第1节浮力优秀教案设计

地区： 吉林省 - 长春市 - 农安县

学校：农安县烧锅镇初级中学

第1节　浮力 初中物理       人教2011课标版

知识与技能

1、知道浮力的定义和方向。

2、知道浮力产生的原因。

过程与方法

1、会用弹簧测力计测浮力。

2、探究浮力大小的决定因素。

情感、态度与价值观

1、培养学生乐于探索生活中物理知识兴趣。

2、培养学生敢于大胆猜想和勇于探究、实事求是的科学态度。

       浮力现象是学生在生活中比较熟悉的，也是他们容易发生兴趣的现象。教学中要注意培养学生对物理的兴趣，充分发挥演示实验的作用，迎合他们好奇、好动、好强的心理特点，调动他们学习的积极性和主动性。

       初中生的思维方式要求逐步由形象思维向抽象思维过渡，因此在教学中应注意积极引导学生应用已掌握的基础知识，通过理论分析和推理判断来获得新知识，发展抽象思维能力。当然在此过程仍需以一些感性认识作为依托，可以借助实验加强直观性和形象性，以便学生理解和掌握。

重点：通过实验认识浮力；探究浮力大小的决定因素。

难点：浮力产生的原因。

师：用幻灯片展示课前小故事。相传2000年前，罗马帝国的远征军来到死海附近， 击溃了这里的土著人， 并抓获了一批俘虏， 统帅命令士兵把俘虏投进死海。 奇怪这些俘虏竟然没有沉下去， 而是一个个都浮在水面上， 统帅以为是神灵在保佑他们， 所以就把他们都释放了。

通过这则小故事提出问题，是不是神灵保佑了他们？

生：一口同声不是，是因为他们受到到浮力的作用。

师：通过学生的回答引入这节新课，《浮力》。

师：把钩码或重物挂在弹簧测力计下，让同学读出弹簧测力计的示数，之后用手托住物体或钩码，使弹簧测力计示数变小，问同学这是为什么？

生：因为物体受到一个向上的托力。

师：用弹簧测力计提着物体放入水中，弹簧测力计的示数也变小，这是为什么？

生：因为物体也受到水对物体向上的托力。

师：对，我们就把这个向上的托力叫做浮力。之后用多媒体给出浮力的定义。“尽在液体中的物体受到液体对它竖直向上的力，这个力叫做浮力。”

师：根据浮力的定义得知浮力的方向应该是怎样的？

生：竖直向上。

师：为了更好理解浮力方向设计作图习题，多媒体展示，找同学黑板上上做，达到随讲随练，加深印象的效果。

习题如下：练一练：画出下列物体在水中所受浮力的示意图。

师：讨论：给你弹簧测力计、水、烧杯、钩码，如何测出钩码浸入水中的浮力？ 

生：积极讨论，各抒己见。

师：总结：①先测钩码在空气中的重力G。 
                 ②物体浸入水中看弹簧测力计的示数F拉。 
                 ③求浮力F浮=G-F拉 

方法名称：称重法

       通过观察一段关于浮力产生原因的视频，让学生总结出浮力产生的原因。

       原因：浸在液体中的物体的上、下表面受到的压力存在压力差，这个压力差就是浮力。

师：让大家猜想浮力大小应该和什么因素有关？

生：学生各抒己见，进行猜想交流。

猜想：1、与液体密度有关；

          2、与浸入液体的深度有关；

          3、与物体浸在液体中的体积有关。

实验验证：师：死海与平常我们游泳的谁比较什么不同？

                  生：密度不同。通过学生回答总结浮力与液体密度有关。

                  师：演示金属块在浸入液体体积相同时改变深度，浮力变不变，深度相同，改变浸入液体中的                          体积，比较浮力大小。让学生根据现象总结结论。

结论：浮力大小与液体的密度有关，与物体浸入液体中的体积有关，物体浸在液体中的体积越大，液体密度越大，浮力越大。

1、物体在液体中受到（           ）的浮 力，游泳时身体可以漂起来是受到水对人的浮力  。 

2、一铁块挂在弹簧秤上，在空气中称 量时，弹簧秤的示数是32N。把它全部浸在水中 称量时，读数是

12N，铁块受到的浮力是（       ）。

3、画出下列物体在水中所受力的示意图。

4、同一金属块，分别浸没在水中和盐水中，因为金属块浸在水中的体积（      ） ，而水的密度（      ）盐水的密度，所以金属块在水中受到的 浮力比在盐水中的浮力（     ）。
5、把一圆柱体铝块竖直悬挂在弹簧测力计上，将物体逐渐浸入水中，即物体浸在液体中的体积（      ），观察到测力计的示数（    ），完全浸没后，增大物体浸入液体中的深度，观察到测力计的示数（      ）。由此可以得到结论：在液体的密度一定时，物体浸在液体中的（      ）越大，物体受到的浮力（     ）。实验中运用了（              ）法。
6、关于物体受到的浮力下列说法正确的是（     ）
   A、物体的密度越大，受到的浮力越小
   B、物体没入水中越深，受到的浮力越大
   C、物体浸在水中的体积越大，受到的浮力越大
   D、漂在水面上的物体比沉在水底的物体受到的 浮力大
7、一铁块浸没在水中，受到的浮力是F_1；浸没在煤油中受到的浮力是F₂  ，那么 F₁ 与 F₂的关系是

（      ）
A：F₁> F₂          B：F₁<F₂            C：F₁=F₂            D：条件不足，不能比较
8、当石块从水面上逐渐进入水中并沉入到容器底部的过程中，它受到的浮力是怎么变化的？为什么？

9、一质量为5千克的铝块，用弹簧秤吊住它，将其置于于酒精中时，弹簧测力计的示数为30牛，求酒精对铝块的浮力。(g=10N/kg)

有人猜想：“浸没在液体中的物体受到的浮力可能跟物体的形状有关”。请你设计实验检验这个猜想，说出实验器材及实验步骤。

第1节　浮力

第1节　浮力

师：用幻灯片展示课前小故事。相传2000年前，罗马帝国的远征军来到死海附近， 击溃了这里的土著人， 并抓获了一批俘虏， 统帅命令士兵把俘虏投进死海。 奇怪这些俘虏竟然没有沉下去， 而是一个个都浮在水面上， 统帅以为是神灵在保佑他们， 所以就把他们都释放了。

通过这则小故事提出问题，是不是神灵保佑了他们？

生：一口同声不是，是因为他们受到到浮力的作用。

师：通过学生的回答引入这节新课，《浮力》。

师：把钩码或重物挂在弹簧测力计下，让同学读出弹簧测力计的示数，之后用手托住物体或钩码，使弹簧测力计示数变小，问同学这是为什么？

生：因为物体受到一个向上的托力。

师：用弹簧测力计提着物体放入水中，弹簧测力计的示数也变小，这是为什么？

生：因为物体也受到水对物体向上的托力。

师：对，我们就把这个向上的托力叫做浮力。之后用多媒体给出浮力的定义。“尽在液体中的物体受到液体对它竖直向上的力，这个力叫做浮力。”

师：根据浮力的定义得知浮力的方向应该是怎样的？

生：竖直向上。

师：为了更好理解浮力方向设计作图习题，多媒体展示，找同学黑板上上做，达到随讲随练，加深印象的效果。

习题如下：练一练：画出下列物体在水中所受浮力的示意图。

师：讨论：给你弹簧测力计、水、烧杯、钩码，如何测出钩码浸入水中的浮力？ 

生：积极讨论，各抒己见。

师：总结：①先测钩码在空气中的重力G。 
                 ②物体浸入水中看弹簧测力计的示数F拉。 
                 ③求浮力F浮=G-F拉 

方法名称：称重法

       通过观察一段关于浮力产生原因的视频，让学生总结出浮力产生的原因。

       原因：浸在液体中的物体的上、下表面受到的压力存在压力差，这个压力差就是浮力。

师：让大家猜想浮力大小应该和什么因素有关？

生：学生各抒己见，进行猜想交流。

猜想：1、与液体密度有关；

          2、与浸入液体的深度有关；

          3、与物体浸在液体中的体积有关。

实验验证：师：死海与平常我们游泳的谁比较什么不同？

                  生：密度不同。通过学生回答总结浮力与液体密度有关。

                  师：演示金属块在浸入液体体积相同时改变深度，浮力变不变，深度相同，改变浸入液体中的                          体积，比较浮力大小。让学生根据现象总结结论。

结论：浮力大小与液体的密度有关，与物体浸入液体中的体积有关，物体浸在液体中的体积越大，液体密度越大，浮力越大。

1、物体在液体中受到（           ）的浮 力，游泳时身体可以漂起来是受到水对人的浮力  。 

2、一铁块挂在弹簧秤上，在空气中称 量时，弹簧秤的示数是32N。把它全部浸在水中 称量时，读数是

12N，铁块受到的浮力是（       ）。

3、画出下列物体在水中所受力的示意图。

4、同一金属块，分别浸没在水中和盐水中，因为金属块浸在水中的体积（      ） ，而水的密度（      ）盐水的密度，所以金属块在水中受到的 浮力比在盐水中的浮力（     ）。
5、把一圆柱体铝块竖直悬挂在弹簧测力计上，将物体逐渐浸入水中，即物体浸在液体中的体积（      ），观察到测力计的示数（    ），完全浸没后，增大物体浸入液体中的深度，观察到测力计的示数（      ）。由此可以得到结论：在液体的密度一定时，物体浸在液体中的（      ）越大，物体受到的浮力（     ）。实验中运用了（              ）法。
6、关于物体受到的浮力下列说法正确的是（     ）
   A、物体的密度越大，受到的浮力越小
   B、物体没入水中越深，受到的浮力越大
   C、物体浸在水中的体积越大，受到的浮力越大
   D、漂在水面上的物体比沉在水底的物体受到的 浮力大
7、一铁块浸没在水中，受到的浮力是F_1；浸没在煤油中受到的浮力是F₂  ，那么 F₁ 与 F₂的关系是

（      ）
A：F₁> F₂          B：F₁<F₂            C：F₁=F₂            D：条件不足，不能比较
8、当石块从水面上逐渐进入水中并沉入到容器底部的过程中，它受到的浮力是怎么变化的？为什么？

9、一质量为5千克的铝块，用弹簧秤吊住它，将其置于于酒精中时，弹簧测力计的示数为30牛，求酒精对铝块的浮力。(g=10N/kg)

有人猜想：“浸没在液体中的物体受到的浮力可能跟物体的形状有关”。请你设计实验检验这个猜想，说出实验器材及实验步骤。