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戴海平
地区： 湖南省 - 娄底市 - 双峰县 学校：双峰县三塘铺中学 共1课时第4节 密度与社会生活 初中物理 人教2011课标版 1教学目标1.回顾本章知识，建立知识网络。 2.会用天平和量筒测物质的密度。 3.会运用质量和密度的有关知识解决实际问题 2学情分析学生层次不一，根据已有知识联系生活进行教学，让学生产生兴趣 3重点难点密度知识的应用 理解密度的概念 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【讲授】质量与密度知识梳理，形成网络 按照下表所列顺序，回忆所学知识，填写相关内容，形成本单元知识网络。（学习要求：请课前自主完成，并提出你认为还应补充的内容以及你还有哪些疑问，请把这些内容记录在下面的空白处，之后在课堂上进行小组内交流。 定义： 叫质量。 单位： 、g、mg、t；其换算关系 实验室用工具 —— 质量 工具 常用工具：案秤、杆秤、台秤、电子秤 [文本框: 质量和密度] 测量 直接测量：固态(或粉状)质量 方法 特殊测量：微小质量、液体质量 定义 ： 叫密度。 公式： 密度 单位：kg/m3、常用单位 ， 换算关系： 测定：测质量、测体积，用公式ρ= 计算密度 应用：求质量、求体积、鉴别物质 二、典型事例，抽取规律 例1.甲、乙两种物质的质量和体积关系图像如图所示，由图像可知 ( ) A．ρ甲：ρ乙=4：1 B．ρ甲：ρ乙=1：4 C．若V甲=V乙，则m甲< m乙 Ｄ．若m甲＝ m乙，则V甲＞V乙 规律小结： 相同体积的不同物质，密度与质量成正比；相同质量的不同物质，密度与体积成反比。 例2．现有用同一种材料做成的四个正方体，其中有一个是空心的，它们的边长和质量如图所示，空心的是（ ） 规律小结： 由某种物质组成的物体，当物体的密度小于物质的密度时，该物体一定是空心的 例3.一只空瓶质量是0.2kg，装满水后质量为1.0kg；倒掉水后再装另外一种液体，总质量变为1.64kg，求这种液体的密度是多少？ 规律小结： 瓶子装满水后的水的体积等于瓶子的容积也等于装满另外一种液体的体积。 即：V水=V容积=V某液体（前提条件：瓶子装满水和其它液体） 课堂小结： 通过认真学习，今天我学会了： 1.在使用天平测量物理的质量时，应注意 2.测量物质的密度的方法是 3.密度的计算公式是 第4节 密度与社会生活 课时设计 课堂实录第4节 密度与社会生活 1第一学时 教学活动 活动1【讲授】质量与密度知识梳理，形成网络 按照下表所列顺序，回忆所学知识，填写相关内容，形成本单元知识网络。（学习要求：请课前自主完成，并提出你认为还应补充的内容以及你还有哪些疑问，请把这些内容记录在下面的空白处，之后在课堂上进行小组内交流。 定义： 叫质量。 单位： 、g、mg、t；其换算关系 实验室用工具 —— 质量 工具 常用工具：案秤、杆秤、台秤、电子秤 [文本框: 质量和密度] 测量 直接测量：固态(或粉状)质量 方法 特殊测量：微小质量、液体质量 定义 ： 叫密度。 公式： 密度 单位：kg/m3、常用单位 ， 换算关系： 测定：测质量、测体积，用公式ρ= 计算密度 应用：求质量、求体积、鉴别物质 二、典型事例，抽取规律 例1.甲、乙两种物质的质量和体积关系图像如图所示，由图像可知 ( ) A．ρ甲：ρ乙=4：1 B．ρ甲：ρ乙=1：4 C．若V甲=V乙，则m甲< m乙 Ｄ．若m甲＝ m乙，则V甲＞V乙 规律小结： 相同体积的不同物质，密度与质量成正比；相同质量的不同物质，密度与体积成反比。 例2．现有用同一种材料做成的四个正方体，其中有一个是空心的，它们的边长和质量如图所示，空心的是（ ） 规律小结： 由某种物质组成的物体，当物体的密度小于物质的密度时，该物体一定是空心的 例3.一只空瓶质量是0.2kg，装满水后质量为1.0kg；倒掉水后再装另外一种液体，总质量变为1.64kg，求这种液体的密度是多少？ 规律小结： 瓶子装满水后的水的体积等于瓶子的容积也等于装满另外一种液体的体积。 即：V水=V容积=V某液体（前提条件：瓶子装满水和其它液体） 课堂小结： 通过认真学习，今天我学会了： 1.在使用天平测量物理的质量时，应注意 2.测量物质的密度的方法是 3.密度的计算公式是 Tags：4节,密度,社会生活,教案,推荐
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