的大小随导体两端电压的变化而变化 C.电阻的大小由导体两端的电压和导体中的电流共同决定 D.电阻的大小由导体本身的材料、长度和横截面积决定 5.在甲、乙两根导线的两端加相同的电压,甲导线中的电流小于乙导线中的电流,不考虑温度的影响,下列判断中错误的是( ) A.当它们的材料、粗细都相同时,甲导线比乙导线长 B.当它们的材料、长度都相同时,甲导线比乙导线粗 C.当它们的长度、粗细都相同时,材料一定不同 D.它们的材料、长度、粗细中,至少有一项是不同的 6.在做“决定电阻大小的因素”实验时,需要在电压相同的条件下,比较通过不同导线的电流,发现决定电阻大小的因素。下表是几种实验用导线的参数。 导线代号 A B C D E F G 长度(m) 1.0 0.5 1.5 1.0 1.2 1.5 0.5 横截面积(mm2) 3.2 0.8 1.2 0.8 1.2 1.2 1.2 材料 锰铜 钨 镍铬 锰铜 钨 锰铜 镍铬 (1) 为研究电阻和导体材料有关,应在上表中选用导线C和导线_________________; (2) 为研究电阻和导体的长度有关,应在上表中选用导线C和导线________________; (3) 为研究电阻和导体横截面积的关系,应在上表中选用导线A和导线_________; (4) 本实验采用了_____________的研究方法。 7、下列材料属于半导体材料的是( ) A.铜 B.石墨 C.橡胶 D.硅 8、(2010吉林长春模拟,3)导体的电阻大小与下列哪个因素无关( ) A.导体的材料 B.导体的横截面积 C.导体的长度 D.导体中的电流 B层次题: 1.如图6-3-1所示,当开关S由闭合变为断开时,下列说法中不正确的是( ) 图6-3-1 A.电路中的电流为零 B.灯泡两端电压为零 C.电灯的电阻为零 D.电源两端的电压不为零 2、如图6-3-4所示,粗细、长短都相同的铜丝和铁丝分别连入电路中,闭合开关后,观察到电路中小灯泡的亮度不同,这个现象说明了____________________________________。 图6-3-4 3、在探究“导体的电阻与哪些因素有关”的问题时,某同学作了如下猜想: 猜想一:导体的电阻可能与导体的长度有关; 猜想二:导体的电阻可能与导体的材料有关; 猜想三:导体的电阻可能与导体的横截面积有关。 下表给出了实验中所用到的导体的情况: 导线代号 A B C D E F G 导线长度(m) 1.0 0.5 1.5 1.0 1.2 1.5 0.5 导线横截面积(mm2) 3.0 0.6 1.8 0.6 1.8 1.8 1.8 导线材料 锰铜 钨 镍铬 锰铜 钨 锰铜 镍铬 (1)为了探究导体电阻与长度的关系,应选代号为_________的导线。 (2)为了探究导体电阻与材料的关系,应选代号为_________的导线。 (3)为了探究导体电阻与导体横截面积的关系,应选代号为_________ Tags:3节,电阻,教学设计,课稿
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