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第2节阿基米德原理优秀教学设计

日期:2015-12-1 13:47 阅读:
杨春平  

地区: 湖北省 - 宜昌市 - 远安县

学校:远安县荷花镇中学

1课时

第2节 阿基米德原理 初中物理       人教2011课标版

1教学目标

   1、经历探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系的实验过程。做到会操作、会记录、会分析、会论证。

    2、能复述阿基米德原理并写其数学表达式。

    3、能应用公式计算简单的浮力问题。

2学情分析

我所教的班级,学生学习意识比较淡漠,在学习过程中体现的问题主要表现在:学习很被动、计算能力有点差。在前面的教学过程中,已经重点强调了相关内容,为进一步学习《阿基米德原理》做好了准备。如何调动他们的学习兴趣是一个关键问题。

3重点难点

重点难点:让学生经历探究浮力大小和排开液体所受重力的关系的实验过程,概括归纳出阿基米德原理。

 

 

4教学过程 4.1 第一学时     教学活动 活动1【导入】观看阿基米德发现浮力的小视频

观看阿基米德发现浮力的小视频,并问学生从视频中了解了哪些事情?

活动2【活动】通过实验得出物体排开液体的体积越大,所受浮力越大。

让学生把装满水的烧杯放在盘子里,再把空的饮料罐按入水中,在手感受到浮力的同时,会看到排开的水溢至盘中。试试看,当饮料罐浸入水中更深、排开的水更多时,浮力是否更大?

活动3【讲授】引出猜想,即:浮力的大小跟排开液体所受的重力有密切关系

由  m=  pV   和刚才实验的结论可以推想出浮力的大小和排开液体的质量有关,而液体的重力大小跟他的质量成正比,推想出,浮力的大小跟排开液体所受的重力有关

活动4【活动】验证浮力的大小跟排开液体所受重力的关系

1、请同学们思考,怎么验证浮力的大小跟排开液体所受重力的关系?

2、小组交流意见并上台展示,解说。

活动5【讲授】例题讲解

通过例题练习与讲解,进一步帮助学生理解阿基米德原理

活动6【讲授】课堂小结

请同学们回顾一下本节课所讲的内容?
1.阿基米德原理的探究实验
2.阿基米德原理的数学表达式
3.阿基米德原理的公式讨论
4.利用阿基米德原理的分析与计算

活动7【测试】当堂检测

了解学生这节课掌握知识的程度

第2节 阿基米德原理

课时设计 课堂实录

第2节 阿基米德原理

1第一学时     教学活动 活动1【导入】观看阿基米德发现浮力的小视频

观看阿基米德发现浮力的小视频,并问学生从视频中了解了哪些事情?

活动2【活动】通过实验得出物体排开液体的体积越大,所受浮力越大。

让学生把装满水的烧杯放在盘子里,再把空的饮料罐按入水中,在手感受到浮力的同时,会看到排开的水溢至盘中。试试看,当饮料罐浸入水中更深、排开的水更多时,浮力是否更大?

活动3【讲授】引出猜想,即:浮力的大小跟排开液体所受的重力有密切关系

由  m=  pV   和刚才实验的结论可以推想出浮力的大小和排开液体的质量有关,而液体的重力大小跟他的质量成正比,推想出,浮力的大小跟排开液体所受的重力有关

活动4【活动】验证浮力的大小跟排开液体所受重力的关系

1、请同学们思考,怎么验证浮力的大小跟排开液体所受重力的关系?

2、小组交流意见并上台展示,解说。

活动5【讲授】例题讲解

通过例题练习与讲解,进一步帮助学生理解阿基米德原理

活动6【讲授】课堂小结

请同学们回顾一下本节课所讲的内容?
1.阿基米德原理的探究实验
2.阿基米德原理的数学表达式
3.阿基米德原理的公式讨论
4.利用阿基米德原理的分析与计算

活动7【测试】当堂检测

了解学生这节课掌握知识的程度

Tags:2节,阿基米德,原理,优秀,教学设计