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卓志新
地区: 湖南省 - 张家界 - 慈利县 学校:慈利县零阳镇一鸣中学 共1课时第2节 液体的压强 初中物理 人教2011课标版 1教学目标一、知识与技能 二、过程与方法 2. 通过学生实验探究液体压强的大小与哪些因素有关 3. 通过对生活现象的分析进一步加深对液体压强的理解 三、情感态度价值观 学生已经学习了压强的概念,明确了适用于固体、液体和气体压强的一般公式,推导了规则形状的固体产生的压强公式,对怎样增大和减小压强有了一定的了解。 3重点难点重点:液体压强的特点、液体压强的计算公式推导 难点:实验探究液体内部的压强的过程和理解 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【讲授】液体的压强一:预习导学: 1.、将水倒入上端开口、下端和侧壁开口处扎有橡皮膜的圆筒内,发现橡皮膜凸出,表明液体对容器底 (填有或没有)压强,并且看到下面一个橡皮膜比上面橡皮膜凸出明显,说明 。 2、关于液体内部的压强,可以得出的结论是: (1)液体内部向各个方向 (都有/都没有)压强; (2)在液体内同一深度处,液体向各个方向的压强大小 ; (3)液体内部的压强,随深度的增加而 ; (4)液体内部的压强大小还与液体的 有关,在不同液体的同一深度处,液体的密度越大,压强 . 3、据报道,由于长江上游的植被受到破坏,造成大量水土流失,江水浑浊,致使江水的 增大,故相同深度的江水对堤坝的 会增大,从而使堤坝受到破坏的可能性增加 二、课内探究: (一)引入新课: 1、带鱼生活在深海中。你见过活的带鱼吗?为什么? 2、潜水艇都用抗压能力很强的厚钢板制成,为什么? (二)液体压强的特点: 1、演示液体对容器底和侧壁有压强。 将水倒入上端开口、下端扎有橡皮膜的玻璃圆筒内;把水倒入侧壁开口处扎有橡皮膜的圆筒,观察现象。 2、认识压强计 3、探究液体内部压强的特点 ①将压强计金属盒放入水中,并改变橡皮膜所对的方向 ②金属盒中心保持在水面下3cm处,使橡皮膜朝上、朝下、朝任何侧面。 结论: ③把金属盒移至水下6cm和9cm,观察U形管内液柱的变化。 ④改用盐水重复②,③。 结论: ⑤归纳总结液体内部压强的特点:
(三)液体压强的大小 : 由于在同一深度液体向各个方向的压强相等,我们只要计算出某一深度液体竖直向下的压强,也就同时知道了液体在这一深度各个方向上的压强。我们来探究某一深度液体向下的压强。 液体由于重力,产生向下的压强,我们可以设想在液体内部有个水平放置平面,计算这个平面上方液柱对这个平面压强即可。 设该平面在液面下深度为h,平面的面积为s,则: 液柱的体积 V=sh 液柱的质量 m=ρv=ρsh 液柱对平面的压力 F=G=mg=ρshg 平面受到的压强 p=F/s=ρhg 因此,深度为h处液体的压强为 p=ρgh 符号的意义及单位: p___( )____帕斯卡 ρ___密度——( ) g______重力与质量的比值——( ) h_____深度——( ) 根据上面地算液体压强的公式,分析说明: 1. 液体压强与哪些因素有关系?是什么关系?跟所取的面积有关系吗? 2. 观察课本T7.2-7,工程师们为什么要把拦河坝设计成下宽上窄的形状? (四)连通器 1.定义:上端开口、下端连通的容器叫做连通器。 2.原理:连通器里的液体不流动时,各容器中的液面高度总是相同的。 3.举例分析连通器:茶壶、锅炉的水位计、水塔与自来水管。 4.播放视频:介绍连通器的应用 (五)自我小结: 本节课你最大的收获是:_______________;你还有的疑惑 : ; (六)自我检测: 1.实验表明液体__________ 存在压强,压强随________而增大。但在液体内部_______向________________的压强相等。 2.液体由于受到重力而产生的压强的大小由_______和________来决定,跟液体自身所受到的重力_________。 3.关于液体内部压强的特点,正确的说法是: [ ] A.液体内部,向各个方向都存在压强 B.液体的同一深度,向上的压强大于向下的压强 C.液体的同一深度,向下作用的压强小于向上作用的压强 D.液体内部的压强与深度无关。 4.如图8所示,甲、乙两容器间有一斜管相通,中间有阀门K控制,容器中装有水,且两容器中水面相平,则( ) 图8 甲 乙 K a b C D A.打开阀门K后,由于水受重力作用,水将从甲流到乙 B.打开阀门K后,由于b处的压强大于a处的压强,水将从乙流到甲 C.打开阀门K后,因为甲、乙两容器中液面高度相等,所以水不会流动 D.打开阀门K后,因为乙中的水多,所以从乙流到甲 三、课后延伸: 1、判断题(对的在题后的括号内打“√”,错的在括号内打“×”) A.液体的密度越大,压强越大。 [ ] B.在水中越深的地方压强越大。 [ ] C.液体内部某点的压强与这点所处的深度和液体的密度有关。[ ] D.凡是壶嘴高度相等的茶壶,当装满水时,在茶壶底部产生的压强都相等。[ ] E.液体对容器底部的压强不一定等于液体底部表面单位面积上的压力。[ ] 2. 与液体内部压强有关的因素是: [ ] A.液体的重力 B.液体的体积 C.储存液体的容器 D.液体的密度和液体的深度 3.下列正确的说法是: [ ] A.液体的密度越大压强越大 B.在液体中,液体越深压强越大 C.液体的压强只与密度有关 D.液体内部的压强不仅与液体密度有关,而且与液体的深度有关 图7 A 水 B C 酒精 h h 4.如图7所示,两只容器分别盛有相同高度的酒精和水,在A、B、C三点中,液体产生的压强分别为pA、pB、pC ,则下列有关pA、pB、pC的大小的关系,正确的是( ) A.pA>pB>pC B.pA<pB<pC C.pA=pB>pC D.pA=pB<pC 图3 5.一个水池的深度为2米,池底有一个面积为10厘米2的孔,用塞子塞住,塞子所受水的压强大小为 帕,塞子所受水的压力大小为 牛.(g取10牛/千克) 6.如图3所示,放在桌面上的一个瓶子,内部剩有饮料,瓶口塞紧倒过来时,液体对瓶塞的压强比对瓶底的要大,其原因是_______________,瓶子对桌面的压强也增大,其原因是___________________. 7.光缆通信是当今世界上最先进的通信方式.1997年,我国首条海底通信光缆(上海崇明——横沙岛)铺设成功.如果该光缆在水下17米深处,则光缆外边的包裹材料至少应能承受 帕的压强.(海水的密度为1.03×103千克/米3,g取10牛/千克) 第2节 液体的压强 课时设计 课堂实录第2节 液体的压强 1第一学时 教学活动 活动1【讲授】液体的压强一:预习导学: 1.、将水倒入上端开口、下端和侧壁开口处扎有橡皮膜的圆筒内,发现橡皮膜凸出,表明液体对容器底 (填有或没有)压强,并且看到下面一个橡皮膜比上面橡皮膜凸出明显,说明 。 2、关于液体内部的压强,可以得出的结论是: (1)液体内部向各个方向 (都有/都没有)压强; (2)在液体内同一深度处,液体向各个方向的压强大小 ; (3)液体内部的压强,随深度的增加而 ; (4)液体内部的压强大小还与液体的 有关,在不同液体的同一深度处,液体的密度越大,压强 . 3、据报道,由于长江上游的植被受到破坏,造成大量水土流失,江水浑浊,致使江水的 增大,故相同深度的江水对堤坝的 会增大,从而使堤坝受到破坏的可能性增加 二、课内探究: (一)引入新课: 1、带鱼生活在深海中。你见过活的带鱼吗?为什么? 2、潜水艇都用抗压能力很强的厚钢板制成,为什么? (二)液体压强的特点: 1、演示液体对容器底和侧壁有压强。 将水倒入上端开口、下端扎有橡皮膜的玻璃圆筒内;把水倒入侧壁开口处扎有橡皮膜的圆筒,观察现象。 2、认识压强计 3、探究液体内部压强的特点 ①将压强计金属盒放入水中,并改变橡皮膜所对的方向 ②金属盒中心保持在水面下3cm处,使橡皮膜朝上、朝下、朝任何侧面。 结论: ③把金属盒移至水下6cm和9cm,观察U形管内液柱的变化。 ④改用盐水重复②,③。 结论: ⑤归纳总结液体内部压强的特点:
(三)液体压强的大小 : 由于在同一深度液体向各个方向的压强相等,我们只要计算出某一深度液体竖直向下的压强,也就同时知道了液体在这一深度各个方向上的压强。我们来探究某一深度液体向下的压强。 液体由于重力,产生向下的压强,我们可以设想在液体内部有个水平放置平面,计算这个平面上方液柱对这个平面压强即可。 设该平面在液面下深度为h,平面的面积为s,则: 液柱的体积 V=sh 液柱的质量 m=ρv=ρsh 液柱对平面的压力 F=G=mg=ρshg 平面受到的压强 p=F/s=ρhg 因此,深度为h处液体的压强为 p=ρgh 符号的意义及单位: p___( )____帕斯卡 ρ___密度——( ) g______重力与质量的比值——( ) h_____深度——( ) 根据上面地算液体压强的公式,分析说明: 1. 液体压强与哪些因素有关系?是什么关系?跟所取的面积有关系吗? 2. 观察课本T7.2-7,工程师们为什么要把拦河坝设计成下宽上窄的形状? (四)连通器 1.定义:上端开口、下端连通的容器叫做连通器。 2.原理:连通器里的液体不流动时,各容器中的液面高度总是相同的。 3.举例分析连通器:茶壶、锅炉的水位计、水塔与自来水管。 4.播放视频:介绍连通器的应用 (五)自我小结: 本节课你最大的收获是:_______________;你还有的疑惑 : ; (六)自我检测: 1.实验表明液体__________ 存在压强,压强随________而增大。但在液体内部_______向________________的压强相等。 2.液体由于受到重力而产生的压强的大小由_______和________来决定,跟液体自身所受到的重力_________。 3.关于液体内部压强的特点,正确的说法是: [ ] A.液体内部,向各个方向都存在压强 B.液体的同一深度,向上的压强大于向下的压强 C.液体的同一深度,向下作用的压强小于向上作用的压强 D.液体内部的压强与深度无关。 4.如图8所示,甲、乙两容器间有一斜管相通,中间有阀门K控制,容器中装有水,且两容器中水面相平,则( ) 图8 甲 乙 K a b C D A.打开阀门K后,由于水受重力作用,水将从甲流到乙 B.打开阀门K后,由于b处的压强大于a处的压强,水将从乙流到甲 C.打开阀门K后,因为甲、乙两容器中液面高度相等,所以水不会流动 D.打开阀门K后,因为乙中的水多,所以从乙流到甲 三、课后延伸: 1、判断题(对的在题后的括号内打“√”,错的在括号内打“×”) A.液体的密度越大,压强越大。 [ ] B.在水中越深的地方压强越大。 [ ] C.液体内部某点的压强与这点所处的深度和液体的密度有关。[ ] D.凡是壶嘴高度相等的茶壶,当装满水时,在茶壶底部产生的压强都相等。[ ] E.液体对容器底部的压强不一定等于液体底部表面单位面积上的压力。[ ] 2. 与液体内部压强有关的因素是: [ ] A.液体的重力 B.液体的体积 C.储存液体的容器 D.液体的密度和液体的深度 3.下列正确的说法是: [ ] A.液体的密度越大压强越大 B.在液体中,液体越深压强越大 C.液体的压强只与密度有关 D.液体内部的压强不仅与液体密度有关,而且与液体的深度有关 图7 A 水 B C 酒精 h h 4.如图7所示,两只容器分别盛有相同高度的酒精和水,在A、B、C三点中,液体产生的压强分别为pA、pB、pC ,则下列有关pA、pB、pC的大小的关系,正确的是( ) A.pA>pB>pC B.pA<pB<pC C.pA=pB>pC D.pA=pB<pC 图3 5.一个水池的深度为2米,池底有一个面积为10厘米2的孔,用塞子塞住,塞子所受水的压强大小为 帕,塞子所受水的压力大小为 牛.(g取10牛/千克) 6.如图3所示,放在桌面上的一个瓶子,内部剩有饮料,瓶口塞紧倒过来时,液体对瓶塞的压强比对瓶底的要大,其原因是_______________,瓶子对桌面的压强也增大,其原因是___________________. 7.光缆通信是当今世界上最先进的通信方式.1997年,我国首条海底通信光缆(上海崇明——横沙岛)铺设成功.如果该光缆在水下17米深处,则光缆外边的包裹材料至少应能承受 帕的压强.(海水的密度为1.03×103千克/米3,g取10牛/千克) Tags:2节,液体,压强,特级,教师
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