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陈茂军
地区： 湖南省 - 长沙市 - 天心区 学校：长沙市长征学校 共1课时第4节 光的折射 初中物理 人教2011课标版 1教学目标1、了解光的折射的现象。 2、了解光从空气射入水中或其他介质中时的偏折规律。 3、了解光在发生折射时，光路的可逆性。 2学情分析 3重点难点重点：知道光的折射规律。 难点：解释简单的折射现象。 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】光的折射一、自主探究 活动一：演示视频：观察光从空气射入水中时的情况 阅读课本P81—P82，了解光的折射现象，并认识基本概念： 1、折射：光从一种介质 另一种介质时，传播方向发生 ，这种现象叫光的折射。 2、认识基本概念：折射光线、折射角 AO是 光线，OB是 光线，ON是 。入射角是 和 的夹角，在图中是 ，折射角是 和 的夹角，在图中是 活动二、[探究]：光的折射规律 （1）在光的折射现象中，折射光线、入射光线和法线的位置关系是怎样的？ （2）在光的折射现象中，折射光线、入射光线分别在法线的什么位置？ （3,1）光从空气斜射入玻璃中，折射光线将 法线（选填 靠近、远离）， 也就是折射角_ 入射角（选填 ﹥、﹦、﹤）。 （3,2）光从空气斜射入玻璃中，入射角增大时，折射角随之 。 （4）（一种特殊折射）当光垂直射向玻璃时，传播方向 ，此时折射角等于 ____度，入射角等于_____度。 （5）如果让光 逆着原来折射光线（的方向）射入玻璃中，光会不会逆着原来入射光线的传播方向？ 在光的折射现象中，光路是 的。 活动三： 小组讨论：利用光的折射规律解释生活的现象。 鱼在哪里； …… 自我诊断 课后P84 1、2、3、4 2、如图所示，MN为两种物质的界面。光线AO为 光线，光线OC为 光线。∠AOD是 角，∠QOC为 角。从图中可知入射角为 度，折射角为 度。 3、下图中描述的现象属于光的折射的是（ ） 4、如图，一束光线斜射入容器中，在P处形成一光斑。在向容器里逐渐加满水的过程中，光斑将（ ） A. 向左移动后静止 B. 向右移动后静止 C. 先向左移动后向右移动 D. 仍在原来位置 5.下列说法中正确的是 A．人在河岸边看到河水中的鱼是鱼升高了的实像 B．池水看起来比实际的浅是由于光的反射造成的 C．插入水中的筷子，在水中部分看起来向下弯折 D．游泳时，人潜入水中看到岸边的树木是升高了的虚像 自我发现
第4节 光的折射 课时设计 课堂实录第4节 光的折射 1第一学时 教学活动 活动1【导入】光的折射一、自主探究 活动一：演示视频：观察光从空气射入水中时的情况 阅读课本P81—P82，了解光的折射现象，并认识基本概念： 1、折射：光从一种介质 另一种介质时，传播方向发生 ，这种现象叫光的折射。 2、认识基本概念：折射光线、折射角 AO是 光线，OB是 光线，ON是 。入射角是 和 的夹角，在图中是 ，折射角是 和 的夹角，在图中是 活动二、[探究]：光的折射规律 （1）在光的折射现象中，折射光线、入射光线和法线的位置关系是怎样的？ （2）在光的折射现象中，折射光线、入射光线分别在法线的什么位置？ （3,1）光从空气斜射入玻璃中，折射光线将 法线（选填 靠近、远离）， 也就是折射角_ 入射角（选填 ﹥、﹦、﹤）。 （3,2）光从空气斜射入玻璃中，入射角增大时，折射角随之 。 （4）（一种特殊折射）当光垂直射向玻璃时，传播方向 ，此时折射角等于 ____度，入射角等于_____度。 （5）如果让光 逆着原来折射光线（的方向）射入玻璃中，光会不会逆着原来入射光线的传播方向？ 在光的折射现象中，光路是 的。 活动三： 小组讨论：利用光的折射规律解释生活的现象。 鱼在哪里； …… 自我诊断 课后P84 1、2、3、4 2、如图所示，MN为两种物质的界面。光线AO为 光线，光线OC为 光线。∠AOD是 角，∠QOC为 角。从图中可知入射角为 度，折射角为 度。 3、下图中描述的现象属于光的折射的是（ ） 4、如图，一束光线斜射入容器中，在P处形成一光斑。在向容器里逐渐加满水的过程中，光斑将（ ） A. 向左移动后静止 B. 向右移动后静止 C. 先向左移动后向右移动 D. 仍在原来位置 5.下列说法中正确的是 A．人在河岸边看到河水中的鱼是鱼升高了的实像 B．池水看起来比实际的浅是由于光的反射造成的 C．插入水中的筷子，在水中部分看起来向下弯折 D．游泳时，人潜入水中看到岸边的树木是升高了的虚像 自我发现
Tags：4节,折射,优秀,教学设计
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