第4节密度与社会生活优质课教案整理

地区： 河北省 - 石家庄 - 裕华区

学校：石家庄第二外国语学校

第4节　密度与社会生活 初中物理       人教2011课标版

(1) 理解密度与温度的关系，并能解释简单的与社会生活相关的密度问题。

(2) 利用密度知识鉴别物质。

培养学生严谨的科学态度，充分把密度知识与社会生活紧密相连。

(二)教学重点： 1、密度与温度的关系。2、密度与物质鉴别。        

(三)教学难点：水的反常膨胀，4℃水的密度最大。

（1）、平时生活中的风、龙卷风的形成与我们所学的密度知识是否有关呢？

实验一：在室温下，吹鼓两个气球。分别把它们放在冰箱的冷藏室和炉火附近。过一会儿，你发现什么现象？

实验二：按课本图11.5-1做一个风车。如果把风车放在点燃的酒精灯附近，风车能转动起来。

结论：由于ρ=m/v，一定质量的气体体积膨胀后，密度变小。

1、生活中的风就是空气在受热时体积膨胀，密度变小而上升。热空气上升后，温度低的冷空气就从四面八方流过来，形成风。

2、气体受温度的影响较大，固体、液体影响较小。

（2）生活中的物质大多数遵循“热胀冷缩”的规律，但也有物质是喜欢“热缩冷胀”。

介绍水的特点。

提问：(1)怎样能知道这块“运动会的金牌”是不是纯金的？

例题1：“市中学生运动会的金牌质量为29.5克，体积为5.2厘米3，它是真金的吗？是什么材料制成的？”

请2位学生在黑板上计算，其他学生在作业本上计算。

师：与上题的道理相同，利用密度知识还可以鉴别牛奶、酒的优劣，在地质勘探中鉴别矿石。

例题2：有一大型油罐，里面注满了石油，外侧标有“易燃品——严禁烟火——50m³”等字样。你能否想出一个简单的办法，很快知道这个油罐里所装石油的质量？

例题3：铁的密度为ρ铁 =7.9×103kg/m3 ,一个铁球的体积为11cm3  ,质量为79 g ，试通过计算说明铁球是实心还是空心？

第4节　密度与社会生活

第4节　密度与社会生活

（1）、平时生活中的风、龙卷风的形成与我们所学的密度知识是否有关呢？

实验一：在室温下，吹鼓两个气球。分别把它们放在冰箱的冷藏室和炉火附近。过一会儿，你发现什么现象？

实验二：按课本图11.5-1做一个风车。如果把风车放在点燃的酒精灯附近，风车能转动起来。

结论：由于ρ=m/v，一定质量的气体体积膨胀后，密度变小。

1、生活中的风就是空气在受热时体积膨胀，密度变小而上升。热空气上升后，温度低的冷空气就从四面八方流过来，形成风。

2、气体受温度的影响较大，固体、液体影响较小。

（2）生活中的物质大多数遵循“热胀冷缩”的规律，但也有物质是喜欢“热缩冷胀”。

介绍水的特点。

提问：(1)怎样能知道这块“运动会的金牌”是不是纯金的？

例题1：“市中学生运动会的金牌质量为29.5克，体积为5.2厘米3，它是真金的吗？是什么材料制成的？”

请2位学生在黑板上计算，其他学生在作业本上计算。

师：与上题的道理相同，利用密度知识还可以鉴别牛奶、酒的优劣，在地质勘探中鉴别矿石。

例题2：有一大型油罐，里面注满了石油，外侧标有“易燃品——严禁烟火——50m³”等字样。你能否想出一个简单的办法，很快知道这个油罐里所装石油的质量？

例题3：铁的密度为ρ铁 =7.9×103kg/m3 ,一个铁球的体积为11cm3  ,质量为79 g ，试通过计算说明铁球是实心还是空心？