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杨余粮
地区： 河南省 - 驻马店市 - 上蔡县 学校：上蔡县朱里镇中心学校 共1课时第1节 力 初中物理 人教2011课标版 1教学目标一．知识与技能 1.认识力的作用效果。 2.知道力的概念和单位。 3.知道力的三要素，能有示意图表示力。 二。过程与方法 1.通过活动和生活经验感受力的作用效果。 2.了解物体之间力的作用是相互的。 三。情感态度和价值观 1.对力的存在及应用有浓厚的兴趣，主动分析力对作用效果的影响。 2.培养学生乐于参与科学实践的情感，在实验中养成严禁的科学态度。 2重点难点1 学生能对力感知 2知道施力物体及受力物体，力的方向 3教学过程 3.1 第一学时一.引入新课师；师；日常生活中我们常见到这些现象，两人拉弹簧，弹簧会变长；足球场上的运动员一脚可以把足球朝向反方向飞去，静止的小车，人推小车就能运动，是什么引起这些现象的变化哪？日常生活中我们常见到这些现象，两人拉弹簧，弹簧会变长；足球场上的运动员一脚可以把足球朝向反方向飞去，静止的小车，人推小车就能运动，是什么引起这些现象的变化哪？ 教学活动第1节 力 课时设计 课堂实录第1节 力 1第一学时一.引入新课师；师；日常生活中我们常见到这些现象，两人拉弹簧，弹簧会变长；足球场上的运动员一脚可以把足球朝向反方向飞去，静止的小车，人推小车就能运动，是什么引起这些现象的变化哪？日常生活中我们常见到这些现象，两人拉弹簧，弹簧会变长；足球场上的运动员一脚可以把足球朝向反方向飞去，静止的小车，人推小车就能运动，是什么引起这些现象的变化哪？ 教学活动Tags：1节,第一,课时,教学,实录
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