第3节动能和势能多媒体教学设计及其点评

地区： 四川省 - 自贡市 - 沿滩区

学校：四川省自贡市第十八中学校

第3节　动能和势能 初中物理       人教2011课标版

1、知道动能和势能的概念；

2、在探究实验中理解影响动能和势能的因素  

       学生通过八年级上册物理的学习，对物理知识有初步认识，对生活中的物理现象有一定的了解，对学习动能和势能学生很感兴趣，难度不是很大。

理解动能和重力势能  能的概念的建立

一、课前预习：

1．一个物体能够___________，我们就说它具有能.

2．物体由于__________所具有的能量叫动能：运动物体的___________越大，_________越大，动能就越大.

3．物体由于被__________具有的能叫重力势能，重力势能大小与物体的___________和              __________________有关。

4．向上抛出一个小球，小球上升过程中时，具有的能是__________和______________

5．高山上的石头具有_____________能； 上坡的汽车具有___________ 能和 __________ 能；被拉长的弹簧具有_____________能；空中飞行的鸟具有__________能和_________能

二、新课学习

活动一：能  

1、同学们，请看下面的示例：①流水推动竹排前进，②风吹帆船前进  ③重锤将木桩砸入地下, 请分析和归纳它们的特征       ______。

2、一个物体能够___________ ，我们就说它具有能。

3、一个物体能够做的功越多，它具有的能量就越 ___________ 。

注意：“能够做功”是指该物体___________做功的这种本领做功。不是正在做功或已经做功。

4、能量单位：焦耳简称焦，符号           。

活动二、关于能量的类型

1、请同学们观察下列物体,你能给它们分分类吗？

①流水推竹排前进  ②风吹帆船前进   ③高山上的大石块   ④举高的重锤⑤运动员把撑杆压弯    ⑥射击运动员把弓拉弯

其中具有动能是       __；具有重力势能是      ；具有弹性势能的是_______

③、④都在高处，⑤、⑥发生了形变。我们就把③、④这样的物体具有的能叫重力势能，把⑤、⑥这样发生弹性形变而具有的能叫弹性势能。

2、总结概念：动能是指        __________         。重力势能是指                _______  。弹性势能是指               ____________   。

势能就是重力势能和弹性势能的总称。

3、自我训练：下列哪些物体具有什么形式的能?

（1）滚滚奔流的长江水具有巨大的  __________。（2）天花板上的吊灯具有__________ （3）空中飞行小鸟具有   _______________ 。（4）压缩的弹簧具有____________

活动三、动能、重力势能大小影响因素的探究

１、探究:动能的大小跟哪些因素有关？

实验探究1：探索动能与速度的关系

通过比较右图两个实验 归纳结论：

质量相同时，速度越________的物体能做的功多，

表明它具有的动能越_______。

实验探究2：探索动能与质量的关系比较右图两

个实验得出：

速度相同时，质量越________的物体能做的功多，

这表明它具有的动能越 ________。

归纳以上两组结论得出：

运动的物体＿＿＿越大，＿＿＿越大，它具有的动能就越大。

学以致用：

1、判断动能变化情况

①一辆汽车加速运动，它的动能          。

②火车进站时做减速运动，它的动能        ；停止后，它的动能=          。

③一辆洒水车在马路上匀速前进并洒水，它的动能              。

2、比较动能大小

①汽车空载和满载时以相同速度前进时：

        动能大。

②某同学慢跑和快跑时：            动能大。

２、探究: 重力势能的大小可能跟哪些因素有关？

实验探究3：比较右图两个实验

归纳得出结论：质量相同时,物体被举得越_____重力势能越大；

被举高度相同时,物体的质量越________重力势能越大。

３、物体的弹性势能大小跟什么因素有关？

实验探究4：观察实验现象，归纳得出结论

相同物体的弹性形变越     ，它具有的弹性势能就越大

三、当堂训练

试一试

1、一架匀速上升的直升飞机（假设质量不变），它的（        ）

A、动能增加，重力势能不变     B、动能不变，重力势能增加

C、动能和重力势能都增加       D、动能和重力势能都不变

    反思与拓展

1、物体的质量和它的速度都能影响物体的动能。请你研究小资料的数据，能不能看出：质量和速度相比，哪个对物体动能的影响更大？

2、为什么小小的馒头能把人砸伤?

联系生活：我们坐在高速行驶的车上能往车窗个乱投杂物吗？

我学到了：

1、下列物体具有什么形式的能：

（1）水平行驶的汽车：___________           （2）正在爬坡的汽车：___________

（3）山顶上的石头：___________             （4）山顶上滚下的石头：___________

（5）被拦河坝拦住的河水，具有：___________     （6）天花板上摇摆的吊灯：___________

（7）拉长的橡皮筋：___________             （8）下落的雨滴：___________

2．司机开车上坡前，往往加大油门，以提高车速，这是为了（     ）

A．增大动能   B．增大势能   C．增大惯性  D．减少阻力

3．下列物体具有重力势能的是（             ）

A．在平直公路上行驶的汽车      B．被拉长的皮筋

C．正在从空中下落的冰雹         D．被举高的铅球

4、下列动物飞行过程中，如果它们的飞行高度相同，重力势能最大的是（   ）

A、麻雀   B、鸽子   C、乌鸦   D、大雁

 5、一盆花放在你的身边，你会看到它的美.可是当把这盆花放在楼顶的边沿处，你从下边走过时，这时你注意到的不是它的美，而是心中充满了恐惧.这是为什么呢？

课后反思：

第3节　动能和势能

第3节　动能和势能

一、课前预习：

1．一个物体能够___________，我们就说它具有能.

2．物体由于__________所具有的能量叫动能：运动物体的___________越大，_________越大，动能就越大.

3．物体由于被__________具有的能叫重力势能，重力势能大小与物体的___________和              __________________有关。

4．向上抛出一个小球，小球上升过程中时，具有的能是__________和______________

5．高山上的石头具有_____________能； 上坡的汽车具有___________ 能和 __________ 能；被拉长的弹簧具有_____________能；空中飞行的鸟具有__________能和_________能

二、新课学习

活动一：能  

1、同学们，请看下面的示例：①流水推动竹排前进，②风吹帆船前进  ③重锤将木桩砸入地下, 请分析和归纳它们的特征       ______。

2、一个物体能够___________ ，我们就说它具有能。

3、一个物体能够做的功越多，它具有的能量就越 ___________ 。

注意：“能够做功”是指该物体___________做功的这种本领做功。不是正在做功或已经做功。

4、能量单位：焦耳简称焦，符号           。

活动二、关于能量的类型

1、请同学们观察下列物体,你能给它们分分类吗？

①流水推竹排前进  ②风吹帆船前进   ③高山上的大石块   ④举高的重锤⑤运动员把撑杆压弯    ⑥射击运动员把弓拉弯

其中具有动能是       __；具有重力势能是      ；具有弹性势能的是_______

③、④都在高处，⑤、⑥发生了形变。我们就把③、④这样的物体具有的能叫重力势能，把⑤、⑥这样发生弹性形变而具有的能叫弹性势能。

2、总结概念：动能是指        __________         。重力势能是指                _______  。弹性势能是指               ____________   。

势能就是重力势能和弹性势能的总称。

3、自我训练：下列哪些物体具有什么形式的能?

（1）滚滚奔流的长江水具有巨大的  __________。（2）天花板上的吊灯具有__________ （3）空中飞行小鸟具有   _______________ 。（4）压缩的弹簧具有____________

活动三、动能、重力势能大小影响因素的探究

１、探究:动能的大小跟哪些因素有关？

实验探究1：探索动能与速度的关系

通过比较右图两个实验 归纳结论：

质量相同时，速度越________的物体能做的功多，

表明它具有的动能越_______。

实验探究2：探索动能与质量的关系比较右图两

个实验得出：

速度相同时，质量越________的物体能做的功多，

这表明它具有的动能越 ________。

归纳以上两组结论得出：

运动的物体＿＿＿越大，＿＿＿越大，它具有的动能就越大。

学以致用：

1、判断动能变化情况

①一辆汽车加速运动，它的动能          。

②火车进站时做减速运动，它的动能        ；停止后，它的动能=          。

③一辆洒水车在马路上匀速前进并洒水，它的动能              。

2、比较动能大小

①汽车空载和满载时以相同速度前进时：

        动能大。

②某同学慢跑和快跑时：            动能大。

２、探究: 重力势能的大小可能跟哪些因素有关？

实验探究3：比较右图两个实验

归纳得出结论：质量相同时,物体被举得越_____重力势能越大；

被举高度相同时,物体的质量越________重力势能越大。

３、物体的弹性势能大小跟什么因素有关？

实验探究4：观察实验现象，归纳得出结论

相同物体的弹性形变越     ，它具有的弹性势能就越大

三、当堂训练

试一试

1、一架匀速上升的直升飞机（假设质量不变），它的（        ）

A、动能增加，重力势能不变     B、动能不变，重力势能增加

C、动能和重力势能都增加       D、动能和重力势能都不变

    反思与拓展

1、物体的质量和它的速度都能影响物体的动能。请你研究小资料的数据，能不能看出：质量和速度相比，哪个对物体动能的影响更大？

2、为什么小小的馒头能把人砸伤?

联系生活：我们坐在高速行驶的车上能往车窗个乱投杂物吗？

我学到了：

1、下列物体具有什么形式的能：

（1）水平行驶的汽车：___________           （2）正在爬坡的汽车：___________

（3）山顶上的石头：___________             （4）山顶上滚下的石头：___________

（5）被拦河坝拦住的河水，具有：___________     （6）天花板上摇摆的吊灯：___________

（7）拉长的橡皮筋：___________             （8）下落的雨滴：___________

2．司机开车上坡前，往往加大油门，以提高车速，这是为了（     ）

A．增大动能   B．增大势能   C．增大惯性  D．减少阻力

3．下列物体具有重力势能的是（             ）

A．在平直公路上行驶的汽车      B．被拉长的皮筋

C．正在从空中下落的冰雹         D．被举高的铅球

4、下列动物飞行过程中，如果它们的飞行高度相同，重力势能最大的是（   ）

A、麻雀   B、鸽子   C、乌鸦   D、大雁

 5、一盆花放在你的身边，你会看到它的美.可是当把这盆花放在楼顶的边沿处，你从下边走过时，这时你注意到的不是它的美，而是心中充满了恐惧.这是为什么呢？

课后反思：