第1节电压优质课教学设计

地区： 湖南省 - 益阳市 - 沅江市

学校：沅江市南嘴镇中学

第1节　电压 初中物理       人教2011课标版

1 知识与技能

知道电压的作用、电源是提供电压的装置；
初步掌握电压的单位：伏特、千伏、毫伏及相互关系；
常见的电压值；
初步掌握电压表的连接方法、读数方法及实验操作中的技能技巧。

2 过程与方法

通过实验探究，让学生感知灯泡的亮度与电压有关；
通过阅读电压表说明书，搜集电压表使用方法和读数的一些信息；

3 情感态度与价值观

通过学生身边的小实验，激发学生的兴趣，增强动手能力，培养学生参与、交流、合作的意识，从而树立足够的学好物理的信心。

教材直接从学生身边情景入手，降低对电压概念理解上的难度，使学生对电压有比较形象和感性的认识，同时又激发学生学习电压的兴趣。
在学生初步知道电源、电压、电流的作用后，介绍了电压有高低、电压的单位；介绍了生产、生活中的用电器的电压值，是学生感觉到“电压”就在我们身边。

电压表的连接和读数

【教具与学具】

干电池（二节），小灯泡，开关，导线若干，电压表，多媒体平台，电压表课件。

【教学过程】

教师活动

学生活动

说明

一、创设情景，引入新课

观察实验，让学生猜想灯泡的亮度不一样的原因？生活中“电压”在你心目中是什么印象？。

学生踊跃地交流着自己的感受。

创设情景，提高学习兴趣。

二、进行新课　1.电压

将水流形成类比学习电流的形成。得出电压及电源的作用：电压使电路中形成电流，电源是提供电压的装置。

电压是一个新的物理量，让学生类比电流，在教材中找出电压的符号、单位及其换算。

知道几个常见电压：一节干电池电压1.5v，对人体安全电压不高于36v，家庭电路电压220v

对实验现象进行观察并分析。

阅读教材，寻找问题的答案。

阅读教材的小数据里的常见电压，回答问题。

加深对电压和电流关系的认识。

培养学生的自学能力。掌握电压单位的换算。

联系生活实际，增强学生生活常识。

2、电压表的使用

（1）．连接电压表

学生阅读教材电压表的说明书，并找到其使用规则。

（2）.电压表读数

观察电压表实物，并和电流表的读数作比较，明确电压表的读数方法：先确定量程，再确定分度值。

进一步检测学生的自主学习情况

带着问题阅读教材电压表说明书，并画下关键句。

认真看书并与电流表对比学习。

完成比一比赛一赛练习

培养学生自觉能力，提取信息能力。

培养学生归纳总结能力。

积极回答提高解决实际问题的能力

三、合作探究

用电压表测小灯泡电压和电源电压

1、小组讨论并设计实验方案

2、仔细观察实验现象，记录数据

3、对数据进行分析。

4、总结使用电压表时应注意的问题

1、培养学生合作精神

2、透过现象提高分析总结能力。

3、养成事实求是的实验习惯

四、当堂训练

积极思考和发言。

巩固并检测学生对新知的理解和掌握情况

五、巩固提升

积极思考和发言

培养学生对知识的总结和归纳能力

四、课堂小结

通过学习本章内容，你有哪些收获？你还有哪些知识想知道的？

积极思考和发言。

培养学生语言表达能力和对知道的归纳总结能力。

【板书设计】

一．电压

1、电压是形成电流的条件，

2、电源是提供电压的装置。

二．怎样连接电压表

电压表要和被测用电器并联；
电流从电压表“+”接线柱流入，从“－”接线柱流出；
被测电压不要超出电压表量程；
电压表可以直接接在电源两端，测电源电压。

第1节　电压

第1节　电压

【教具与学具】

干电池（二节），小灯泡，开关，导线若干，电压表，多媒体平台，电压表课件。

【教学过程】

教师活动

学生活动

说明

一、创设情景，引入新课

观察实验，让学生猜想灯泡的亮度不一样的原因？生活中“电压”在你心目中是什么印象？。

学生踊跃地交流着自己的感受。

创设情景，提高学习兴趣。

二、进行新课　1.电压

将水流形成类比学习电流的形成。得出电压及电源的作用：电压使电路中形成电流，电源是提供电压的装置。

电压是一个新的物理量，让学生类比电流，在教材中找出电压的符号、单位及其换算。

知道几个常见电压：一节干电池电压1.5v，对人体安全电压不高于36v，家庭电路电压220v

对实验现象进行观察并分析。

阅读教材，寻找问题的答案。

阅读教材的小数据里的常见电压，回答问题。

加深对电压和电流关系的认识。

培养学生的自学能力。掌握电压单位的换算。

联系生活实际，增强学生生活常识。

2、电压表的使用

（1）．连接电压表

学生阅读教材电压表的说明书，并找到其使用规则。

（2）.电压表读数

观察电压表实物，并和电流表的读数作比较，明确电压表的读数方法：先确定量程，再确定分度值。

进一步检测学生的自主学习情况

带着问题阅读教材电压表说明书，并画下关键句。

认真看书并与电流表对比学习。

完成比一比赛一赛练习

培养学生自觉能力，提取信息能力。

培养学生归纳总结能力。

积极回答提高解决实际问题的能力

三、合作探究

用电压表测小灯泡电压和电源电压

1、小组讨论并设计实验方案

2、仔细观察实验现象，记录数据

3、对数据进行分析。

4、总结使用电压表时应注意的问题

1、培养学生合作精神

2、透过现象提高分析总结能力。

3、养成事实求是的实验习惯

四、当堂训练

积极思考和发言。

巩固并检测学生对新知的理解和掌握情况

五、巩固提升

积极思考和发言

培养学生对知识的总结和归纳能力

四、课堂小结

通过学习本章内容，你有哪些收获？你还有哪些知识想知道的？

积极思考和发言。

培养学生语言表达能力和对知道的归纳总结能力。

【板书设计】

一．电压

1、电压是形成电流的条件，

2、电源是提供电压的装置。

二．怎样连接电压表

电压表要和被测用电器并联；
电流从电压表“+”接线柱流入，从“－”接线柱流出；
被测电压不要超出电压表量程；
电压表可以直接接在电源两端，测电源电压。