第4节光的折射优质教案设计

地区： 四川省 - 广元市 - 利州区

学校：广元市利州区盘龙初级中学

第4节　光的折射 初中物理       人教2011课标版

一、知识与技能：

1．了解光的折射现象，探究光从空气射入水中或其他介质时的偏折规律；

  2．能用光的折射规律解释生活中的一些简单的折射现象；

  3．理解光在发生折射时，光路是可逆性。

二、过程与方法：

1．通过认识折射现象，体验由折射引起的错觉

2．通过观察、猜想、检验、联想等活动，使学生领悟科学探究的方法

三、情感态度与价值观：

1．初步领略折射现象的美妙，激发学生探索自然现象的兴趣；

2．激发学生的求知欲，培养学生实事求是的科学态度和乐于合作、善于交流的精神。

1、量少质差。

2、差生面广。

重点：光的折射规律的推导。

难点：光的折射规律的应用。

通过由折射引起错觉的小实验，认识折射现象，引入新课，激起学生对光的折射现象探究的兴趣……

光的折射演示仪演示光的折射，得到光的折射：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会发生偏折的现象。

(1)：在玻璃水槽内固定白色刻度盘，使水槽内的水面位于刻度盘的一半处，让一束光线沿着刻度盘面斜射入盘中心O处的水面上．（为清楚看到刻度盘上的刻度及光线，可在水中滴几滴红墨水．）

　(2)问：哪位同学来指明哪一束光线是反射光线？其特点是什么？（提示：其特点是在O处又被反射回到空气中）．

　　问：进入水中的那束光线与入射光线是否在同一条直线上？在什么地方开始偏折？

　　学生回答后引出板书：

　　1．光的折射：光从一种媒质斜射入另一种媒质时，在两种媒质的界面处发生偏折的现象叫光的折射．

　　强调定义中“斜”、“入”、“另一种媒质”及“界面”几字的函意．

　　(3)①让学生画出实验图形，并指定一位同学将图形画在黑板上．

　　②教师介绍图中各部分名称，其中进入水中的光线叫折射光线，折射光线与法线的夹角叫折射角．由实验可知反射现象和折射现象可同时发生．反射定律中说明了反射现象中的规律，那么折射现象中有什么规律呢？下边我们来做实验，观察发现其中的规律．

　　(4)多媒体展示演示：

　　①入射光线斜射入中心O处的水面上但射线不沿盘面进行．观察：折射光线在哪儿．

　　②再将入射光线沿盘面斜射到盘中心O处的水面上，并改变入射角的大小．观察：折射光线相对于入射光线和法线所在的位置，及折射角的大小变化．

　　学生讨论，教师总结归纳得出：（板书）

　　2．①折射光线在入射光线和法线所确定的平面内，折射光线和入射光线分居在法线两侧，折射角小于入射角．

　　(5)教师：在实验中可以看到：当入射角改变时，折射角也随之改变，但总是小于入射角，那么，能否得出结论：折射角总是小于入射角呢？

　　问：（对照板图）若改CO为入射光线时，它在空气中的折射光线会在哪儿呢？（根据光路的可逆性可知：其折射光线会沿着原来入射光线的路径射出，即：OA．

　　问：此时，折射角还小于入射角吗？（否）（如有条件在此可演示光从水斜射入空气时的实验，以证实：折射角不是总小于入射角．）

　　问：在什么情况下折射角才小于入射角呢？（只有在空气斜射入水或其它媒质中时，折射角才小于入射角）．（完善板书）

　　②光从真空（或空气）斜射入水或其它媒质时，折射光线靠近法线，折射角小于入射角．

　　教师：综合以上两条即为折射规律．

　　(6)问：为什么要斜射入水或其它媒质中呢？ （强调“斜”字）看以下实验．

　　演示；让入射光线垂直（沿法线）射入水中．

　　问：入射角等于多少？（0°），反射角等于多少？（0°），折射角等于多少？（0°）．反射光线在哪？（按原路返回），折射光线在哪？（传播方向不变）说明这是反射和折射中的一种特殊情况．（板书）

注意：当入射光线垂直射入另一种媒质中时，其传播方向不改变．

　　教师：到现在，我们就不难理解在看玻璃砖后面的粉笔时，为什么会有两种不同的结论了，而这两种结论都是正确的，只是观察这一现象时所在的位置不同．当粉笔把反射出的光垂直射入玻璃砖里时，在玻璃砖内仍按原来的传播方向射至玻璃与空气的界面上，因还是垂直入射的，所以其传播方向仍不改变，如图．若观察者恰在这一光束的路径上，逆着其传播方向看去，则不会感觉到粉笔错位了．那么如何解释“错位”的感觉呢？请同学们课下讨论研究．

1、关于光的漫反射，下列说法中正确的是(     )

光发生漫反射时，反射光线射向各个方向，不遵守光的反射定律；
光发生漫反 射时，遵守光的反射定律
我们能够从 不同方向看见黑板上的字迹，这说明光发生了镜面反射；
漫反射和镜面反射二者没有区别。

2、反射光线与镜面的夹角是60°，此时人射光线与反射光线的夹角是（   ）

A ．30°           B． 60°        C．120°           D．240°

3、在黑暗的房子里，桌上立着一平面镜，镜子后面是白色的墙，用手电筒正对着镜子和墙面照射，从旁边看时，墙很亮是因为墙对照射的光线的作用是____________；镜子很暗是因为镜子使照射光线发生______________。

4、晚上在田地里走动，因为白天下雨，地面低凹处有积水，为了不致踩在水里，我们根据月光应作出的正确判断是（          ）

A．迎着月光走时，地面上发亮处有水    

B．背着月光走时，地面上发亮处有水

C．迎着月光走时，背着月光走时，地面上暗处都有水          

D．迎着月光走时，背着月光走时，地面上亮处都有水

1、光从一种介质________另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现象叫做光的折射。

　　2、光从空气斜射入水或其他介质时，折射角________入射角；当光从水或其他介质斜射入空气时，折射角________入射角；当光线垂直射向介质表面时，传播方向________。

　　3、如图所示，是光由玻璃射入空气时发生折射的不完整的光路图，在图中，折射角是________，MN的________是玻璃。

  4、渔民在叉鱼时，真实的鱼是在渔夫看到的鱼的________像，这是因为，鱼反射的光从________射到________中发生了________现象的缘故。渔夫看到鱼时，鱼也看到渔夫，这是因为在光的________现象中光路是________。

　　(1)总结反射现象与折射现象中的相同点和不同点．

　　(2)p84的第1、2、3题写在作业本上．

第4节　光的折射

第4节　光的折射

通过由折射引起错觉的小实验，认识折射现象，引入新课，激起学生对光的折射现象探究的兴趣……

光的折射演示仪演示光的折射，得到光的折射：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会发生偏折的现象。

(1)：在玻璃水槽内固定白色刻度盘，使水槽内的水面位于刻度盘的一半处，让一束光线沿着刻度盘面斜射入盘中心O处的水面上．（为清楚看到刻度盘上的刻度及光线，可在水中滴几滴红墨水．）

　(2)问：哪位同学来指明哪一束光线是反射光线？其特点是什么？（提示：其特点是在O处又被反射回到空气中）．

　　问：进入水中的那束光线与入射光线是否在同一条直线上？在什么地方开始偏折？

　　学生回答后引出板书：

　　1．光的折射：光从一种媒质斜射入另一种媒质时，在两种媒质的界面处发生偏折的现象叫光的折射．

　　强调定义中“斜”、“入”、“另一种媒质”及“界面”几字的函意．

　　(3)①让学生画出实验图形，并指定一位同学将图形画在黑板上．

　　②教师介绍图中各部分名称，其中进入水中的光线叫折射光线，折射光线与法线的夹角叫折射角．由实验可知反射现象和折射现象可同时发生．反射定律中说明了反射现象中的规律，那么折射现象中有什么规律呢？下边我们来做实验，观察发现其中的规律．

　　(4)多媒体展示演示：

　　①入射光线斜射入中心O处的水面上但射线不沿盘面进行．观察：折射光线在哪儿．

　　②再将入射光线沿盘面斜射到盘中心O处的水面上，并改变入射角的大小．观察：折射光线相对于入射光线和法线所在的位置，及折射角的大小变化．

　　学生讨论，教师总结归纳得出：（板书）

　　2．①折射光线在入射光线和法线所确定的平面内，折射光线和入射光线分居在法线两侧，折射角小于入射角．

　　(5)教师：在实验中可以看到：当入射角改变时，折射角也随之改变，但总是小于入射角，那么，能否得出结论：折射角总是小于入射角呢？

　　问：（对照板图）若改CO为入射光线时，它在空气中的折射光线会在哪儿呢？（根据光路的可逆性可知：其折射光线会沿着原来入射光线的路径射出，即：OA．

　　问：此时，折射角还小于入射角吗？（否）（如有条件在此可演示光从水斜射入空气时的实验，以证实：折射角不是总小于入射角．）

　　问：在什么情况下折射角才小于入射角呢？（只有在空气斜射入水或其它媒质中时，折射角才小于入射角）．（完善板书）

　　②光从真空（或空气）斜射入水或其它媒质时，折射光线靠近法线，折射角小于入射角．

　　教师：综合以上两条即为折射规律．

　　(6)问：为什么要斜射入水或其它媒质中呢？ （强调“斜”字）看以下实验．

　　演示；让入射光线垂直（沿法线）射入水中．

　　问：入射角等于多少？（0°），反射角等于多少？（0°），折射角等于多少？（0°）．反射光线在哪？（按原路返回），折射光线在哪？（传播方向不变）说明这是反射和折射中的一种特殊情况．（板书）

注意：当入射光线垂直射入另一种媒质中时，其传播方向不改变．

　　教师：到现在，我们就不难理解在看玻璃砖后面的粉笔时，为什么会有两种不同的结论了，而这两种结论都是正确的，只是观察这一现象时所在的位置不同．当粉笔把反射出的光垂直射入玻璃砖里时，在玻璃砖内仍按原来的传播方向射至玻璃与空气的界面上，因还是垂直入射的，所以其传播方向仍不改变，如图．若观察者恰在这一光束的路径上，逆着其传播方向看去，则不会感觉到粉笔错位了．那么如何解释“错位”的感觉呢？请同学们课下讨论研究．

1、关于光的漫反射，下列说法中正确的是(     )

光发生漫反射时，反射光线射向各个方向，不遵守光的反射定律；
光发生漫反 射时，遵守光的反射定律
我们能够从 不同方向看见黑板上的字迹，这说明光发生了镜面反射；
漫反射和镜面反射二者没有区别。

2、反射光线与镜面的夹角是60°，此时人射光线与反射光线的夹角是（   ）

A ．30°           B． 60°        C．120°           D．240°

3、在黑暗的房子里，桌上立着一平面镜，镜子后面是白色的墙，用手电筒正对着镜子和墙面照射，从旁边看时，墙很亮是因为墙对照射的光线的作用是____________；镜子很暗是因为镜子使照射光线发生______________。

4、晚上在田地里走动，因为白天下雨，地面低凹处有积水，为了不致踩在水里，我们根据月光应作出的正确判断是（          ）

A．迎着月光走时，地面上发亮处有水    

B．背着月光走时，地面上发亮处有水

C．迎着月光走时，背着月光走时，地面上暗处都有水          

D．迎着月光走时，背着月光走时，地面上亮处都有水

1、光从一种介质________另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现象叫做光的折射。

　　2、光从空气斜射入水或其他介质时，折射角________入射角；当光从水或其他介质斜射入空气时，折射角________入射角；当光线垂直射向介质表面时，传播方向________。

　　3、如图所示，是光由玻璃射入空气时发生折射的不完整的光路图，在图中，折射角是________，MN的________是玻璃。

  4、渔民在叉鱼时，真实的鱼是在渔夫看到的鱼的________像，这是因为，鱼反射的光从________射到________中发生了________现象的缘故。渔夫看到鱼时，鱼也看到渔夫，这是因为在光的________现象中光路是________。

　　(1)总结反射现象与折射现象中的相同点和不同点．

　　(2)p84的第1、2、3题写在作业本上．

• 优点:

  好，逻辑性强 学生好学，老师好教

• 缺点:

  需再完善