第3节平面镜成像优秀教案内容

地区： 黑龙江 - 绥化市 - 明水县

学校：明水县第五中学

第3节　平面镜成像 初中物理       人教2011课标版

知识技能

1．知道平面镜成像的特点。

2．知道平面镜成虚像的原理，初步知道虚像的概念。

3．分析生活中平面镜成像的现象。

4. 初步认识等效替代法的应用。

过程与方法

1．通过对“平面镜成像特点”的探究，体验科学研究的过程和方法。

2．观察实验现象，感受虚像的含义。

情感态度与价值观

1．在探究“平面镜成像特点”的过程中，体会获得知识的成功感。

2．培养严谨、求实的科学态度。

       本节是在学习了光的传播和光的反射的基础上，对光的反射的延伸，是光的重要组成部分，它与学生的生活实际联系十分密切。教材以探究平面镜成像特点为主线，让学生经历探究平面镜成像特点的过程。在通过实验得出平面镜成像的有关知识后，注重引导学生运用所学的知识去分析解释大量生活中的成像问题。体现出“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念。本节“平面镜成像特点”是一个完整的探究过程，学生在经历此探究过程中，学习对实验过程中信息的记录和处理。在探究“平面镜成像特点”中领略物理现象的美妙与和谐，获得“发现”成功的喜悦。通过对平面镜、球面镜的应用的了解，初步认识科学技术对人类生活的影响。

大部分学生对平面镜成像有比较丰富的感性认识，但这个认识中由于视觉的问题存在一个误区“物体离平面镜越远像越小”，在实验中，要让学生通过观察实验现象把此问题纠正过来。教学中，要通过探究过程培养学生实事求是的科学态度。

教学重点：平面镜成像的特点。

教学难点：探究平面镜成像实验的操作。

让学生观察自己在平面镜内所成的像，并提出以下问题让学生思考：

（1）你在平面镜中的像在什么地方？

（2）像的大小与物体大小一样吗？

（3）当你改变与平面镜的距离时，像的大小和像到镜面的距离怎样变化？

（4）镜子里的像与你的左右关系一致吗？

教师：以上问题大家在本节课的学习中将得到解答。今天我们就学习平面镜成像。

学生活动：

根据观察回答问题：

1．像在镜子后面或里面，比同学小、一样大或大；

变大或变小。

讨论

学生认真阅读，思考，讨论小组交流

教师：下面我们将用实验探究平面镜成像特点。

1、学生阅读课本第43页“实验探究”部分的内容，了解实验方法。并思考以下内容：

（1）我们虽然可以看到物体在平面镜里的像，但如果在

镜后放一块光屏，屏上不会呈现物体的像，我们就无法去比较像和物体的关系，怎么解决这个问题呢？

（2）本节实验是研究平面镜所成的像和物体的关系，实验中应该采用平面镜还是平板玻璃来研究，为什么？

（3）用什么办法可以观察物与像的左右关系？

学生思考问题并讨论，教师总结：

（1）我们应该找一根蜡烛在镜的后面移动，直到跟所看到的蜡烛的像重合，这样我们就可以用一根真正的蜡烛替代蜡烛在镜后所成的像。（这种研究方法在物理学中叫等效替代法，今后我们将经常用到这种方法，希望同学们好好理解一下这种方法的使用。）

（2）针对第一个问题的结论，我们需要用眼睛透过平面镜去观察镜后面的蜡烛，而普通的平面镜我们是无法透过它去观察镜的后面，因此本次使用采用的平板玻璃，它既可以成像，也可以用眼睛透过它去观察镜后面的物体。

2．教师演示实验：在桌上铺上一张方格纸，中间画一条线后在方格纸的前方任意画一个三角形，在方格纸中间线的位置竖立玻璃板。

（1）把一支点燃的蜡烛放在玻璃前方方格纸上画的三角形的一个顶点的位置，观察玻璃板后面出现的蜡烛的像，另外拿一支相同的蜡烛在玻璃板后面移动，直到看上去它跟你完全重合，后面的蜡烛好像被点燃为止，后一支蜡烛的位置就是前支蜡烛的像的位置，用笔记下两支蜡烛的位置。

（2）在三角形的另外两个顶点位置重复⑴所进行的实验。同样用棋子记下蜡烛和像的位置。

（3）取下玻璃板，比较物和像点到镜面的位置

3. 实验分析

取下桌面上的方格纸，沿中间所画的线对折重叠，然后在任一面的三角形顶点上用笔尖扎穿重叠的纸，看见两个三角形是否重合。接着学生结合实验所观察到的现象回答。

（1）平面镜成像时物和像的大小一样吗？

（2）物和像到镜面的距离有什么关系？

（3）物和像的左右关系如何？

教师强调物体在平面镜前位置改变，像的位置也随着改变，从实验中我们已看到，但像的大小始终与物体相同，像到镜面距离始终与物体到镜面距离相等。

.由学生回答后，教师概括：

（1）平面镜所成的像与物体大小相同。

（2）平面镜所成的像与物体到镜面的距离都相等。

（3）像物的连线与镜面垂直。

(4）物和像的左右关系相反。

（5）像的上下与物的上下关系相同

1、表面平整、光滑的物体表面就是物理中的平面镜

2、平面镜成像的特点： 

（1）平面镜所成的像与物体大小相同。

（2）平面镜所成的像与物体到镜面的距离都相等。

（3）像物的连线与镜面垂直。

（4）物和像的左右关系相反。

（5）像的上下与物的上下关系相同。

1、检查视力时，可以通过平面镜间接看视力表，若视力表与平面镜相距3m，则视力表在镜中的像与平面镜之间的距离为_______，镜中的像与视力表本身的大小______(填“相等”或“不相等”)。

2、一个人在竖直放置的平面镜前以1m／s的速度向后离开镜面，则像相对镜面的速度的大小是：(     )A、0.5m／s   B、1m／s      C、2m／s  D、4m／s

3、钢笔尖垂直接触一厚为2毫米的大平面镜，则笔尖所成的像到笔尖的距离为          。

4、“桂林山水甲天下”，漓江两岸秀美的山峰在平静的水面清晰地映出“倒影”，是 （     ）

A、山的影子                      B、山的实像  

C、山的倒立的虚像           D、山的正立的虚像

平面镜成像的特点： 

（1）成虚像；    

（2）像与物等大；

（3）像与物到平面镜的距离相等；

（4）像与物左右相反。

第3节　平面镜成像

第3节　平面镜成像

让学生观察自己在平面镜内所成的像，并提出以下问题让学生思考：

（1）你在平面镜中的像在什么地方？

（2）像的大小与物体大小一样吗？

（3）当你改变与平面镜的距离时，像的大小和像到镜面的距离怎样变化？

（4）镜子里的像与你的左右关系一致吗？

教师：以上问题大家在本节课的学习中将得到解答。今天我们就学习平面镜成像。

学生活动：

根据观察回答问题：

1．像在镜子后面或里面，比同学小、一样大或大；

变大或变小。

讨论

学生认真阅读，思考，讨论小组交流

教师：下面我们将用实验探究平面镜成像特点。

1、学生阅读课本第43页“实验探究”部分的内容，了解实验方法。并思考以下内容：

（1）我们虽然可以看到物体在平面镜里的像，但如果在

镜后放一块光屏，屏上不会呈现物体的像，我们就无法去比较像和物体的关系，怎么解决这个问题呢？

（2）本节实验是研究平面镜所成的像和物体的关系，实验中应该采用平面镜还是平板玻璃来研究，为什么？

（3）用什么办法可以观察物与像的左右关系？

学生思考问题并讨论，教师总结：

（1）我们应该找一根蜡烛在镜的后面移动，直到跟所看到的蜡烛的像重合，这样我们就可以用一根真正的蜡烛替代蜡烛在镜后所成的像。（这种研究方法在物理学中叫等效替代法，今后我们将经常用到这种方法，希望同学们好好理解一下这种方法的使用。）

（2）针对第一个问题的结论，我们需要用眼睛透过平面镜去观察镜后面的蜡烛，而普通的平面镜我们是无法透过它去观察镜的后面，因此本次使用采用的平板玻璃，它既可以成像，也可以用眼睛透过它去观察镜后面的物体。

2．教师演示实验：在桌上铺上一张方格纸，中间画一条线后在方格纸的前方任意画一个三角形，在方格纸中间线的位置竖立玻璃板。

（1）把一支点燃的蜡烛放在玻璃前方方格纸上画的三角形的一个顶点的位置，观察玻璃板后面出现的蜡烛的像，另外拿一支相同的蜡烛在玻璃板后面移动，直到看上去它跟你完全重合，后面的蜡烛好像被点燃为止，后一支蜡烛的位置就是前支蜡烛的像的位置，用笔记下两支蜡烛的位置。

（2）在三角形的另外两个顶点位置重复⑴所进行的实验。同样用棋子记下蜡烛和像的位置。

（3）取下玻璃板，比较物和像点到镜面的位置

3. 实验分析

取下桌面上的方格纸，沿中间所画的线对折重叠，然后在任一面的三角形顶点上用笔尖扎穿重叠的纸，看见两个三角形是否重合。接着学生结合实验所观察到的现象回答。

（1）平面镜成像时物和像的大小一样吗？

（2）物和像到镜面的距离有什么关系？

（3）物和像的左右关系如何？

教师强调物体在平面镜前位置改变，像的位置也随着改变，从实验中我们已看到，但像的大小始终与物体相同，像到镜面距离始终与物体到镜面距离相等。

.由学生回答后，教师概括：

（1）平面镜所成的像与物体大小相同。

（2）平面镜所成的像与物体到镜面的距离都相等。

（3）像物的连线与镜面垂直。

(4）物和像的左右关系相反。

（5）像的上下与物的上下关系相同

1、表面平整、光滑的物体表面就是物理中的平面镜

2、平面镜成像的特点： 

（1）平面镜所成的像与物体大小相同。

（2）平面镜所成的像与物体到镜面的距离都相等。

（3）像物的连线与镜面垂直。

（4）物和像的左右关系相反。

（5）像的上下与物的上下关系相同。

1、检查视力时，可以通过平面镜间接看视力表，若视力表与平面镜相距3m，则视力表在镜中的像与平面镜之间的距离为_______，镜中的像与视力表本身的大小______(填“相等”或“不相等”)。

2、一个人在竖直放置的平面镜前以1m／s的速度向后离开镜面，则像相对镜面的速度的大小是：(     )A、0.5m／s   B、1m／s      C、2m／s  D、4m／s

3、钢笔尖垂直接触一厚为2毫米的大平面镜，则笔尖所成的像到笔尖的距离为          。

4、“桂林山水甲天下”，漓江两岸秀美的山峰在平静的水面清晰地映出“倒影”，是 （     ）

A、山的影子                      B、山的实像  

C、山的倒立的虚像           D、山的正立的虚像

平面镜成像的特点： 

（1）成虚像；    

（2）像与物等大；

（3）像与物到平面镜的距离相等；

（4）像与物左右相反。