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李鸿
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重庆市 省级优课]
地区： 重庆市 - - 学校：重庆市育才中学校 共1课时第3节 串联和并联 初中物理 人教2011课标版 1教学目标【知识与技能】 1、理解串联电路与并联电路的连接特点。 2、掌握串并联电路的特点，会画出简单的串联电路与并联电路的电路图；会连接简单的串联电路与并联电路 3、根据串并联电路的特点判断简单的串并联电路，初步了解开关在电路中不同位置时的作用 【过程与方法】 1、通过实验的方法探究串联电路和并联电路的区别，从而培养学生对实际问题的探究能力，分析问题和解决问题的能力，培养初步的实验操作技能。 2、让学生经历从简单的物理现象和实验中归纳科学规律、并能口头或书面表达自己的观点，体会到分析归纳论证在科学探究中的重要作用 【情感态度与价值观】 1、通过让学生动手实验探究，培养学生相互合作的精神。 2、通过列举生活、生产中的简单串并联电路的实际应用，让学生认识科学技术对人类生活、生产的影响，使学生得到安全用电的初步教育。 2学情分析学生由于刚开始接触画电路图和电学的动手操作实验，对学生的要求不高，本节课只要学生能画一些简单的电路图，并能连接简单的串、并联电路。 3重点难点教学重点：串并联电路的基本特点 教学难点：串并联电路的识别 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】新课引入播放重庆美丽的夜景图片，由图片的视觉冲击，激发学生的学习兴趣。并引发学生从生活经验出发，思考问题。 【学生活动】 思考：1、夜晚路灯在打开熄灭的时候，有什么特点？ 2、展示的90个小灯泡，是怎样连接起来的？ 【设计意图】从生活出发，结合学生的生活经验，培养学生善于观察生活的良好习惯 活动2【讲授】新课教学活动3【导入】课堂小结 1、方法小结 提出问题→实验探究→得出结论→解释现象→应用结论 2、知识小结 活动4【练习】课堂训练活动5【导入】布置作业 1、完成导师第一课时 2、查阅相关资料和网站，关于利用生物电做心电图 活动6【导入】课后反思 本节课贯彻新课程理念“生活走进物理，再从物理走向社会”，从观察美丽的重庆夜景走进物理课堂，学习电路的串并联，最后到社会生活应用：路灯的连接、家庭电路的连接。在课堂教学中，学生的学习积极性较高，但由于学生的动手能力有限，在实物连接过程中思考“开关的控制作用”连接时，反应出学生的动手能力问题。此外，在社会实践应用方面，学生反映出：实际生活积累欠缺。经过思考学生反应的这一系列问题，在今后的教学中，我会更多贯彻生活中的物理应用。 活动7【导入】板书设计§串联电路和并联电路 一、串联电路 电路元件连成一串接成的电路（逐个顺序连接） 特点：电流只有一条路径，通过一个元件的电流同时也通过另一个，电路中只需要一个开关，且开关的位置对电路没有影响。 二、并联电路 电路元件两端分别连在一起接成的电路（并列连接） 特点：①用电器独立工作，互不影响 ②有两条或几条支路 ③各个开关控制各个支路，干路开关控制支路 活动8【导入】板书设计§串联电路和并联电路 一、串联电路 电路元件连成一串接成的电路（逐个顺序连接） 特点：电流只有一条路径，通过一个元件的电流同时也通过另一个，电路中只需要一个开关，且开关的位置对电路没有影响。 二、并联电路 电路元件两端分别连在一起接成的电路（并列连接） 特点：①用电器独立工作，互不影响 ②有两条或几条支路 ③各个开关控制各个支路，干路开关控制支路 第3节 串联和并联 课时设计 课堂实录第3节 串联和并联 1第一学时 教学活动 活动1【导入】新课引入播放重庆美丽的夜景图片，由图片的视觉冲击，激发学生的学习兴趣。并引发学生从生活经验出发，思考问题。 【学生活动】 思考：1、夜晚路灯在打开熄灭的时候，有什么特点？ 2、展示的90个小灯泡，是怎样连接起来的？ 【设计意图】从生活出发，结合学生的生活经验，培养学生善于观察生活的良好习惯 活动2【讲授】新课教学活动3【导入】课堂小结 1、方法小结 提出问题→实验探究→得出结论→解释现象→应用结论 2、知识小结 活动4【练习】课堂训练活动5【导入】布置作业 1、完成导师第一课时 2、查阅相关资料和网站，关于利用生物电做心电图 活动6【导入】课后反思 本节课贯彻新课程理念“生活走进物理，再从物理走向社会”，从观察美丽的重庆夜景走进物理课堂，学习电路的串并联，最后到社会生活应用：路灯的连接、家庭电路的连接。在课堂教学中，学生的学习积极性较高，但由于学生的动手能力有限，在实物连接过程中思考“开关的控制作用”连接时，反应出学生的动手能力问题。此外，在社会实践应用方面，学生反映出：实际生活积累欠缺。经过思考学生反应的这一系列问题，在今后的教学中，我会更多贯彻生活中的物理应用。 活动7【导入】板书设计§串联电路和并联电路 一、串联电路 电路元件连成一串接成的电路（逐个顺序连接） 特点：电流只有一条路径，通过一个元件的电流同时也通过另一个，电路中只需要一个开关，且开关的位置对电路没有影响。 二、并联电路 电路元件两端分别连在一起接成的电路（并列连接） 特点：①用电器独立工作，互不影响 ②有两条或几条支路 ③各个开关控制各个支路，干路开关控制支路 活动8【导入】板书设计§串联电路和并联电路 一、串联电路 电路元件连成一串接成的电路（逐个顺序连接） 特点：电流只有一条路径，通过一个元件的电流同时也通过另一个，电路中只需要一个开关，且开关的位置对电路没有影响。 二、并联电路 电路元件两端分别连在一起接成的电路（并列连接） 特点：①用电器独立工作，互不影响 ②有两条或几条支路 ③各个开关控制各个支路，干路开关控制支路 Tags：3节,串联,并联,多媒体,教案
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