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马士利
地区： 辽宁省 - 沈阳市 - 沈北新区 学校：沈阳市辉山学校 共1课时第4节 噪声的危害和控制 初中物理 人教2011课标版 1教学目标知道噪声的产生及来源 噪声等级的划分 噪声的防治 2学情分析 学生对声音是很熟悉的，对噪声也有一定的认识。掌握起来是较轻松的。- 3重点难点噪声的来源 噪声的控制 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】噪声的危害和控制聆听优美的音乐 和噪声，对比不同的感受。 活动2【活动】噪声的危害和控制自学讨论噪声的来源 活动3【活动】噪声的危害和控制小组交流自学内容的理解， 活动4【活动】噪声的危害和控制小组合作研究噪声的等级 活动5【活动】噪声的危害和控制小组讨论如何控制噪声，有什么方法。 活动6【测试】噪声的危害和控制测试本节噪声的习题 活动7【作业】噪声的危害和控制P45页12题 第4节 噪声的危害和控制 课时设计 课堂实录第4节 噪声的危害和控制 1第一学时 教学活动 活动1【导入】噪声的危害和控制聆听优美的音乐 和噪声，对比不同的感受。 活动2【活动】噪声的危害和控制自学讨论噪声的来源 活动3【活动】噪声的危害和控制小组交流自学内容的理解， 活动4【活动】噪声的危害和控制小组合作研究噪声的等级 活动5【活动】噪声的危害和控制小组讨论如何控制噪声，有什么方法。 活动6【测试】噪声的危害和控制测试本节噪声的习题 活动7【作业】噪声的危害和控制P45页12题 Tags：4节,噪声,危害,控制,课时
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