第1节浮力多媒体教学设计及其点评

地区： 江西省 - 抚州市 - 临川区

学校：抚州市临川区连城乡初级中学

第1节　浮力 初中物理       人教2011课标版

一、知识与技能：

1．知道什么是浮力及浮力产生的原因。

2．学习使用弹簧测力计测浮力的大小。

3．了解浮力大小与哪些因素有关。

二、过程与方法：

1．通过实验探究，感受浮力，认识浮力。

2．通过观察，了解浮力是怎样产生的。

3．经历探究浮力与哪些因素有关的过程。。

浮力现象是学生在生活中比较熟悉的，也是他们容易发生兴趣的现象。教学中要注意培养学生对物理的兴趣，充分发挥演示实验的作用，迎合他们好奇、好动、好强的心理特点，调动他们学习的积极性和主动性。

初中生的思维方式要求逐步由形象思维向抽象思维过渡，因此在教学中应注意积极引导学生应用已掌握的基础知识，通过理论分析和推理判断来获得新知识，发展抽象思维能力。当然在此过程仍需以一些感性认识作为依托，可以借助实验加强直观性和形象性，以便学生理解

一、重点：认识浮力的存在，称重法测浮力的大小。

二、难点：运用实验和分析的方法得出浮力产生的原因。

教学过程

一、引入课题

1.媒体播放：（1）冰山浮在水面上；（2）游船、鸭子在水面游弋。

2.问：是什么力量把它们托起来的？

二、进行新课

（一）浮力

1.什么叫浮力

（1）.老师：冰山、游船、鸭子都受到重力的作用，但却没有因此而沉入水底，这表明水对它们有一个向上托起的力。

（2）.总结什么叫浮力：浸在液体中的物体受到向上的力，这个力叫浮力。

（3）.讨论：浮力的施力物体？受力物体？

2.什么物体受浮力

（1）演示：把乒乓球按入水面下、放手，问：观察到什么现象？说明了什么？讲述什么是上浮、漂浮，得出结论：漂浮在液面上的物体受浮力，且F浮＝G物。

（2）问：掉入水里的苹果会受到浮力吗？演示：把苹果放入水（盐水）中，使其悬浮。讲述什么是浸没、悬浮，分析苹果在水中的受力情况，得出结论：悬浮在液体中的物体受浮力，且F浮＝G物。

（3）演示：①把铝块放入水中，观察，讲述什么是下沉，问：在水中下沉的铝块受浮力吗？②把铝块挂在弹簧测力计下，测出铝块的重力G物，③用手轻轻托住弹簧测力计下的铝块，观察测力计的求数，问，为什么测力计的示数减小了？（铝块受到了托力），托力多大？（等于测力计减小的示数）④弹簧用测力计吊着铝块，使其浸没在水中，观察此时弹簧测力计的示数，问：示数减小了，说明了什么？示数减小了多少？铝块受的浮力多大？总结：在液体中下沉的物体受浮力，且F浮＝G物－F拉。

（4）.讲述什么是浸在（漂浮、浸没），总结：浸在液体中的物体受浮力。

（5）.设问；孔明灯、氢气球为什么能升空？是“谁”给了它们向上的力？总结：浸在气体中的物体受浮力。

（6）.总结：浸在液体或气体中的物体受浮力。

3.浮力产生的原因

（1）设问：为什么浸在液体中的物体会受到浮力？

（2）让学生阅读、复习课本有关内容，思考、讨论以下问题：

①液体内部向哪个方向有压强？浸没在水中的长方体受水的压强吗？各表面受水的压强的方向是怎样的？

②液体内部压强与液体深度有什么关系？浸没在水中的长方体各侧面在水中的深度有什么关系？上、下表面哪个深度大？

③请利用液体压强公式分析回答：长方体各侧面受到的压强有什么关系？下表面受到的向上的压强p向上和上表面受到的向下的压强p向下哪个大？（p向上>p向下>）

④利用F＝pS分析回答：长方体相对侧面受到的压力有什么关系？下表面受到的向上的压力F向上和上表面受到的向下的压力F向下哪个大？（F向上>F向下>）

（3）讲述，总结：因为长方体各侧面在水中的深度相同，所以受到水的压强相同，又因为相对侧面的面积相同，所以相对侧面受到水的压力相等，且方向相反，相互平衡。所以，长方体在水平方向受力的效果相互抵消；因为液体压强随深度增加而增大，长方体下表面所处的深度大于上表面所处的深度，根据液体压强公式可知：p向上>p向下>，又因为长方体上、下表面面积相同，根据F＝pS可知：F向上>F向下>。

F浮＝F向上－F向下

问，你能说出浮力的方向吗？

（二）决定浮力大小的因素

1.设问：浮力的大小跟哪些因素有关？

2.探究浮力大小跟哪些因素有关：

（1）指导学生阅读课本51页有关内容，对影响浮力大小的因素进行猜想。

（2）讲述控制变量法。

（3）指导学生阅读课本51页、52页有关内容，并根据实验要求设计实验方案，组织学生进行探究实验，老师巡视指导：

①探究浮力与物体浸没深度的关系：

物体浸没的深度h/m

物体的重力G/N

弹簧测力计示数F拉/N

物体所受的浮力F浮/N

实验结论：浮力大小与物体浸没的深度无关。

②探究浮力的大小跟物体浸在液体中的体积的关系：

物体浸在液体中的体积V浸/m3

物体的重力G/N

弹簧测力计示数F拉/N

物体所受的浮力F浮/N

实验结论：在同一液体中，物体浸在液体中的体积越大，所受浮力越大。

③探究浮力的大小跟液体密度的关系：

液体的密度 ρ液/ kg·m3

物体的重力G/N

弹簧测力计示数F拉/N

物体所受的浮力F浮/N

实验结论：物体浸在液体中的体积一定时，液体密度越大，所受浮力越大。

（4）总结影响浮力大小的因素：物体在液体中所受浮力的大小，跟它浸在液体中的体积（V浸）有关，跟液体的密度

（ρ液）有关。物体浸在液体中的体积（V浸）越大，液体的密度（ρ液）越大，浮力就越大。

（三）课堂小结

师生共同回顾、总结本节主要内容。

（四）布置作业

1.课堂作业：课本第52页1、2、5题； 

2.课下作业：课本第52页3、4题。

第1节　浮力

第1节　浮力

教学过程

一、引入课题

1.媒体播放：（1）冰山浮在水面上；（2）游船、鸭子在水面游弋。

2.问：是什么力量把它们托起来的？

二、进行新课

（一）浮力

1.什么叫浮力

（1）.老师：冰山、游船、鸭子都受到重力的作用，但却没有因此而沉入水底，这表明水对它们有一个向上托起的力。

（2）.总结什么叫浮力：浸在液体中的物体受到向上的力，这个力叫浮力。

（3）.讨论：浮力的施力物体？受力物体？

2.什么物体受浮力

（1）演示：把乒乓球按入水面下、放手，问：观察到什么现象？说明了什么？讲述什么是上浮、漂浮，得出结论：漂浮在液面上的物体受浮力，且F浮＝G物。

（2）问：掉入水里的苹果会受到浮力吗？演示：把苹果放入水（盐水）中，使其悬浮。讲述什么是浸没、悬浮，分析苹果在水中的受力情况，得出结论：悬浮在液体中的物体受浮力，且F浮＝G物。

（3）演示：①把铝块放入水中，观察，讲述什么是下沉，问：在水中下沉的铝块受浮力吗？②把铝块挂在弹簧测力计下，测出铝块的重力G物，③用手轻轻托住弹簧测力计下的铝块，观察测力计的求数，问，为什么测力计的示数减小了？（铝块受到了托力），托力多大？（等于测力计减小的示数）④弹簧用测力计吊着铝块，使其浸没在水中，观察此时弹簧测力计的示数，问：示数减小了，说明了什么？示数减小了多少？铝块受的浮力多大？总结：在液体中下沉的物体受浮力，且F浮＝G物－F拉。

（4）.讲述什么是浸在（漂浮、浸没），总结：浸在液体中的物体受浮力。

（5）.设问；孔明灯、氢气球为什么能升空？是“谁”给了它们向上的力？总结：浸在气体中的物体受浮力。

（6）.总结：浸在液体或气体中的物体受浮力。

3.浮力产生的原因

（1）设问：为什么浸在液体中的物体会受到浮力？

（2）让学生阅读、复习课本有关内容，思考、讨论以下问题：

①液体内部向哪个方向有压强？浸没在水中的长方体受水的压强吗？各表面受水的压强的方向是怎样的？

②液体内部压强与液体深度有什么关系？浸没在水中的长方体各侧面在水中的深度有什么关系？上、下表面哪个深度大？

③请利用液体压强公式分析回答：长方体各侧面受到的压强有什么关系？下表面受到的向上的压强p向上和上表面受到的向下的压强p向下哪个大？（p向上>p向下>）

④利用F＝pS分析回答：长方体相对侧面受到的压力有什么关系？下表面受到的向上的压力F向上和上表面受到的向下的压力F向下哪个大？（F向上>F向下>）

（3）讲述，总结：因为长方体各侧面在水中的深度相同，所以受到水的压强相同，又因为相对侧面的面积相同，所以相对侧面受到水的压力相等，且方向相反，相互平衡。所以，长方体在水平方向受力的效果相互抵消；因为液体压强随深度增加而增大，长方体下表面所处的深度大于上表面所处的深度，根据液体压强公式可知：p向上>p向下>，又因为长方体上、下表面面积相同，根据F＝pS可知：F向上>F向下>。

F浮＝F向上－F向下

问，你能说出浮力的方向吗？

（二）决定浮力大小的因素

1.设问：浮力的大小跟哪些因素有关？

2.探究浮力大小跟哪些因素有关：

（1）指导学生阅读课本51页有关内容，对影响浮力大小的因素进行猜想。

（2）讲述控制变量法。

（3）指导学生阅读课本51页、52页有关内容，并根据实验要求设计实验方案，组织学生进行探究实验，老师巡视指导：

①探究浮力与物体浸没深度的关系：

物体浸没的深度h/m

物体的重力G/N

弹簧测力计示数F拉/N

物体所受的浮力F浮/N

实验结论：浮力大小与物体浸没的深度无关。

②探究浮力的大小跟物体浸在液体中的体积的关系：

物体浸在液体中的体积V浸/m3

物体的重力G/N

弹簧测力计示数F拉/N

物体所受的浮力F浮/N

实验结论：在同一液体中，物体浸在液体中的体积越大，所受浮力越大。

③探究浮力的大小跟液体密度的关系：

液体的密度 ρ液/ kg·m3

物体的重力G/N

弹簧测力计示数F拉/N

物体所受的浮力F浮/N

实验结论：物体浸在液体中的体积一定时，液体密度越大，所受浮力越大。

（4）总结影响浮力大小的因素：物体在液体中所受浮力的大小，跟它浸在液体中的体积（V浸）有关，跟液体的密度

（ρ液）有关。物体浸在液体中的体积（V浸）越大，液体的密度（ρ液）越大，浮力就越大。

（三）课堂小结

师生共同回顾、总结本节主要内容。

（四）布置作业

1.课堂作业：课本第52页1、2、5题； 

2.课下作业：课本第52页3、4题。