|
王广君
地区: 河南省 - 开封市 - 通许县 学校:通许县竖岗镇第二初级中学 共1课时第1节 透镜 初中物理 人教2011课标版 1教学目标1.了解什么是凸透镜,什么是凹透镜,了解透镜的焦点、焦距。 2.了解凸透镜和凹透镜对光的作用。 3.能够用“凸、凹透镜对光线的作用”去解释、说明有关现象、问题,能画出平行于主光轴或经过焦点的光线透过透镜的路线。(认识) 2学情分析本节内容与生活联系紧密,学习时可以利用对光现象的生活积累,帮助学生学习相关知识。 3重点难点1.了解什么是凸透镜,什么是凹透镜,了解透镜的焦点、焦距。 2.了解凸透镜和凹透镜对光的作用。 3.能够用“凸、凹透镜对光线的作用”去解释、说明有关现象、问题,能画出平行于主光轴或经过焦点的光线透过透镜的路线。 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【讲授】凸透镜、凹透镜引入课题: 让学生朗读章首配文。 由此可知我们经常使用的照相机、放大镜、投影仪、望远镜等光学仪器的主要部件都是透镜。这一章我们就来学习透镜的知识。 进行新课: 一、凸透镜和凹透镜 眼镜在生活中很常见,他们可以帮助人们矫正视力、保护眼睛。近视眼镜和远视眼镜的镜片都是透镜。让学生观察眼镜镜片,看看近视镜片和远视镜片有什么不同? 凸透镜:中间厚、边缘薄的透镜 凹透镜:中间薄、边缘厚的透镜 (图3.1-1示) 透镜的做法:在研究透镜时经常要用到两个科学术语:主光轴、光心。
主光轴:连接圆心的直线 光心:透镜的中心 光心在主光轴上 通过光心的光线传播方向不改变 透镜对光的折射作用: 想想做做: 拿一个凸透镜正对着太阳光,再把一张纸放在它的另一侧,来回移动,直到纸上的光斑变得最小、最亮(图3.1-3)。 测量这个最小、最亮的光斑到凸透镜的距离,记录下来。 换另一个凸透镜,重做上面的实验。 再换一个凹透镜,重做上面的实验。纸上能得到很小、很亮的光斑吗?
结果: (1)、凸透镜对光有会聚作用,又叫会聚透镜。 (2)、凹透镜对光有发散作用,又叫发散透镜。 二、焦点和焦距: 射到地面的太阳光是互相平行的,叫做平行光。 实验表明:(如图3.1-4) 凸透镜能使平行于主光轴的光会聚在一点,这个点叫做焦点。 焦点到光心的距离叫做焦距。 第1节 透镜 课时设计 课堂实录第1节 透镜 1第一学时 教学活动 活动1【讲授】凸透镜、凹透镜引入课题: 让学生朗读章首配文。 由此可知我们经常使用的照相机、放大镜、投影仪、望远镜等光学仪器的主要部件都是透镜。这一章我们就来学习透镜的知识。 进行新课: 一、凸透镜和凹透镜 眼镜在生活中很常见,他们可以帮助人们矫正视力、保护眼睛。近视眼镜和远视眼镜的镜片都是透镜。让学生观察眼镜镜片,看看近视镜片和远视镜片有什么不同? 凸透镜:中间厚、边缘薄的透镜 凹透镜:中间薄、边缘厚的透镜 (图3.1-1示) 透镜的做法:在研究透镜时经常要用到两个科学术语:主光轴、光心。
主光轴:连接圆心的直线 光心:透镜的中心 光心在主光轴上 通过光心的光线传播方向不改变 透镜对光的折射作用: 想想做做: 拿一个凸透镜正对着太阳光,再把一张纸放在它的另一侧,来回移动,直到纸上的光斑变得最小、最亮(图3.1-3)。 测量这个最小、最亮的光斑到凸透镜的距离,记录下来。 换另一个凸透镜,重做上面的实验。 再换一个凹透镜,重做上面的实验。纸上能得到很小、很亮的光斑吗?
结果: (1)、凸透镜对光有会聚作用,又叫会聚透镜。 (2)、凹透镜对光有发散作用,又叫发散透镜。 二、焦点和焦距: 射到地面的太阳光是互相平行的,叫做平行光。 实验表明:(如图3.1-4) 凸透镜能使平行于主光轴的光会聚在一点,这个点叫做焦点。 焦点到光心的距离叫做焦距。 Tags:1节,透镜,课时,教案
|
21世纪教育网,教育资讯交流平台



