第3节动能和势能优秀教学设计内容

地区： 四川省 - 绵阳市 - 北川县

学校：北川羌族自治县擂鼓八一中学

第3节　动能和势能 初中物理       人教2011课标版

1、知道能量以及能量的单位. 2.知道动能势能的概念. 3.知道动能、势能与什么因素有关.

一、思维启动，引入新课

老师演示钢球从斜槽上滚下，在水平桌面上撞击木块，使木块移动了一段距离。同学们分析碰撞过程中，做没做功？谁对谁做功？

二、自主学习，合作探究

（一）、阅读课本P67第一、二段,完成下列填空：

物体________________,表示这个物体具有_____,简称______,它的单位是_______,简称______,符号是______

（二）、阅读课本,回答问题:

1.___________________________   _叫动能。2._____________________         __叫重力势能。

___________                  _叫弹性势能。3._____________和_________是常见的两种势能。

1.下列物体中具有动能的是       ，具有重力势能的是__   _；具有弹性势能的是____  

A.因挤压而变形的气球    B.在水平路面上飞驰的小轿车  C.正在下坠的桩锤     

D.停在空中不动的直升机  E.钟表中卷紧的发条          F.高山上的石头

G.三峡水库中的水        H.被推开的弹簧门的弹簧      I.跑百米的运动员

2．“疑是银河落九天”说明瀑布具有__________  __能。

3．“滚滚长江东逝水”说明黄河水具有____________能。

（三）查看课本小资料中表一的内容,分组讨论后回答以下几个问题:

1.速度大的物体动能一定大吗?（如：子弹和汽车）

2.质量大的物体动能一定大吗?（如：牛和汽车）

3.你认为物体的动能与什么因素有关?可能与          和          有关。

（四）认真阅读课本上的实验,然后通过观察教师的演示，回答以下问题:

①实验中是通过观察                       来反映小球的动能的大小。

②探究动能与质量的关系实验中是将质量       的小车放在斜面       的高度静止滑下，看木块被撞后运动的距离。

③探究动能与速度的关系实验中是将质量       的小车放在斜面       的高度静止滑下，看木块被撞后运动的距离。

④这个实验是用                    和                    方法探究的。

⑤这个实验得出的结论是什么?把结论填到课本上。

物体的动能与物体的________和________有关。质量相同的物体,运动的速度越大,它的动能越______,运动速度相同的物体,质量越大,它的动能越_____。

（五）学生记忆实验结论

三、课堂小结，效果反馈

1、物体能够对外       ，就说它具有       ，能够做的功越多，表示这个物体的能量          

2、动能：                          。动能的大小与        和        有关。

（1）质量相同的物体，运动的速度           ，它的动能            ；

（2）运动速度相同的物体，质量             ，它的动能也           。

3、重力势能：                               。

4、弹性势能：                                        。

1.关于运动的物体具有的动能,下列说法正确的是(    )

A 速度大的物体动能一定大    [学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户，提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！]       B 质量大的物体动能一定大

C 速度和质量都大的物体动能一定大  D 动能是运动物体本身的性质,与质量、速度无关

2.关于能的概念,下列说法中正确的是(    )

A 高山上静止的石头不具有能         B 物 [学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户，提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！] 体已做的功越多,说明物体具有的能量越多

C 只要物体能够做功,说明物体具有能  D 只有正在做功的物体才具有能

3.物体的质量和速度都能影响物体的动能,下表给出了一些物体的动能,分析比较表中的数据可以看出,质量和速度相比,对动能影响较大的是物体的________.

抛出去的 [学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户，提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！] 篮球

约30J

跑百米的运动员

约3×103J[来]

行走的牛

约60J

飞行的步枪子弹

约5×103J

从10m高处落下的砖块

约2. [学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户，提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！] 5×102J

行驶的小汽车

约2×105J[来源

[学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户，提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！] 4.研究动能跟哪些因素有关的实验过程中需要让同一钢球从不同高度滚下,这是为了探究物体动能与_______ [学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户，提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！] 之间的关系;还要换用_______不同的钢球,让他们从_______高度滚下,这是为了探究物体动能与_______之间的关系. [学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户，提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！]

5.如图所示,在“研究物体的动能与哪些因素有关”的实 [学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户，提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！] 验中,将A、B、C三小球先后从同一装置的hA、hB、hC高处滚下(mA=mB<mC,hA=hC>hB),推动纸盒运动一小段距离后停止.

 (1)要研究动能与质量的关系,我们应选择___         ____两图来进行比较.

(2)从图中可以看出,A、B、C三个小球刚到达水平面时, ___   __球动能最大.

第3节　动能和势能

第3节　动能和势能

一、思维启动，引入新课

老师演示钢球从斜槽上滚下，在水平桌面上撞击木块，使木块移动了一段距离。同学们分析碰撞过程中，做没做功？谁对谁做功？

二、自主学习，合作探究

（一）、阅读课本P67第一、二段,完成下列填空：

物体________________,表示这个物体具有_____,简称______,它的单位是_______,简称______,符号是______

（二）、阅读课本,回答问题:

1.___________________________   _叫动能。2._____________________         __叫重力势能。

___________                  _叫弹性势能。3._____________和_________是常见的两种势能。

1.下列物体中具有动能的是       ，具有重力势能的是__   _；具有弹性势能的是____  

A.因挤压而变形的气球    B.在水平路面上飞驰的小轿车  C.正在下坠的桩锤     

D.停在空中不动的直升机  E.钟表中卷紧的发条          F.高山上的石头

G.三峡水库中的水        H.被推开的弹簧门的弹簧      I.跑百米的运动员

2．“疑是银河落九天”说明瀑布具有__________  __能。

3．“滚滚长江东逝水”说明黄河水具有____________能。

（三）查看课本小资料中表一的内容,分组讨论后回答以下几个问题:

1.速度大的物体动能一定大吗?（如：子弹和汽车）

2.质量大的物体动能一定大吗?（如：牛和汽车）

3.你认为物体的动能与什么因素有关?可能与          和          有关。

（四）认真阅读课本上的实验,然后通过观察教师的演示，回答以下问题:

①实验中是通过观察                       来反映小球的动能的大小。

②探究动能与质量的关系实验中是将质量       的小车放在斜面       的高度静止滑下，看木块被撞后运动的距离。

③探究动能与速度的关系实验中是将质量       的小车放在斜面       的高度静止滑下，看木块被撞后运动的距离。

④这个实验是用                    和                    方法探究的。

⑤这个实验得出的结论是什么?把结论填到课本上。

物体的动能与物体的________和________有关。质量相同的物体,运动的速度越大,它的动能越______,运动速度相同的物体,质量越大,它的动能越_____。

（五）学生记忆实验结论

三、课堂小结，效果反馈

1、物体能够对外       ，就说它具有       ，能够做的功越多，表示这个物体的能量          

2、动能：                          。动能的大小与        和        有关。

（1）质量相同的物体，运动的速度           ，它的动能            ；

（2）运动速度相同的物体，质量             ，它的动能也           。

3、重力势能：                               。

4、弹性势能：                                        。

1.关于运动的物体具有的动能,下列说法正确的是(    )

A 速度大的物体动能一定大    [学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户，提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！]       B 质量大的物体动能一定大

C 速度和质量都大的物体动能一定大  D 动能是运动物体本身的性质,与质量、速度无关

2.关于能的概念,下列说法中正确的是(    )

A 高山上静止的石头不具有能         B 物 [学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户，提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！] 体已做的功越多,说明物体具有的能量越多

C 只要物体能够做功,说明物体具有能  D 只有正在做功的物体才具有能

3.物体的质量和速度都能影响物体的动能,下表给出了一些物体的动能,分析比较表中的数据可以看出,质量和速度相比,对动能影响较大的是物体的________.

抛出去的 [学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户，提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！] 篮球

约30J

跑百米的运动员

约3×103J[来]

行走的牛

约60J

飞行的步枪子弹

约5×103J

从10m高处落下的砖块

约2. [学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户，提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！] 5×102J

行驶的小汽车

约2×105J[来源

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5.如图所示,在“研究物体的动能与哪些因素有关”的实 [学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户，提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！] 验中,将A、B、C三小球先后从同一装置的hA、hB、hC高处滚下(mA=mB<mC,hA=hC>hB),推动纸盒运动一小段距离后停止.

 (1)要研究动能与质量的关系,我们应选择___         ____两图来进行比较.

(2)从图中可以看出,A、B、C三个小球刚到达水平面时, ___   __球动能最大.