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朱新荣
地区： 河南省 - 焦作市 - 沁阳市 学校：沁阳市实验中学 共1课时阅读与思考 一张古老的“… 初中数学 人教2011课标版 1教学目标1.熟练掌握正弦的概念. 2.正确运用sinA表示直角三角形中两边的比. 2学情分析本节课立足于学生的学，要求学生多动手，多观察，从而养成分析、类比、归纳的思想方法。在对比和讨论中让学生利用已学知识去获取新知识的能力。 3重点难点重点：理解锐角正弦的概念，并进行简单的计算。
难点：领悟正弦的概念。 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】板书课题,同学们,今天我们学习第28章第一节锐角三角函数(1).(板书) 活动2【导入】学习目标认真看课本P61——63练习前的内容，注意： 解答P61——62两个“思考”和“探究”中的问题，理解在直角三角形中正弦sin30°sin45°sin60 的比值。 注意例1解题步骤和格式。 7分钟后会做与例题类似的习题。 活动3【活动】学生自学1.学生自学，思考，教师巡视，督促每个学生紧张地自学. 2. 6分钟后,调查学情,决定是否讨论. 活动4【测试】检测课本P64 练习 活动5【测试】检测（1）下面请2位同学上堂板演，其余学生练习. (2)学生练习，教师巡视，收集错误，板演到黑板上 (3)学生练习，教师巡视，收集错误，板演到黑板上 （4）学生上台更正，用红色粉笔 活动6【练习】巩固练习课本68页第1题 求角A、角B的正弦值 活动7【导入】课堂小结这节课你学到了什么？ 活动8【作业】布置作业课本84第1题 求角A、角B的正弦值 阅读与思考 一张古老的“三角函数表” 课时设计 课堂实录阅读与思考 一张古老的“三角函数表” 1第一学时 教学活动 活动1【导入】板书课题,同学们,今天我们学习第28章第一节锐角三角函数(1).(板书) 活动2【导入】学习目标认真看课本P61——63练习前的内容，注意： 解答P61——62两个“思考”和“探究”中的问题，理解在直角三角形中正弦sin30°sin45°sin60 的比值。 注意例1解题步骤和格式。 7分钟后会做与例题类似的习题。 活动3【活动】学生自学1.学生自学，思考，教师巡视，督促每个学生紧张地自学. 2. 6分钟后,调查学情,决定是否讨论. 活动4【测试】检测课本P64 练习 活动5【测试】检测（1）下面请2位同学上堂板演，其余学生练习. (2)学生练习，教师巡视，收集错误，板演到黑板上 (3)学生练习，教师巡视，收集错误，板演到黑板上 （4）学生上台更正，用红色粉笔 活动6【练习】巩固练习课本68页第1题 求角A、角B的正弦值 活动7【导入】课堂小结这节课你学到了什么？ 活动8【作业】布置作业课本84第1题 求角A、角B的正弦值 Tags：阅读,思考,一张,老的,三角函数表
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