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王东香
地区： 湖北省 - 武汉市 - 青山区 学校：武汉市钢城第十三中学 共2课时第1节 杠杆 初中物理 人教2011课标版 1新设计：杠杆动态变化及最小动力2教学目标 1理解杠杆五要素 2探究杆杆的平衡条件并能运用它解决问题 3学情分析 1从生活中的杠杆抽象出杠杆的物理模型，并能识别杠杆的五要素是学生的难点。 2学生对杠杆的五要素掌握程度是制约学生分杠杆动态变化的最大障碍，因此解决任何一个杠杆问题都要求学生准确作出杠杆的示意图是解决此类题型的基础。杠杆的动态变化问题：作出杠杆示意图的基础上，找不变量，及因变量与自变量的关系是解决此类题的关键。学生在这方面的数学储备应该没有问题。关键是思维方式和方法要学生明确。 3杆杆计算问题关键也是杠杆五要素的识别。所以杠杆落脚点是杆杆五要素的落实。 4重点难点杠杆的五要素，杆杆的平衡条件 运用杠杆的平衡条件分析问题 5教学过程 5.1 第一学时 评论(0) 教学目标1 知道杆杆的五要素，会画杠杆的示意图 2经历探究杠杆平衡条件的过程，知道杠杆的平衡条件。 评论(0) 学时重点杆杆的五要素，探究杠杆的平衡条件 评论(0) 学时难点力臂的画法 教学活动 活动1【活动】力臂的画法5.2 第二学时 评论(0) 教学目标 1会应用杠杆的平衡条件分析动态杠杆变化问题 2会求最小动力 评论(0) 学时重点杠杆动态变化分析方法 评论(0) 学时难点 最小动力的求法 教学活动 活动1【活动】动态变化分析及求最小动力求法第1节 杠杆 课时设计 课堂实录第1节 杠杆 1第一学时 教学目标1 知道杆杆的五要素，会画杠杆的示意图 2经历探究杠杆平衡条件的过程，知道杠杆的平衡条件。 学时重点杆杆的五要素，探究杠杆的平衡条件 学时难点力臂的画法 教学活动 活动1【活动】力臂的画法
Tags：1节,杠杆,课稿,一等奖
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