第3节凸透镜成像的规律教案2

地区： 河南省 - 驻马店市 -

学校：驻马店市市第二初级中学

第3节　凸透镜成像的规律 初中物理       人教2011课标版

1.知识与技能　　理解凸透镜成像的规律。

2.过程与方法

（1）能在探究活动中，初步获得猜想与假设的能力。

（2）通过探究活动，体验科学探究的全过程和方法。

（3）学习从物理现象中归纳科学规律的方法。 

3.情感态度与价值观

（1）培养学生具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。

（2）乐于参与观察、实验、制作等科学实践活动。

学生已经学习了生活中的透镜，知道凸透镜成像的性质，对凸透镜成像有什么样的规律很感兴趣，故而设计探究实验，让学生自主探究凸透镜成像的规律。

凸透镜成像规律的探究过程;

引导学生设计实验，分析数据，归纳总结，得出规律.

第3节　凸透镜成像的规律

第3节　凸透镜成像的规律