第3节串联和并联教学实录

日期:2015-12-2 11:45 阅读:

陈井旺

地区：黑龙江 - 绥化市 - 庆安县

学校：庆安县巨宝山中学

共1课时

第3节　串联和并联 初中物理人教2011课标版

1教学目标

1、知识和技能

1知道串联电路和并联电路连接的特点

2会画简单的串联和并联电路图

3会连接简单的串联和并联电路

2、过程与方法

1在动手实验、实际操作的过程中，分析归纳串、并联电路在结构、开关作用、2用电器间关系等方面各自的特点，从而学习识别串、并联电路的方法

3、情感态度价值观

1能说出生产、生活中采用简单串联、并联电路的实例，发展观察能力

2能联系生活中的串联、并联电路，体会科学技术对于社会发展和人类生活的影响

2学情分析 3重点难点

教学重点：

1知道串联、并联电路的区别

2会画简单的串联、并联电路及连接实物图

3会识别简单的串联、并联电路图

难点：

在动手实验、实际操作的过程中，并联电路的连接以及分析归纳并联电路在结构、开关作用、用电器间关系等方面的特点是难点

4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】情景导入

演示实验1：展示如图所示的实物图

提出问题：

（1）一个简单电路至少有哪几部分组成？

（2）闭合开关后，有什么现象发生？为什么？电流的路径是怎样的？

演示实验2：展示节日里装饰用的小彩灯

展示教室里的几盏日光灯

活动2【讲授】新课

合作探究（１）：利用下列实验器材：两节干电池、两个灯泡、一个开关、导线若干；请连接实物图让两盏灯同时发光。

合作探究（２）：串联电路中若某一部分电路或某一个用电器出故障了，其它用电器还能工作吗？试试看。开关安装在哪里合适？

合作探究（3）

并联电路中若某一部分电路或某一个用电器出故障了，其它用电器还能工作吗？试试看。

合作探究（4）：连接并联电路，利用手中的另两个开关分别安装在支路上，试一试各个开关的控制作用。

第3节　串联和并联

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