第3节凸透镜成像的规律教学设计第一课时

地区： 江西省 - 安福县 -

学校：江西省安福县洲湖中学

第3节　凸透镜成像的规律 初中物理       人教2011课标版

知识与能力

1、知道什么是凸透镜，以及凸透镜对光线的会聚作用。知道什么是凹透镜，以及凹透镜对光线的发散作用。

2、知道凸透镜的光心、焦点、焦距和主光轴

3、通过探究性实验得出凸透镜成像的规律。

过程与方法

1、通过探究活动,体验科学探究的全过程和方法。

2、能在探究活动中，初步获得提出问题的能力。

3、学习从物理现象中归纳科学规律的方法。

情感态度和价值观

1、通过探究凸透镜成像规律的实验，有意识的渗透辩证唯物主义观点。

2、通过介绍我国古代劳动人民利用冰透镜对准太阳光取火的事例，对学生进行爱国主义教育和民族自豪感的教育。

学生已经学习掌握了透镜的初步知识，另外知道了生活中的透镜，本节课通过学生探究掌握凸透镜成像的规律。

重 点:掌握凸透镜的成像规律。难 点: 根据猜测设计凸透镜成像规律的实验、实验数据的分析、实像和虚像。

一、引入新课

    教师用照相机给学生拍照，提出“照相机成像的原理是什么？”

二、检查学生的预习情况

1、照相机照相时，物体离照相镜头比较远，成       、       、      像；投影仪投影胶片时，物体离投影仪比较近，成       、       、      像；放大镜看物体时，物体离放大镜很近，成       、       、      像。

2、焦点到光心的距离叫      ，符号为      ;物体到光心的距离叫      ，符号为______；像到光心的距离叫      ，符号为_______。

3、实像由      光线会聚而成，     在光屏上呈现的像。虚像不是由实际光线会聚而成，而是由光线的       相交而成，    在光屏上呈现的像。（填“能”或“不能”）

三、学生自主学习

阅读课本P97—98，完成下列问题：

拿凸透镜分别观察课本上的字和教室里站立的老师，看到的像怎样？你认为凸透镜所成的像跟什么有关？

1、同一凸透镜为什么能成大小、倒正不同的像呢？

凸透镜成像情况可能与                                  有关。

2、为验证你的猜想，需要哪些器材？

_____________________________________                      。

3、为了使像成在光屏的中心上，蜡烛、透镜、光屏三者的高度有什么要求？

_____________________________                     。

四、小组探究实验、教师巡视指导                                                                                                                       

1、请把蜡烛、凸透镜、光屏从左到右依次固定在光具座上，将点燃的蜡烛从远处逐渐向凸透镜靠近，移动光屏得到清晰的像，并将实验数据填入下表。

2、凸透镜焦距f=__   cm

物距与焦

距的关系

物距

u/cm

像的性质

像距

v/cm

物、像同侧或异侧

光屏能否承接

正倒

大小

虚实

U＞2f

U＞2f

f＜u＜2f

f＜u＜2f

U＜f

U＜f

3、分析与论证：

 （1）像的虚实：.凸透镜在什么条件下成实像？在什么条件下成虚像？_______________________        。

（2） 像的大小：.凸透镜在什么条件下成缩小的实像？在什么条件下成放大的实像？______________________________。

  （3）像的正倒：凸透镜在什么条件下成正立的像？在什么条件下成倒立的像？

                                                           。

（4）在一倍焦距以外，当蜡烛逐渐向凸透镜靠近时，光屏上的像逐渐      （填“靠近”或“远离”）凸透镜；像的大小将       （填“变大”或“变小”）。

五、学生展示探究内容

六、课堂小结

1、当物体位于凸透镜______________之外时，成倒立、缩小的____像；当物体位于凸透镜________           之间时，成放大、____的_____像；当物体位于凸透镜_____________以内时，成正立、_________、的虚像。

2、规律总结：

一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小；物近像远像变大，物远像近像变小；实像异侧倒，

虚像同侧正。

七、课堂练习

1、下图是“研究凸透镜成像”实验的原理图，F点和P 点分别是凸透镜的焦点和2倍焦距点，把蜡烛分别放在图中a、b、c、d处，则：

①把烛焰放在    点上，可以成正立、放大的虚像；

②把烛焰放在    点上，所成的像最小；

③把烛焰放在    点上是照相机的原理，把烛焰放在    点上是投影仪的原理，把烛焰放在    点上是放大镜的原理。

2、凸透镜的焦距为8cm，当物体AB放在该凸透镜主轴上距离凸透镜12cm的位置处时，调整光屏的位置使光屏上出现该物体清晰的像，则在光屏上得到一个（    ）                   

   A、倒立放大的实像       B、倒立缩小的实像    

   C、正立放大的实像       D、正立放大的虚像

3、将蜡烛放在距离凸透镜30cm的地方，在透镜另一侧的光屏上，有蜡烛清晰放大的像，由此可知，该透镜的焦距可能是（    ）

   A.20cm　　　　 B.15cm        C.10cm　   D.5cm

4、在研究凸透镜成像的实验中，当烛焰离凸透镜20cm时，移动光屏，使光屏上成一个清晰的放大的像，此时屏到凸透镜的距离为30cm，由此测得该凸透镜的焦距范围为___           ；再将烛焰移到距凸透镜30cm处，移动光屏使屏上成清晰的像，则像的性质为_______________

作业： 完成《一课一练》本节作业

板书内容：

1、 U＞2f，   成倒立、缩小、实像，f＜v＜2f，照相机

2、f＜u＜2f， 成倒立、放大、实像， v＞2f  , 投影仪

3、 U＜f，    成正立、放大、虚像，  /        放大镜

第3节　凸透镜成像的规律

第3节　凸透镜成像的规律

一、引入新课

    教师用照相机给学生拍照，提出“照相机成像的原理是什么？”

二、检查学生的预习情况

1、照相机照相时，物体离照相镜头比较远，成       、       、      像；投影仪投影胶片时，物体离投影仪比较近，成       、       、      像；放大镜看物体时，物体离放大镜很近，成       、       、      像。

2、焦点到光心的距离叫      ，符号为      ;物体到光心的距离叫      ，符号为______；像到光心的距离叫      ，符号为_______。

3、实像由      光线会聚而成，     在光屏上呈现的像。虚像不是由实际光线会聚而成，而是由光线的       相交而成，    在光屏上呈现的像。（填“能”或“不能”）

三、学生自主学习

阅读课本P97—98，完成下列问题：

拿凸透镜分别观察课本上的字和教室里站立的老师，看到的像怎样？你认为凸透镜所成的像跟什么有关？

1、同一凸透镜为什么能成大小、倒正不同的像呢？

凸透镜成像情况可能与                                  有关。

2、为验证你的猜想，需要哪些器材？

_____________________________________                      。

3、为了使像成在光屏的中心上，蜡烛、透镜、光屏三者的高度有什么要求？

_____________________________                     。

四、小组探究实验、教师巡视指导                                                                                                                       

1、请把蜡烛、凸透镜、光屏从左到右依次固定在光具座上，将点燃的蜡烛从远处逐渐向凸透镜靠近，移动光屏得到清晰的像，并将实验数据填入下表。

2、凸透镜焦距f=__   cm

物距与焦

距的关系

物距

u/cm

像的性质

像距

v/cm

物、像同侧或异侧

光屏能否承接

正倒

大小

虚实

U＞2f

U＞2f

f＜u＜2f

f＜u＜2f

U＜f

U＜f

3、分析与论证：

 （1）像的虚实：.凸透镜在什么条件下成实像？在什么条件下成虚像？_______________________        。

（2） 像的大小：.凸透镜在什么条件下成缩小的实像？在什么条件下成放大的实像？______________________________。

  （3）像的正倒：凸透镜在什么条件下成正立的像？在什么条件下成倒立的像？

                                                           。

（4）在一倍焦距以外，当蜡烛逐渐向凸透镜靠近时，光屏上的像逐渐      （填“靠近”或“远离”）凸透镜；像的大小将       （填“变大”或“变小”）。

五、学生展示探究内容

六、课堂小结

1、当物体位于凸透镜______________之外时，成倒立、缩小的____像；当物体位于凸透镜________           之间时，成放大、____的_____像；当物体位于凸透镜_____________以内时，成正立、_________、的虚像。

2、规律总结：

一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小；物近像远像变大，物远像近像变小；实像异侧倒，

虚像同侧正。

七、课堂练习

1、下图是“研究凸透镜成像”实验的原理图，F点和P 点分别是凸透镜的焦点和2倍焦距点，把蜡烛分别放在图中a、b、c、d处，则：

①把烛焰放在    点上，可以成正立、放大的虚像；

②把烛焰放在    点上，所成的像最小；

③把烛焰放在    点上是照相机的原理，把烛焰放在    点上是投影仪的原理，把烛焰放在    点上是放大镜的原理。

2、凸透镜的焦距为8cm，当物体AB放在该凸透镜主轴上距离凸透镜12cm的位置处时，调整光屏的位置使光屏上出现该物体清晰的像，则在光屏上得到一个（    ）                   

   A、倒立放大的实像       B、倒立缩小的实像    

   C、正立放大的实像       D、正立放大的虚像

3、将蜡烛放在距离凸透镜30cm的地方，在透镜另一侧的光屏上，有蜡烛清晰放大的像，由此可知，该透镜的焦距可能是（    ）

   A.20cm　　　　 B.15cm        C.10cm　   D.5cm

4、在研究凸透镜成像的实验中，当烛焰离凸透镜20cm时，移动光屏，使光屏上成一个清晰的放大的像，此时屏到凸透镜的距离为30cm，由此测得该凸透镜的焦距范围为___           ；再将烛焰移到距凸透镜30cm处，移动光屏使屏上成清晰的像，则像的性质为_______________

作业： 完成《一课一练》本节作业

板书内容：

1、 U＞2f，   成倒立、缩小、实像，f＜v＜2f，照相机

2、f＜u＜2f， 成倒立、放大、实像， v＞2f  , 投影仪

3、 U＜f，    成正立、放大、虚像，  /        放大镜