第1节电压ppt课件教学实录

日期:2015-12-3 10:45 阅读:

傅刃慈

地区：湖北省 - 鄂州市 -

学校：鄂州市第一中学

共1课时

第1节　电压 初中物理人教2011课标版

1教学目标

知识目标初步认识电压，知道电压的作用，电源是提供电压的装置知道电压的单位,能对电压的不同单位进行换算。

能力目标记住干电池、家庭电路及人体安全电压的电压值。知道电压表的用途及符号,会正确使用电压表,能正确地读出电压表的示数

情感态度通过对学生正确使用电压表技能的训练，使学生会阅读说明书，并养成严谨的科学态度和工作作风。

2学情分析 3重点难点

重点建立电压的初步概念;通过实验观察理解电压的作用.

难点电压表的正确选择、连接及读数

4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【活动】教学过程

教学过程

一、复习旧课电路里的用电器工作的必要条件是什么？电流是怎样形成的？

二、导入新课电与我们的生活息息相关。“电压”这个词听起来也不陌生，同学们知道哪些知识与电压有关吗？手电筒里的电池有电压，电压值是1．5V；电子表和电动玩具车里用的电池也有电压；高压线上有电压；那么电压到底是什么呢？今天我们就学习这个概念。

三、进行新课

（一）、电压

实验：电路中必须有电源，才能使电路中的自由电子产生定向移动，电路中才会有电流。

看来，电源的两极间存在着某种“力量”，迫使整个电路中的电子产生了定向移动，我们就把电源两极间的这种作用称为“电压”。

1．概念：电压是使电路中形成电流的原因。而电源就是提供电压的装置。

改变电路中接入的电池的多少，请同学们仔细观察，灯泡的亮度相同吗？

看来，电压也是有大小的，电源的电压越大，电路中的电流就越大，灯泡就越亮。

电压存在于电源或用电器的两端

在学习电压概念时，甲同学说：“加在电灯两端的电压是6V，而乙同学说：“通过电灯的电压是6V”，谁说的对？

2．电压的符号是“U”

3．电压的单位是“伏特”，简称为“伏”，单位符号是“V”．电压常用的单位还有：“毫伏（mV）”“微伏（μV）”“千伏（kV）”

它们之间的换算关系是：

1kV=103 V 1mV=10-3 V 1μV=10-6 V

4．了解常见电压值，记住干电池的电压值、人体安全电压值及家庭电路的电压值并做单位换算练习。

（二）、电压表的构造

出示电压表并介绍电压表

1．表盘上标有字母“V”的就是电压表。电压表符号应该是○V。

2．①该电压表的零刻度线在表盘的最左端。

②该电压表有三个接线柱，两个量程。一个公共的“－”接线柱和两个“+”接线柱。

③使用“－”和“3”两个接线柱时，量程是3V，刻度盘上每一大格表示“1V”，每一小格表示“0．1V”；使用“－”和“15”两个接线柱时，量程是15V，刻度盘上每一大格表示“5V”，每一小格表示“0．5V”。

④电压表中间的旋钮可以调零。

（三）、电压表的使用

归纳电压表使用方法：

使用前：1.要看清电压表所用的量程；

2.要看清每一小格所表示的数值

3.注意电压表的零刻度线。

使用时;

1．电压表要并联在被测电路的两端；

2．要使电流从电压表的“+”接线柱流入，从电压表的“－”接线柱流出；

3．被测电压不能超过电压表的量程；

演示:电压表的使用

四、课堂小结

五、巩固练习动手动脑学物理：1、3、4题

六、布置作业

板书设计第一节：电压

一、概念：电压是使电路中形成电流的原因，电源是提供电压的装置。符号为U。

单位：伏特，符号为V

二、电压表：测量电压的仪表

1．构造：接线柱，表盘

2．使用方法

七、教学反思

第1节　电压

课时设计课堂实录