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第3节平面镜成像教案设计(一等奖)

日期:2015-12-1 08:59 阅读:
侯喜荣  

地区: 吉林省 - 长春市 - 朝阳区

学校:长春外国语学校

1课时

第3节 平面镜成像 初中物理       人教2011课标版

1教学目标

1.知识与技能

(1)认识平面镜成像的特点

(2)了解平面镜成虚像的原因

(3)知道平面镜在生活中的应用

2.过程与方法

通过“平面镜成像特点”的实验探究,培养学生初步的观察能力和动手操作能力

3.情感态度与价值观

(1)在探究“平面镜成像特点”的实验中,领略物理现象的美妙与和谐。

(2)培养学生实事求是的科学态度,获得成功的喜悦。

2学情分析

八年级的学生刚接触物理知识,对物理有着浓厚的兴趣和好奇心,有极强的动手欲望,学生在学习了光的传播和光的反射知识的基础上,对生活中的一些光现象有了较多的认识。利用学生的好奇心,教师引导创设问题情境,既要激发学生的学习兴趣,还要使学生进入探究情境,教学中充分发挥实验的作用,充分调动学生的积极性和主动性。

3重点难点

重点:平面镜成像的特点

难点:平面镜成像的原因

4教学过程 4.1 第一学时     教学活动 活动1【导入】平面镜成像

通过多媒体演示一个小魔术,为什么往玻璃杯中燃着的蜡烛上倒水,尽管水已经淹没蜡烛,火焰也没有熄灭。这种神奇的情景,激发起学生学习物理的兴趣,从而引出平面镜成像。

活动2【讲授】平面镜成像

教师出示一面较大的平面镜,请一位同学站在镜前,让其他同学们观察该同学的像与他的大小关系。并请学生继续观察,该同学向前、向后、向左、向右移动时,观察平面镜中像的变化。

教师总结学生提出的问题:

①为什么用玻璃板作平面镜?

②像的大小与平面镜的大小有关系吗?

③我们怎样确定像的位置?

④物体在平面镜中的像与物体大小关系?

⑤实验过程中,刻度尺有什么作用?

⑥物体和像到镜面的距离有什么关系?

⑦物体在平面镜中的像的左右、上下与物体是否一致?

请同学们进行分组实验,得出结论。

1.平面镜成像的特点:

平面镜所成像的大小与物体的大小相等,像和物体到平面镜的距离相等,像和物体的连线与镜面垂直。

2.平面镜成虚像

让学生观看多媒体,“猴子捞月亮”的故事。

提问:猴子最终有没有捞到月亮?为什么?

让学生进行实验:同组同学通过平面镜看对方,移动平面镜,观察在什么情况下能相互看见对方,什么情况下看不见对方。

对于平面镜的像是靠光的反射形成的,我们能看见物体,是因为有光进入人的眼睛,我们也能看到物体在平面镜里的成像,成像的光是从哪里来的呢?解释书中的图,让学生了解书中是如何画出来的。

如图所示,人眼是根据光的直线传播来判断物体位置的。人能看到像是因为有光线入人眼。点燃的蜡烛上P点射出的任意两条光线PA、PB经平面镜反射后的反射光线E1A、E2B的反向延长线相交于P′点,人就会感到P′点是一个“发光点”,而P′点就是P点的虚像。同理,蜡烛上的其他点也都能在平面镜内产生对应的虚像点,它们共同组成了蜡烛的虚像。因此,平面镜中的虚像是由射入人眼中的发射光线的反向延长线所形成的。(这是平面镜成像的原理)

3.平面镜的应用

教师:平面镜成像有哪些实际应用呢?请同学们各抒己见。

军事方面:潜望镜

医学方面:牙医内窥镜

生活方面:穿衣镜

活动3【活动】平面镜成像

学生进行分组实验,进行探究。

活动4【练习】平面镜成像

1.在玻璃板前放一粒棋子A,观察A在玻璃中所成的像,在实验中人们移动玻璃板后的棋子B,使它与棋子A在玻璃板中所成的像重合,这一步的实验目的是______________________。

2.人站在平面镜前2米,此时人在镜中的像距平面镜_________ 米,若人向镜移近1米,则人与像的距离为________ 米,人在镜中像的大小将 ____________。           .

活动5【测试】平面镜成像

平面镜成像              

1.平面镜成像的特点是:物体在平面镜里成的像是______像,像和物体的大小______,它们的连线跟镜面_______,它们到镜面的距离________.

2.平面镜成像是由于_______,平静的水面,抛光的金属表面,都具有与_______相同的作用,光源发出的光射到它们上面时,将发生_______反射.

3.在距离平面镜5cm处,点燃一支高为20cm的蜡烛,这时镜子里像和蜡烛之间的距离是_____cm,像高是______cm.如果把镜子移到原来成像的位置,那么镜中的像与镜面之间的距离是______cm,像与蜡烛之间的距离变为______cm.

5.在某饭店的一个长方形房间里,为了使客人感觉室内宽敞,主人在一面墙上装了一个与墙等大的平面镜,这是利用了_________原理达到这一目的的.这样可使人感觉房间的大小是原来的_______倍.

6.池中水深2.5m,月球到水面的距离为3.8×105km,池边的人看到池中月亮的像距水面______________.

7.一些同学到山区游玩时,用平面镜改变太阳光的_______,使其射入岩洞的内部;甲在镜中能看到乙,则乙在镜中也能看到甲,这其中的道理是_________.

8.平面镜所成像的大小取决于(    )

  A.镜面的大小   B.物离镜的距离   c.平面镜放置的位置    D.物体本身的大小

9.“平静的湖面上倒映着美丽的白塔”这句话里“倒映的白塔”是指(    )

   A.白塔的影子    B.白塔的实像    c.比白塔小的虚像    D.与白塔等大的虚像

10.身高1.8m的人站在水深lm的清水池岸上,那么,此人在水中“倒影”的高度是(    )

    A.2.8m    B.1.8m    C.1m D.O.8m

11.关于平面镜成像,下列说法错误的是(    )

    A.像与物相对于平面镜是对称的,是虚像    B.成的像是符合光的反射定律的

    c.当物体向镜移动时,像会变大            D.镜大、镜小都能成完整的像

12.小轿车前的挡风玻璃不竖直安装的主要原因是(    )

A.避免噪声                                     B.为了造型美观

c.尽可能避免因平面镜成像而造成不安全因素       D.防止挡风玻璃震碎

活动6【作业】平面镜成像

课后习题

第3节 平面镜成像

课时设计 课堂实录

第3节 平面镜成像

1第一学时     教学活动 活动1【导入】平面镜成像

通过多媒体演示一个小魔术,为什么往玻璃杯中燃着的蜡烛上倒水,尽管水已经淹没蜡烛,火焰也没有熄灭。这种神奇的情景,激发起学生学习物理的兴趣,从而引出平面镜成像。

活动2【讲授】平面镜成像

教师出示一面较大的平面镜,请一位同学站在镜前,让其他同学们观察该同学的像与他的大小关系。并请学生继续观察,该同学向前、向后、向左、向右移动时,观察平面镜中像的变化。

教师总结学生提出的问题:

①为什么用玻璃板作平面镜?

②像的大小与平面镜的大小有关系吗?

③我们怎样确定像的位置?

④物体在平面镜中的像与物体大小关系?

⑤实验过程中,刻度尺有什么作用?

⑥物体和像到镜面的距离有什么关系?

⑦物体在平面镜中的像的左右、上下与物体是否一致?

请同学们进行分组实验,得出结论。

1.平面镜成像的特点:

平面镜所成像的大小与物体的大小相等,像和物体到平面镜的距离相等,像和物体的连线与镜面垂直。

2.平面镜成虚像

让学生观看多媒体,“猴子捞月亮”的故事。

提问:猴子最终有没有捞到月亮?为什么?

让学生进行实验:同组同学通过平面镜看对方,移动平面镜,观察在什么情况下能相互看见对方,什么情况下看不见对方。

对于平面镜的像是靠光的反射形成的,我们能看见物体,是因为有光进入人的眼睛,我们也能看到物体在平面镜里的成像,成像的光是从哪里来的呢?解释书中的图,让学生了解书中是如何画出来的。

如图所示,人眼是根据光的直线传播来判断物体位置的。人能看到像是因为有光线入人眼。点燃的蜡烛上P点射出的任意两条光线PA、PB经平面镜反射后的反射光线E1A、E2B的反向延长线相交于P′点,人就会感到P′点是一个“发光点”,而P′点就是P点的虚像。同理,蜡烛上的其他点也都能在平面镜内产生对应的虚像点,它们共同组成了蜡烛的虚像。因此,平面镜中的虚像是由射入人眼中的发射光线的反向延长线所形成的。(这是平面镜成像的原理)

3.平面镜的应用

教师:平面镜成像有哪些实际应用呢?请同学们各抒己见。

军事方面:潜望镜

医学方面:牙医内窥镜

生活方面:穿衣镜

活动3【活动】平面镜成像

学生进行分组实验,进行探究。

活动4【练习】平面镜成像

1.在玻璃板前放一粒棋子A,观察A在玻璃中所成的像,在实验中人们移动玻璃板后的棋子B,使它与棋子A在玻璃板中所成的像重合,这一步的实验目的是______________________。

2.人站在平面镜前2米,此时人在镜中的像距平面镜_________ 米,若人向镜移近1米,则人与像的距离为________ 米,人在镜中像的大小将 ____________。           .

活动5【测试】平面镜成像

平面镜成像              

1.平面镜成像的特点是:物体在平面镜里成的像是______像,像和物体的大小______,它们的连线跟镜面_______,它们到镜面的距离________.

2.平面镜成像是由于_______,平静的水面,抛光的金属表面,都具有与_______相同的作用,光源发出的光射到它们上面时,将发生_______反射.

3.在距离平面镜5cm处,点燃一支高为20cm的蜡烛,这时镜子里像和蜡烛之间的距离是_____cm,像高是______cm.如果把镜子移到原来成像的位置,那么镜中的像与镜面之间的距离是______cm,像与蜡烛之间的距离变为______cm.

5.在某饭店的一个长方形房间里,为了使客人感觉室内宽敞,主人在一面墙上装了一个与墙等大的平面镜,这是利用了_________原理达到这一目的的.这样可使人感觉房间的大小是原来的_______倍.

6.池中水深2.5m,月球到水面的距离为3.8×105km,池边的人看到池中月亮的像距水面______________.

7.一些同学到山区游玩时,用平面镜改变太阳光的_______,使其射入岩洞的内部;甲在镜中能看到乙,则乙在镜中也能看到甲,这其中的道理是_________.

8.平面镜所成像的大小取决于(    )

  A.镜面的大小   B.物离镜的距离   c.平面镜放置的位置    D.物体本身的大小

9.“平静的湖面上倒映着美丽的白塔”这句话里“倒映的白塔”是指(    )

   A.白塔的影子    B.白塔的实像    c.比白塔小的虚像    D.与白塔等大的虚像

10.身高1.8m的人站在水深lm的清水池岸上,那么,此人在水中“倒影”的高度是(    )

    A.2.8m    B.1.8m    C.1m D.O.8m

11.关于平面镜成像,下列说法错误的是(    )

    A.像与物相对于平面镜是对称的,是虚像    B.成的像是符合光的反射定律的

    c.当物体向镜移动时,像会变大            D.镜大、镜小都能成完整的像

12.小轿车前的挡风玻璃不竖直安装的主要原因是(    )

A.避免噪声                                     B.为了造型美观

c.尽可能避免因平面镜成像而造成不安全因素       D.防止挡风玻璃震碎

活动6【作业】平面镜成像

课后习题

Tags:3节,平面镜,成像,教案,设计