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刘建国
地区： 湖南省 - 怀化市 - 芷江县 学校：湖南省芷江侗族自县罗旧镇中学 共1课时第3节 重力 初中物理 人教2011课标版 1教学目标1、了解万有引力。 2、知道重力是如何产生的。 3、知道重力的大小。 4、知道重力的方向。 5、知道重心概念。 6、会画重力的示意图。 2学情分析从上学期的各方面情况来看，本班总体还是不错的——班风积极健康向上，学生思维较活跃，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数一些自控力较差的学生。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步。大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体。 3重点难点1、理解重力与物体质量的关系。 2、会简单计算重力的大小。 4教学过程 4.1 第一学时 评论(0) 教学目标 评论(0) 学时重点 评论(0) 学时难点 教学活动 活动1【导入】第三节 重力通过多媒体展示瀑布图片，学生思考：水和熟了的苹果为什么会往下落？ 活动2【讲授】重力是如何产生的（一）、重力是如何产生的？ 1、概念：由于地球的吸引而使物体受到的力。 2、符号：G 3、施力物体：地球 活动3【活动】探究重力的大小与什么因素有关？1、提出问题 重力的大小与什么因素有关？ 2、猜想 重力的大小与物体质量有关。 3、设计实验 用弹簧测力计测出不同质量钩码的重力，学生操作读数。 4、记录数据 质量m/kg 重力G/N 5、绘制图像（展示幻灯片） 6、分析与论证 7、得出结论： 实验结论：物体所受的重力与物体的质量成正比 活动4【讲授】重力的方向教师展示幻灯片：结论：竖直向下 活动5【讲授】重心概念：物体所受重力的作用点。 学生阅读相关内容，归纳出形状规则，质量分布均匀的物体重心在哪 活动6【讲授】重力的由来万有引力的概念：宇宙间的物体，大到天体，小到尘埃，都存在互相吸引的力，这个力叫万有引力。 重力是万有引力的一部分，体现在地球对它附近的吸引力 活动7【练习】课堂检测1.一质量为2kg的小球从斜面上滚下,如图所示.试在图中画出小球受到的重力的示意图,并标出重力的大小.(g取10N/kg) 5、宇宙间任何两个物体之间都存在着互相吸引的力，这个力就是 ；由于地球吸引而使物体受到的力，叫做 ；地球上的所有物体都受到 的作用，重力的施力物体是 。 活动8【测试】课堂检测6、跳高运动员跳起腾空时，如果不考虑空气阻力，则运动员受到 的作用，这个力是由 施加的 7.下面关于重力说法中正确的是（ ） A.苹果下落是由于苹果受到的重力较大的缘故 B.只有与地面接触的物体才受到重力的作用 C.重力的方向是竖直向下 D.重力的方向是垂直向下的 8、质量为500g的物体受到的重力多大？ 9、下列物体的质量和重力估计正确的是 ( ) 10.如果没有重力，下列哪些现象不会出现（B） B.汤水能倒进嘴里 D.河水就不会流动了 A、测量重力与测量质量的仪器不同 B、在同一地点物体所受重力跟它所含有的物质多少成正比 C、分别处在地球和月球上的同一物体，质量不变，重力发生变化 D、质量增大几倍，重力也增大几倍，因此，物体的质量和它的重力是一回事 12.如果没有重力，下列哪些现象不会出现（B） B.汤水能倒进嘴里 D.河水就不会流动了 第3节 重力 课时设计 课堂实录第3节 重力 1第一学时 教学目标 学时重点 学时难点 教学活动 活动1【导入】第三节 重力通过多媒体展示瀑布图片，学生思考：水和熟了的苹果为什么会往下落？ 活动2【讲授】重力是如何产生的（一）、重力是如何产生的？ 1、概念：由于地球的吸引而使物体受到的力。 2、符号：G 3、施力物体：地球 活动3【活动】探究重力的大小与什么因素有关？1、提出问题 重力的大小与什么因素有关？ 2、猜想 重力的大小与物体质量有关。 3、设计实验 用弹簧测力计测出不同质量钩码的重力，学生操作读数。 4、记录数据 质量m/kg 重力G/N 5、绘制图像（展示幻灯片） 6、分析与论证 7、得出结论： 实验结论：物体所受的重力与物体的质量成正比 活动4【讲授】重力的方向教师展示幻灯片：结论：竖直向下 活动5【讲授】重心概念：物体所受重力的作用点。 学生阅读相关内容，归纳出形状规则，质量分布均匀的物体重心在哪 活动6【讲授】重力的由来万有引力的概念：宇宙间的物体，大到天体，小到尘埃，都存在互相吸引的力，这个力叫万有引力。 重力是万有引力的一部分，体现在地球对它附近的吸引力 活动7【练习】课堂检测1.一质量为2kg的小球从斜面上滚下,如图所示.试在图中画出小球受到的重力的示意图,并标出重力的大小.(g取10N/kg) 5、宇宙间任何两个物体之间都存在着互相吸引的力，这个力就是 ；由于地球吸引而使物体受到的力，叫做 ；地球上的所有物体都受到 的作用，重力的施力物体是 。 活动8【测试】课堂检测6、跳高运动员跳起腾空时，如果不考虑空气阻力，则运动员受到 的作用，这个力是由 施加的 7.下面关于重力说法中正确的是（ ） A.苹果下落是由于苹果受到的重力较大的缘故 B.只有与地面接触的物体才受到重力的作用 C.重力的方向是竖直向下 D.重力的方向是垂直向下的 8、质量为500g的物体受到的重力多大？ 9、下列物体的质量和重力估计正确的是 ( ) 10.如果没有重力，下列哪些现象不会出现（B） B.汤水能倒进嘴里 D.河水就不会流动了 A、测量重力与测量质量的仪器不同 B、在同一地点物体所受重力跟它所含有的物质多少成正比 C、分别处在地球和月球上的同一物体，质量不变，重力发生变化 D、质量增大几倍，重力也增大几倍，因此，物体的质量和它的重力是一回事 12.如果没有重力，下列哪些现象不会出现（B） B.汤水能倒进嘴里 D.河水就不会流动了 Tags：3节,重力,ppt,课件,课堂
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