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赵世富
地区： 广 西 - 崇左市 - 天等县 学校：天等县把荷乡初级中学 共1课时第1节 电压 初中物理 人教2011课标版 1一、教学目标：1．初步认识电压，知道电压的作用及电源是提供电压的装置2．知道电压的单位及其换算关系，记住干电池及家庭电路电压值3．认识电压表，了解电压表的用途与符号，会正确使用电压表测量电压。 2学情分析：本节内容由“电压”和“电压的测量”两部分构成的，电压是电路中一个重要的物理量，它是后面欧姆定律以及电功率的基础。电压是电路中形成电流的原因，电流是由自由电荷的定向移动形成的，电压使电荷发生定向移动，使用类比的方法来认识电压是本节教学的重点。电路两端电压的大小可以使用电压表来测量，电压表应该和被测电路并联，可以直接接在电源两端测电源电压。由于电压表与被测电路并联，虽然对于并联电路的连接学生已经多次训练，但由于电路复杂、电压表连接要注意接线柱的选择等，学生在连接电路时还存在一定的难度，所以连接含有电压表的实物图、画电路图是本节教学的难点。在一些复杂电路中，学生对于电压表的测量对象的判断也存在一定难度，即不易判断电压表的测量对象。 3重点：利用类比的方法认识电压；会使用电压表测电路两端的电压。难点：会连接含有电压表的电路，判断电压表的测量对象。 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】（一）、导入新课师：当导体里面的大量电荷在做无规则运动时，能形成电流吗？ 生：不能 师：那电荷要怎么运动才能形成电流呢？ 生：定向移动 师：这是老师刚连接的一个简单电路，看，老师一闭合开关，（向学生展示）小灯泡就亮了说明有电流通过小灯泡，那到底是什么力量让导体中的电荷发生定向移动而形成电流呢。让我们带着这个问题一起来学习本节课的学习。 活动2【讲授】（二）、教师解读学习目标
请同学们一起看多媒体或导学案上的本节课学习目标。 一是通过理解电压在电路中起什么作用从而了解什么是电压，这是本节课的重点内容之一。 二是知道电压这个物理量的单位，国际单位和常用单位是什么，它们之间有什么样的换算关系。 三是通过阅读课本上关于电压表的使用说明书、并且小组一起动手操作，掌握电压表的使用方法，这是本节课的重点，也是本节课的难点。 活动3【活动】学生预习部份1）检查学生预习的成果 师：课前已经给同学们对本节课进行预习，并填写导学案的《自主学习》部份的练习。现在各小组先在组内交流一下自主学习练习部份的内容，确定下答案，然后每组一个代表到黑板上展示。 （2）教师组织学生归纳自主学习的知识并板书： 第1节 电压（U） 电压的作用 伏（V）、千伏（kV）、毫伏（mV） 1kV=1000V;1mv=0.001V 应记的常见电压值 （3）通过多媒体将电压类比水压，加深对电压的理解 活动4【活动】（1)探究1：电压表的使用方法。 师：通过自主学习可知测量一段电路两端的电压用电压表，电压表具体如何如用呢？导学案的合作探究部份第1题就是关于这个问题的，接下来请同学们看课本上的相关内空，先自己完成探究1的相关练习，然后各小组讨论后展示。 各小组展示完后教师组织学习提问、补充、纠正。并板书： 4、电压表的使用方法 （2）探究2：动手使用电压表并用来探究问题。 活动5【活动】（2）探究2：动手使用电压表并用来探究问题。师：按导学案2连接电路，并测量用电器两端的电压和电源两端的电压，然后得出结论。 学生实验。 让两三组展示实验结果，师生讨论、评估。 活动6【练习】当堂检测1.关于电流和电压,下列说法错误的是（ ） A．电源是提供电压的装置 B．电路两端只要有电压就一定有电流 C．电流是电荷的定向移动形成的 D．电压是形成电流的原因 2.电鳐是一种具有很强的自我保护能力的动物，它一旦遇到敌害，就能产生200V左右的电压击伤敌方来自我保卫。200V= kV= mV。 图3 3.如图3是某同学测小灯泡L2两端电压的电路图, 请指出图中的两处错误： (1) _____ ； (2) _______ 。 4.在图4中用笔 画线代替导线将电压表接入电路 测量灯L 2两端的电压。并在虚线框内画出对应的电路图。 活动7【讲授】板书设计：第1节 电压（U） 电压的作用 伏（V）、千伏（kV）、毫伏（mV） 1kV=1000V;1mv=0.001V 应记的常见电压值 4、电压表的使用方法 第1节 电压 课时设计 课堂实录第1节 电压 1第一学时 教学活动 活动1【导入】（一）、导入新课师：当导体里面的大量电荷在做无规则运动时，能形成电流吗？ 生：不能 师：那电荷要怎么运动才能形成电流呢？ 生：定向移动 师：这是老师刚连接的一个简单电路，看，老师一闭合开关，（向学生展示）小灯泡就亮了说明有电流通过小灯泡，那到底是什么力量让导体中的电荷发生定向移动而形成电流呢。让我们带着这个问题一起来学习本节课的学习。 活动2【讲授】（二）、教师解读学习目标
请同学们一起看多媒体或导学案上的本节课学习目标。 一是通过理解电压在电路中起什么作用从而了解什么是电压，这是本节课的重点内容之一。 二是知道电压这个物理量的单位，国际单位和常用单位是什么，它们之间有什么样的换算关系。 三是通过阅读课本上关于电压表的使用说明书、并且小组一起动手操作，掌握电压表的使用方法，这是本节课的重点，也是本节课的难点。 活动3【活动】学生预习部份1）检查学生预习的成果 师：课前已经给同学们对本节课进行预习，并填写导学案的《自主学习》部份的练习。现在各小组先在组内交流一下自主学习练习部份的内容，确定下答案，然后每组一个代表到黑板上展示。 （2）教师组织学生归纳自主学习的知识并板书： 第1节 电压（U） 电压的作用 伏（V）、千伏（kV）、毫伏（mV） 1kV=1000V;1mv=0.001V 应记的常见电压值 （3）通过多媒体将电压类比水压，加深对电压的理解 活动4【活动】（1)探究1：电压表的使用方法。 师：通过自主学习可知测量一段电路两端的电压用电压表，电压表具体如何如用呢？导学案的合作探究部份第1题就是关于这个问题的，接下来请同学们看课本上的相关内空，先自己完成探究1的相关练习，然后各小组讨论后展示。 各小组展示完后教师组织学习提问、补充、纠正。并板书： 4、电压表的使用方法 （2）探究2：动手使用电压表并用来探究问题。 活动5【活动】（2）探究2：动手使用电压表并用来探究问题。师：按导学案2连接电路，并测量用电器两端的电压和电源两端的电压，然后得出结论。 学生实验。 让两三组展示实验结果，师生讨论、评估。 活动6【练习】当堂检测1.关于电流和电压,下列说法错误的是（ ） A．电源是提供电压的装置 B．电路两端只要有电压就一定有电流 C．电流是电荷的定向移动形成的 D．电压是形成电流的原因 2.电鳐是一种具有很强的自我保护能力的动物，它一旦遇到敌害，就能产生200V左右的电压击伤敌方来自我保卫。200V= kV= mV。 图3 3.如图3是某同学测小灯泡L2两端电压的电路图, 请指出图中的两处错误： (1) _____ ； (2) _______ 。 4.在图4中用笔 画线代替导线将电压表接入电路 测量灯L 2两端的电压。并在虚线框内画出对应的电路图。 活动7【讲授】板书设计：第1节 电压（U） 电压的作用 伏（V）、千伏（kV）、毫伏（mV） 1kV=1000V;1mv=0.001V 应记的常见电压值 4、电压表的使用方法 Tags：1节,电压,优秀,课稿
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