第1节电压教学设计

日期:2015-12-3 10:22 阅读:

陈忠

地区：新　疆 - 博尔塔拉 - 博乐市

学校：博乐市第二中学

共1课时

第1节　电压 初中物理人教2011课标版

1教学目标

知识与能力：

1.理解要在一段电路中产生电流，它的两端就要有电压

2.知道电压的单位及单位换算，记住干电池及家庭电路电压值。

3.知道电压表的用途与符号,知道正确使用电压表的规则,能识别和选择电压表量程,会正确读数。

过程与方法：在初步认识电源、电压、电流的关系的过程中，感受推理方法。

情感态度与价值观：通过对学生正确使用电压表技能的训练，使学生学会阅读说明书,养成严谨的科学态度和工作作风。

2重点难点

教学重点：建立电压的初步概念;通过实验观察理解电压的作用。

教学难点：电压表的正确选择、连接及读数。

解决难点办法：动手实验、加强练习

3教学过程 3.1 第一学时 评论(0) 新设计

预习检测：

《能力培养与测试》P29

“教材助读·自主学习”

明确目标：

展示教学目标

多向互动，精讲点拨

一、引入新课

教师演示：1、把小灯泡接入电压为“1.5V”观察现象。

2、把小灯泡灯接入电压为“3V”的实验电路，观察现象。

师：为什么会有这种差别呢？

二、进行新课：

1. 电压的概念、符号、单位

师：首先我们来了解什么是电压？谁为电路提供电压？

那你知道干电池及家庭电路电压值各是多少吗？

发生闪电时云层间电压是多少？

师：我发现描述电压的单位不同啊？常用的单位有哪些？

出示：常用单位有V，KV、MV。

它们之间的倍数关系是怎样的？

（课件出示：1KV=1000V

1MV=1000KV。）

2.电压表

师：刚才老师用的这个电源的电压是多少？我怎么才能知道？用什么测？

教师：这是几种电压表。其中实验室常用的是这一种。看到它，我有点熟悉，

它像电流表？电流表怎么使用？

师：这个电压表该怎么用呢？我们先来看它的结构？

师：它该怎么用呢？对照电流表的使用讨论一下,再说说。

那我们的电源电压是多少呢？我们来测测！

谁来试一试？

（实物投出）对吗？

我想知道这个电路中电灯两端的电压是多少？谁能测量？（课件

3. 使用电压表测电压

师：利用你手中的器材测出小灯泡两端的电压是多少？

［设计实验］注意：电学实验要先干什么？（投影出示：学生画的实验电路图。） [进行实验]根据自己的电路图进行实验。

[收集数据]谁告诉大家你的测量结果是多少？

教学活动

第1节　电压

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