第1节电压第二课时教学实录

地区： 湖南省 - 邵阳市 - 武冈市

学校：武冈市湾头桥镇南桥中学

第1节　电压 初中物理       人教2011课标版

(一)、知识与技能目标

 1、知道电源是提供电源的装置

   2、知道电压是形成电流的原因之一

   3、知道电压的符号和单位

   4、识记干电池和家用电路电压值

 (二)、能力目标

通过本节观察、实验，使学生掌握一定的观察方法和实验方法，从而培养学生观察、实验能力。

 (三)、情感态度与价值观目标

通过课程的教授，使学生养成科学思维的习惯，培养他们科学思维的能力。

1、重点：电压的作用和单位，电压表的使用

2、难点：电压概念的建立和电压的作用

实验法，问题引导法以及多媒体辅助教学法

对比归纳法、小组合作探讨法等

干电池四节、开关一个、铁架台一个、小灯泡两个、导线若干、铁夹一个、两个不同的U型管连通器、抽水机一个。

（一）复习提问

（师）把一节干电池、小灯泡、开关放在示教板上，请一位同学按所画的电路图，用导线将电路连接起来（连接电路之前，开关应当是断开的，师点名叫同学上讲台连接实物图）。

（生）连接

（师）什么叫电路？它由哪几部分组成？

（生）回答

（二）引入新课

（师）演示：闭合示教板上电路的开关，灯泡亮了，说明电路中产生了电流。 

（师）电流是怎样形成的？

（生）回答

（师）从示教板取下电池，闭合开关，观察灯泡是否发光？

（生）灯泡不亮，电路中没有电流。

（师）这种情况下，为什么电路中不能形成电流，电源的作用是什么？电源又是怎样形成的呢？

（三）新课教学

1.电压是电路中形成电流的原因。

（师）为了说明在什么情况下才能形成电流，我们先用水流作比喻，看看水流是怎样形成的？

（师）提问：将装有水的U型管连通器的底部用止水钳夹住，两管内水面相平。打开止水钳，两管内水会不会发生流动？

（生）回答：不会

（师）演示：用止水钳夹住U型管，再向U型管内加水，使左管水面高出右管。

（师）提问：打开止水钳，两管内的水会不会发生流动，如果发生流动，水怎样流动呢？（打开止水钳）

（生）回答：（根据水往低处流的现象）水从左管向右管流动。

（师）提出问题：为什么在连通器里的水面相平时，水不会流动，而在左管水面高时，水从左管流向右管？U型管中的水能不能持续不断地流动呢？（利用投影幻灯片表现出连通器水流的动态过程，反映出这一过程中水位的变化和连通器底部液片受到的压强变化。）

（师）请同学们认真观察。

（师）由此可见，水位差（又叫水压）是使水定向流动形成水流的原因。那么，怎样才能是水位时刻都有一定的水位差呢？

（师）现在，我们用一台抽水机不断地把水从右处抽到左处，使左处的水位总比右处的水位高，由于水管两端总保持一定的水位差（水压），于是水管内就有持续的水流。

（师）现在我们来看课本图6-2的电路图的情况

电源的正极聚集有大量的正电荷，负极聚集有大量的负电荷，在电源正、负级之间就产生了电压。这个电压使电路中电荷发生定向移动，使正电荷从正极流向负极，或者使负电荷从负极流向正极，于是在电路中产生了电流。请同学们认真看了之后用一句话概括出电路中形成电流的原因。

（生）电压是使电路中形成电流的原因。

（师）同学们很聪明啊，概括得很好！电压是使电路中形成电流的原因。

（师）板书：1. 电压是使电路中形成电流的原因。

2. 电源是提供电压的装置。

（师）在电路中，电源在工作时不断地使正级聚集正电荷，负极聚集负电荷，保持电路两端有一定的电压，使电路中有持续的电流，电源是提供电压的装置。

（师）板书：2.电源是提供电压的装置。

（师）通过前面的学习，在水流的形成演示中，若不断的改变抽水机抽水的快慢，发现水流的快慢也不同，则可以得出结论，水压是有大小。那么电压也是不是也有大小呢？

（生）有的。

（师）唉，对了。电压也是有大小的。既然电压有大小，那么我们先来确定电压的符号和单位。

3.电压的符号及单位。

（师）我们规定，电压的符号是U,在国际单位制中，电压单位为伏特，简（V），我们常用到的单位还有以下几个，千伏（KV）、毫伏（mV）、微伏（μv ）。同学们想一想，它们之间的换算关系是怎样的呢？

（生）猜想它们的关系

（师）实际上它们的换算关系是：

1KV=103V、1V=103mV、1mV=103μv

（师）板书：3.电压的符号：U

4.电压的单位：国际单位制中，电压单位为伏特，简（V）

常用单位：千伏（KV）、毫伏（mV）、微伏（μv ）

换算关系：1KV=103V、1V=103mV、1mV=103μv

（师）为了方便以后的学习以及应用，我们应该记住课本给出的常见电压值表，特别要牢记的是

一节干电池的电压值为1.5伏

家庭电路的电压值为220伏

对人体安全电压不高于36伏

一节蓄电池的电压为2伏

（师）板书：5. 应记住的电压值：

一节干电池的电压值为1.5伏

家庭电路的电压值为220伏

对人体安全电压不高于36伏

一节蓄电池的电压为2伏

4.电压表的使用。

（师）既然电压有大小，那么应该有测量其大小的仪器。那么我们接下来学习测量电压大小的仪器——电压表。

  学生常用电压表如左图所示。

（师）请同学们观察电压表的构造。

电压表的构造：

1．表盘上标有字母“V”的就是电压表。电压表符号应该是V。

2．①该电压表的零刻度线在表盘的最左端。

②该电压表有三个接线柱，两个量程。一个公共的“－”接线柱和两个“+”接线柱。

③使用“－”和“3”两个接线柱时，量程是3V，刻度盘上每一大格表示“1V”，每一小格表示“0．1V”；使用“－”和“15”两个接线柱时，量程是15V，刻度盘上每一大格表示“5V”，每一小格表示“0．5V”。

  ④电压表中间的旋钮可以调零。

电压表的使用：

1.电压表要与被测电路并联.要测哪 ,电压表要与被测电路并联; 部分电路的电压,电压表就和哪部分电路并联。
2. 注意观察电压表的量程，要使被测电压不超过电压表的量程(先选用较大量程），知道最小刻度值，零刻度线。
3.电压表接进电路时,要使电流从其“+” 接线柱接进电路,  从"—"接线柱流出; 
4.电压表可以直接接在电池的两极 上,这时它测的是电池的电压。

（师）板书： 6.电压表的使用

            （1）电压表的构造

            （2）电压表的使用

四.总结与拓展。

这节课我们通过水流现象和电压现象的对比，明白了电压是产生电流的原因，电源是提供电压的装置。同学们在以后学习电学知识时，可以用这种对比方法去想象自由电荷在电路中的流动，把看不见的现象在自己的头脑中形象化，就能加深对电现象的理解。

第1节　电压

第1节　电压

（一）复习提问

（师）把一节干电池、小灯泡、开关放在示教板上，请一位同学按所画的电路图，用导线将电路连接起来（连接电路之前，开关应当是断开的，师点名叫同学上讲台连接实物图）。

（生）连接

（师）什么叫电路？它由哪几部分组成？

（生）回答

（二）引入新课

（师）演示：闭合示教板上电路的开关，灯泡亮了，说明电路中产生了电流。 

（师）电流是怎样形成的？

（生）回答

（师）从示教板取下电池，闭合开关，观察灯泡是否发光？

（生）灯泡不亮，电路中没有电流。

（师）这种情况下，为什么电路中不能形成电流，电源的作用是什么？电源又是怎样形成的呢？

（三）新课教学

1.电压是电路中形成电流的原因。

（师）为了说明在什么情况下才能形成电流，我们先用水流作比喻，看看水流是怎样形成的？

（师）提问：将装有水的U型管连通器的底部用止水钳夹住，两管内水面相平。打开止水钳，两管内水会不会发生流动？

（生）回答：不会

（师）演示：用止水钳夹住U型管，再向U型管内加水，使左管水面高出右管。

（师）提问：打开止水钳，两管内的水会不会发生流动，如果发生流动，水怎样流动呢？（打开止水钳）

（生）回答：（根据水往低处流的现象）水从左管向右管流动。

（师）提出问题：为什么在连通器里的水面相平时，水不会流动，而在左管水面高时，水从左管流向右管？U型管中的水能不能持续不断地流动呢？（利用投影幻灯片表现出连通器水流的动态过程，反映出这一过程中水位的变化和连通器底部液片受到的压强变化。）

（师）请同学们认真观察。

（师）由此可见，水位差（又叫水压）是使水定向流动形成水流的原因。那么，怎样才能是水位时刻都有一定的水位差呢？

（师）现在，我们用一台抽水机不断地把水从右处抽到左处，使左处的水位总比右处的水位高，由于水管两端总保持一定的水位差（水压），于是水管内就有持续的水流。

（师）现在我们来看课本图6-2的电路图的情况

电源的正极聚集有大量的正电荷，负极聚集有大量的负电荷，在电源正、负级之间就产生了电压。这个电压使电路中电荷发生定向移动，使正电荷从正极流向负极，或者使负电荷从负极流向正极，于是在电路中产生了电流。请同学们认真看了之后用一句话概括出电路中形成电流的原因。

（生）电压是使电路中形成电流的原因。

（师）同学们很聪明啊，概括得很好！电压是使电路中形成电流的原因。

（师）板书：1. 电压是使电路中形成电流的原因。

2. 电源是提供电压的装置。

（师）在电路中，电源在工作时不断地使正级聚集正电荷，负极聚集负电荷，保持电路两端有一定的电压，使电路中有持续的电流，电源是提供电压的装置。

（师）板书：2.电源是提供电压的装置。

（师）通过前面的学习，在水流的形成演示中，若不断的改变抽水机抽水的快慢，发现水流的快慢也不同，则可以得出结论，水压是有大小。那么电压也是不是也有大小呢？

（生）有的。

（师）唉，对了。电压也是有大小的。既然电压有大小，那么我们先来确定电压的符号和单位。

3.电压的符号及单位。

（师）我们规定，电压的符号是U,在国际单位制中，电压单位为伏特，简（V），我们常用到的单位还有以下几个，千伏（KV）、毫伏（mV）、微伏（μv ）。同学们想一想，它们之间的换算关系是怎样的呢？

（生）猜想它们的关系

（师）实际上它们的换算关系是：

1KV=103V、1V=103mV、1mV=103μv

（师）板书：3.电压的符号：U

4.电压的单位：国际单位制中，电压单位为伏特，简（V）

常用单位：千伏（KV）、毫伏（mV）、微伏（μv ）

换算关系：1KV=103V、1V=103mV、1mV=103μv

（师）为了方便以后的学习以及应用，我们应该记住课本给出的常见电压值表，特别要牢记的是

一节干电池的电压值为1.5伏

家庭电路的电压值为220伏

对人体安全电压不高于36伏

一节蓄电池的电压为2伏

（师）板书：5. 应记住的电压值：

一节干电池的电压值为1.5伏

家庭电路的电压值为220伏

对人体安全电压不高于36伏

一节蓄电池的电压为2伏

4.电压表的使用。

（师）既然电压有大小，那么应该有测量其大小的仪器。那么我们接下来学习测量电压大小的仪器——电压表。

  学生常用电压表如左图所示。

（师）请同学们观察电压表的构造。

电压表的构造：

1．表盘上标有字母“V”的就是电压表。电压表符号应该是V。

2．①该电压表的零刻度线在表盘的最左端。

②该电压表有三个接线柱，两个量程。一个公共的“－”接线柱和两个“+”接线柱。

③使用“－”和“3”两个接线柱时，量程是3V，刻度盘上每一大格表示“1V”，每一小格表示“0．1V”；使用“－”和“15”两个接线柱时，量程是15V，刻度盘上每一大格表示“5V”，每一小格表示“0．5V”。

  ④电压表中间的旋钮可以调零。

电压表的使用：

1.电压表要与被测电路并联.要测哪 ,电压表要与被测电路并联; 部分电路的电压,电压表就和哪部分电路并联。
2. 注意观察电压表的量程，要使被测电压不超过电压表的量程(先选用较大量程），知道最小刻度值，零刻度线。
3.电压表接进电路时,要使电流从其“+” 接线柱接进电路,  从"—"接线柱流出; 
4.电压表可以直接接在电池的两极 上,这时它测的是电池的电压。

（师）板书： 6.电压表的使用

            （1）电压表的构造

            （2）电压表的使用

四.总结与拓展。

这节课我们通过水流现象和电压现象的对比，明白了电压是产生电流的原因，电源是提供电压的装置。同学们在以后学习电学知识时，可以用这种对比方法去想象自由电荷在电路中的流动，把看不见的现象在自己的头脑中形象化，就能加深对电现象的理解。