第1节电压ppt专用说课稿内容

地区： 甘肃省 - 庆阳市 - 镇原县

学校：镇原县南川初级中学

第1节　电压 初中物理       人教2011课标版

（1）从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。

（2）知道电压。

（3）会使用电压表。

（1）在初中物理学习的知识体系中，无法讲清楚电压是什么，多数学生对电压概念的认识是通过生活来感知它的存在。因此，教学中让学生从感知电压的存在（电器标牌标识的电压）到电压是电流产生的原因，从而认识电压的高低。

（2）学生有一年的物理学习，对电压的单位、符号等基本知识能够自主学习。对于电压表的学习，学生可以类比电流表的使用方法，学习操作的难度会大大降低，掌握的熟练度较高。

（3）由于学生对电的知识才有一个初步的认识，学习起来会感到较陌生。

（1）电压的概念及电压表的连接是本节教学的难点。

（2）电压表的连接和读数是本节的教学重点。

引入新课

1．【演示】分别用1、2节干电池给同一小灯泡供电。

学生观察灯泡的亮暗程度。让学生回答观察到的现象。

2．【问题】是什么原因造成同一灯泡的亮暗程度不同？──引出本节课题

通过示教版演示实验，观察灯的亮暗，分析原因，引出电压的作用。这样从实验入手，学生观察实验现象，体会出灯的亮度与电压关系，从而来理解电压。

新课教学

1．电压

【演示实验】

（1）闭合开关，学生观察现象并回答问题

①你观察到什么现象？──小灯泡发光。

②小灯泡发光说明什么？──有持续电流通过小灯泡

（2）取下电源，将其他元件连接好，闭合开关，学生观察现象并回答问题

①你观察到什么现象？──小灯泡不亮

②小灯泡不亮，说明什么？──没有持续电流通过小灯泡

③为什么电路中没有电流？电源在电路中的作用是什么？

【采用类比水流进行教学】

（1）研究水流是怎样形成的。（如图甲、乙）

利用多媒体向学生介绍水流形成的原因。

水压是使水发生定向移动形成水流的原因。

抽水机的作用是：保持一定的水压，形成持续的水流。

（2）灯泡中的电流又是怎样形成的呢？（如图）

电压是使自由电荷定向移动形成电流的原因。

电源的作用：保持一定的电压，使电路中不断有电流通过。

电源是提供电压的装置。

【电压的符号、单位、常见电压值】

学生自学课本相关内容，回答一下问题：

①电压符号：U

②电压单位：伏特──V

③常用单位：千伏──kV 毫伏──mV 微伏──μV

④单位换算：1千伏(kV)=1000伏(V)

1伏(V)=1000毫伏(mV）

1毫伏(mV)=1000微伏(μV)。

⑤常见的电压值：

一节干电池（5号、7号） U=1.5V

每个蓄电池的电压 U=2V

我国家庭电路的电压 U=220V

2．电压表

电压使电路中形成了电流，对同一个小灯泡，当它发光微弱时，根据电流的效应可知，通过它的电流较小，它两端的电压较小，当灯泡变亮时，通过它的电流变大，它两端的电压变大。若想知道灯泡两端的确切电压，必须使用电压表进行测量。

【电压表的使用】

引导学生仔细观察电压表，了解电压表的外部结构,结合阅读电压表使用说明书，讨论以下问题：

（1）你如何从电表的外部结构知道这是一只电压表？

（2）电压表的作用是什么？用什么符号表示？

（3）电压表使用“-和3”或“-和15”的接线柱，表示什么意思？

（4）当电压表使用“-和3”接线柱时，分度值是多少？当电压表使用“-和15”接线柱时，分度值又是多少？

（5）在预先不知道被测电压大约值的情况下，如何选择电压表的量程？

（6）电压表如何正确地连接在电路中？

【电压表的读数】

（1）首先要仔细观察电压表，明确最小刻度值。0～3V的量程每个小格代表 V；0～15V的量程每个小格为 V,指针指在同一个位置上，请观察大量程是小量程的 倍。

（2）其次要观察选择的 ；若选择大量程则测量范围在0～ V；若选择小量程，则测量范围在0～ V。

（3）读数时视线要与指针垂直。（可通过flash进行多次读数训练）请学生读出下列电压表所表示的示数。

【用电压表测量电池组的电压】

（1）用电压表测出1节干电池两端的电压

（2）将2节干电池串联，用电压表测出每节干电池两端的电压，再测出串联电池组的总电压。

数据收集

1节干电池电压/V

2节干电池串联

第1节的电压/V

第2节的电压/V

2节干电池串联的电压/V

实验表明：串联电池组的总电压等于各节电池的电压之和。

3．课堂总结

引导学生对比电流表使用方法，归纳电压表使用要求

4．板书设计

【电压（U）】

1．电源的作用：产生电压

2．电压的作用：形成电流

3．电压单位：伏特（V ） 千伏（KV）毫伏（mV) 微伏(μV)

单位换算：1千伏(kV)=1000伏(V)

1伏(V)=1000毫伏(mV）

1毫伏(mV)=1000微伏(μV)。

常见的电压值：一节干电池电压：1.5V 铅蓄电池电压：2V 家庭照明电压：220V 对人体安全的电压：不高于36V

【正确使用电压表】

1．使用方法

①电压表要并联在被测电路的两端

②电流从电压表的“+”接线柱流进，从“-”接线柱流出

③被测电压不超过电压表的量程（试触）

2．读数

①接线柱──量程 ②明确分度值 ③根据指针读数

三、教学反思

1．对于电压的教学，教材中未提及有关电压的更多信息，也没有用与水压类比的方法引入电压，而是从学生日常生活中熟悉的干电池电压，电灯、电视机的电压入手，直接引入电压。但在实际教学中，运用视频手段将“水流与电流”“水压与电压”类比，既可以大大缩短教学时间，又对学生理解电压的概念起到极大的帮助，教学效果好。

2．在认识电压表的过程中，将电流表和电压表同时发给学生，让学生通过对照比较，对正确使用电压表有较好的帮助，学生通过对比记忆牢固，效果好。

3．利用PPT展示不同量程下的电压值，让学生读数，再次落实知识点，深层次地练习读数。

第1节　电压

第1节　电压

引入新课

1．【演示】分别用1、2节干电池给同一小灯泡供电。

学生观察灯泡的亮暗程度。让学生回答观察到的现象。

2．【问题】是什么原因造成同一灯泡的亮暗程度不同？──引出本节课题

通过示教版演示实验，观察灯的亮暗，分析原因，引出电压的作用。这样从实验入手，学生观察实验现象，体会出灯的亮度与电压关系，从而来理解电压。

新课教学

1．电压

【演示实验】

（1）闭合开关，学生观察现象并回答问题

①你观察到什么现象？──小灯泡发光。

②小灯泡发光说明什么？──有持续电流通过小灯泡

（2）取下电源，将其他元件连接好，闭合开关，学生观察现象并回答问题

①你观察到什么现象？──小灯泡不亮

②小灯泡不亮，说明什么？──没有持续电流通过小灯泡

③为什么电路中没有电流？电源在电路中的作用是什么？

【采用类比水流进行教学】

（1）研究水流是怎样形成的。（如图甲、乙）

利用多媒体向学生介绍水流形成的原因。

水压是使水发生定向移动形成水流的原因。

抽水机的作用是：保持一定的水压，形成持续的水流。

（2）灯泡中的电流又是怎样形成的呢？（如图）

电压是使自由电荷定向移动形成电流的原因。

电源的作用：保持一定的电压，使电路中不断有电流通过。

电源是提供电压的装置。

【电压的符号、单位、常见电压值】

学生自学课本相关内容，回答一下问题：

①电压符号：U

②电压单位：伏特──V

③常用单位：千伏──kV 毫伏──mV 微伏──μV

④单位换算：1千伏(kV)=1000伏(V)

1伏(V)=1000毫伏(mV）

1毫伏(mV)=1000微伏(μV)。

⑤常见的电压值：

一节干电池（5号、7号） U=1.5V

每个蓄电池的电压 U=2V

我国家庭电路的电压 U=220V

2．电压表

电压使电路中形成了电流，对同一个小灯泡，当它发光微弱时，根据电流的效应可知，通过它的电流较小，它两端的电压较小，当灯泡变亮时，通过它的电流变大，它两端的电压变大。若想知道灯泡两端的确切电压，必须使用电压表进行测量。

【电压表的使用】

引导学生仔细观察电压表，了解电压表的外部结构,结合阅读电压表使用说明书，讨论以下问题：

（1）你如何从电表的外部结构知道这是一只电压表？

（2）电压表的作用是什么？用什么符号表示？

（3）电压表使用“-和3”或“-和15”的接线柱，表示什么意思？

（4）当电压表使用“-和3”接线柱时，分度值是多少？当电压表使用“-和15”接线柱时，分度值又是多少？

（5）在预先不知道被测电压大约值的情况下，如何选择电压表的量程？

（6）电压表如何正确地连接在电路中？

【电压表的读数】

（1）首先要仔细观察电压表，明确最小刻度值。0～3V的量程每个小格代表 V；0～15V的量程每个小格为 V,指针指在同一个位置上，请观察大量程是小量程的 倍。

（2）其次要观察选择的 ；若选择大量程则测量范围在0～ V；若选择小量程，则测量范围在0～ V。

（3）读数时视线要与指针垂直。（可通过flash进行多次读数训练）请学生读出下列电压表所表示的示数。

【用电压表测量电池组的电压】

（1）用电压表测出1节干电池两端的电压

（2）将2节干电池串联，用电压表测出每节干电池两端的电压，再测出串联电池组的总电压。

数据收集

1节干电池电压/V

2节干电池串联

第1节的电压/V

第2节的电压/V

2节干电池串联的电压/V

实验表明：串联电池组的总电压等于各节电池的电压之和。

3．课堂总结

引导学生对比电流表使用方法，归纳电压表使用要求

4．板书设计

【电压（U）】

1．电源的作用：产生电压

2．电压的作用：形成电流

3．电压单位：伏特（V ） 千伏（KV）毫伏（mV) 微伏(μV)

单位换算：1千伏(kV)=1000伏(V)

1伏(V)=1000毫伏(mV）

1毫伏(mV)=1000微伏(μV)。

常见的电压值：一节干电池电压：1.5V 铅蓄电池电压：2V 家庭照明电压：220V 对人体安全的电压：不高于36V

【正确使用电压表】

1．使用方法

①电压表要并联在被测电路的两端

②电流从电压表的“+”接线柱流进，从“-”接线柱流出

③被测电压不超过电压表的量程（试触）

2．读数

①接线柱──量程 ②明确分度值 ③根据指针读数

三、教学反思

1．对于电压的教学，教材中未提及有关电压的更多信息，也没有用与水压类比的方法引入电压，而是从学生日常生活中熟悉的干电池电压，电灯、电视机的电压入手，直接引入电压。但在实际教学中，运用视频手段将“水流与电流”“水压与电压”类比，既可以大大缩短教学时间，又对学生理解电压的概念起到极大的帮助，教学效果好。

2．在认识电压表的过程中，将电流表和电压表同时发给学生，让学生通过对照比较，对正确使用电压表有较好的帮助，学生通过对比记忆牢固，效果好。

3．利用PPT展示不同量程下的电压值，让学生读数，再次落实知识点，深层次地练习读数。