第1节电压课堂实录

地区： 四川省 - 攀枝花 - 仁和区

学校：仁和区总发中学

第1节　电压 初中物理       人教2011课标版

1、知道电压表的用途、符号，会正确将电压表接入电路中，并能正确选择量程和读数。

    2、通过实验探究总结出串联电路和并联电路中的电压关系，在探究过程中，能选择实验探究需要的器材。

【重点】电压表的使用规则

【难点】用电压表探究串联电路和并联电路中的电压的关系

【学习过程】

●自主学习：

一、课前预习：

[学点一]

1、自学课本p4第一段，结合自己的生活，你还知道哪些电源电压？

答：

2、阅读课本第4页第二自然段，回答下列问题：

（1）要在一段电路中产生电流，它的两端就要有＿＿＿＿＿＿。电源的作用：＿＿＿＿＿＿＿＿                                                                                   

（2）电压用字母＿＿＿＿表示，单位是＿＿＿，符号是＿＿＿。常用的单位还有：＿＿＿＿＿＿＿ ，它们之间的换算关系是怎样的，用自己的话总结出来。

答：电压单位换算方法：

3、阅读课本小资料，记住常见生活中的一些电压值:

（1）、一节干电池的电压是＿＿＿V；

（2）、我国家庭电路的电压值是＿＿＿＿V；

（3）、对人体安全的电压是＿＿＿＿V。

4、阅读课本P6电压表说明书，回答出下列问题：

（1）、电压表与被测电路 ＿＿＿＿＿ 联

（2）、电压表连接到电路中时，应该让电流从电压表“＿＿＿＿＿”接线柱流入，从“＿＿＿ ”接线柱流出。

（3）、观察课本电压表图，它的量程有＿＿＿＿ 和＿＿＿＿＿两个，被测电路的电压不要超过电压表的量程。

（4）、以小组为单位总结使用电压表的注意问题：

答：

●合作探究（15min）

 [学点二]电压表的使用方法

 1、电压表在电路图中的符号是       。

 2、自学课本电压表的使用说明书，弄清下列问题：

（1）、电压表应该怎样跟用电器连接？

答：

（2）、电压表的红接线柱应该接在什么位置？黑接线柱接在什么地方？

答：

（3）、量程怎样选择？在预先不知道被测电压的大小时，为了保护电压表，应先使用大量程，还是小量程？

 答：

3、[拓展]：

（1）、在连接电压表时，若正负接线柱接反了，会出现什么现象？

 答：

大量程的值是小量程值的5倍

（2）、若选择的量程太大了，读数会有什么不妥？

 答：

  4、[随学随用]：完成教材P课后习题1。

[学点三]怎样在电压表上读数

1、对照桌上的电压表，完成下列问题：

（1）、电压表有几个量程？哪两个？

答：

（2）、选用0—3V的量程，每大格表示 ＿＿＿＿＿  ，每小格表示 ＿＿＿＿ ；选用0-15V的量程，每大格表示＿＿＿＿＿＿ ，每小格表示＿＿＿＿＿ 。

2、自学课本，根据电流表的读数方法，试着说出电压表的读数步骤。（先自己试探总结，然后小组交流改进，最后独立总结出电压表的读数步骤）

答：

●展示交流（10min）（▲展示内容：有凝问展示问题、有创意展示创新、有探究展示过程、有训练展示结果▲展示形式：口头展示、书面展示、表演肢体语言展示、教具展示）

●知识学习总结（10min）

1、电压：一段电路中产生电流，它的两端就要有电压（电压是使电路中的自由电荷发生定向移动形成电流的原因）。电源提供电压，电压形成电流。（有电流一定有电压，有电压不一定有电流）

2、电压物理量的符号：U。

单位：伏（V）、千伏（kV)、毫伏（mV)、微伏（μV）。 1kV=103V；1V=103mV;1mV=103μV.

3、常见电压值：干电池：1.5V；家庭电路：220V；手机：3.6V；铅蓄电池：2V；安全电压：不高于36V。

4、电压表：测量电压（分析电路时，电压表所在的位置相当于断路）。

量程：0-3V（大格：1V，小格：0.1V）

      0-15V（大格：5V，小格：0.5V）。

5、使用规则：1、电压表要并联在电路中；2、电流要从“+”接线柱流入，从“—”接线柱流出；3、不要超过电压表的量程。（用大量程试触，不超小量程，用小量程测量）

 ●课堂检测(10min)

1、关于电压，下列说法中，错误的是（    ）

A.电压是电路中形成电流的原因   B.只要电路两端有电压，电路中就一定有电流

C.电路中有电流时，电路两端就一定有电压    D.电源是提供电压的装置

2、  0.5 V=______mV=______Kv    1.5×106 μV=______mV=______V=______kV

3、课本第8页动手动脑学物理中第3题甲表的示数为______V，甲表采用的是______量程；乙表的示数为______V，乙表采用的是______量程；丙表的示数为______V，丙表采用的是______量程

 ●课外作业：1、复习本节知识，识记知识点。

2、完成《全解全习》上的教师指定习题。

3、在课本上完成本节教材上的“动手动脑学物理”习题。

4、预习并熟悉下节课程内容

【课后反思】

●我的收获：

●我的困惑：

●改进之处：

第1节　电压

第1节　电压

【学习过程】

●自主学习：

一、课前预习：

[学点一]

1、自学课本p4第一段，结合自己的生活，你还知道哪些电源电压？

答：

2、阅读课本第4页第二自然段，回答下列问题：

（1）要在一段电路中产生电流，它的两端就要有＿＿＿＿＿＿。电源的作用：＿＿＿＿＿＿＿＿                                                                                   

（2）电压用字母＿＿＿＿表示，单位是＿＿＿，符号是＿＿＿。常用的单位还有：＿＿＿＿＿＿＿ ，它们之间的换算关系是怎样的，用自己的话总结出来。

答：电压单位换算方法：

3、阅读课本小资料，记住常见生活中的一些电压值:

（1）、一节干电池的电压是＿＿＿V；

（2）、我国家庭电路的电压值是＿＿＿＿V；

（3）、对人体安全的电压是＿＿＿＿V。

4、阅读课本P6电压表说明书，回答出下列问题：

（1）、电压表与被测电路 ＿＿＿＿＿ 联

（2）、电压表连接到电路中时，应该让电流从电压表“＿＿＿＿＿”接线柱流入，从“＿＿＿ ”接线柱流出。

（3）、观察课本电压表图，它的量程有＿＿＿＿ 和＿＿＿＿＿两个，被测电路的电压不要超过电压表的量程。

（4）、以小组为单位总结使用电压表的注意问题：

答：

●合作探究（15min）

 [学点二]电压表的使用方法

 1、电压表在电路图中的符号是       。

 2、自学课本电压表的使用说明书，弄清下列问题：

（1）、电压表应该怎样跟用电器连接？

答：

（2）、电压表的红接线柱应该接在什么位置？黑接线柱接在什么地方？

答：

（3）、量程怎样选择？在预先不知道被测电压的大小时，为了保护电压表，应先使用大量程，还是小量程？

 答：

3、[拓展]：

（1）、在连接电压表时，若正负接线柱接反了，会出现什么现象？

 答：

大量程的值是小量程值的5倍

（2）、若选择的量程太大了，读数会有什么不妥？

 答：

  4、[随学随用]：完成教材P课后习题1。

[学点三]怎样在电压表上读数

1、对照桌上的电压表，完成下列问题：

（1）、电压表有几个量程？哪两个？

答：

（2）、选用0—3V的量程，每大格表示 ＿＿＿＿＿  ，每小格表示 ＿＿＿＿ ；选用0-15V的量程，每大格表示＿＿＿＿＿＿ ，每小格表示＿＿＿＿＿ 。

2、自学课本，根据电流表的读数方法，试着说出电压表的读数步骤。（先自己试探总结，然后小组交流改进，最后独立总结出电压表的读数步骤）

答：

●展示交流（10min）（▲展示内容：有凝问展示问题、有创意展示创新、有探究展示过程、有训练展示结果▲展示形式：口头展示、书面展示、表演肢体语言展示、教具展示）

●知识学习总结（10min）

1、电压：一段电路中产生电流，它的两端就要有电压（电压是使电路中的自由电荷发生定向移动形成电流的原因）。电源提供电压，电压形成电流。（有电流一定有电压，有电压不一定有电流）

2、电压物理量的符号：U。

单位：伏（V）、千伏（kV)、毫伏（mV)、微伏（μV）。 1kV=103V；1V=103mV;1mV=103μV.

3、常见电压值：干电池：1.5V；家庭电路：220V；手机：3.6V；铅蓄电池：2V；安全电压：不高于36V。

4、电压表：测量电压（分析电路时，电压表所在的位置相当于断路）。

量程：0-3V（大格：1V，小格：0.1V）

      0-15V（大格：5V，小格：0.5V）。

5、使用规则：1、电压表要并联在电路中；2、电流要从“+”接线柱流入，从“—”接线柱流出；3、不要超过电压表的量程。（用大量程试触，不超小量程，用小量程测量）

 ●课堂检测(10min)

1、关于电压，下列说法中，错误的是（    ）

A.电压是电路中形成电流的原因   B.只要电路两端有电压，电路中就一定有电流

C.电路中有电流时，电路两端就一定有电压    D.电源是提供电压的装置

2、  0.5 V=______mV=______Kv    1.5×106 μV=______mV=______V=______kV

3、课本第8页动手动脑学物理中第3题甲表的示数为______V，甲表采用的是______量程；乙表的示数为______V，乙表采用的是______量程；丙表的示数为______V，丙表采用的是______量程

 ●课外作业：1、复习本节知识，识记知识点。

2、完成《全解全习》上的教师指定习题。

3、在课本上完成本节教材上的“动手动脑学物理”习题。

4、预习并熟悉下节课程内容

【课后反思】

●我的收获：

●我的困惑：

●改进之处：