第3节重力优秀教学设计

地区： 云南省 - 大　理 - 大理市

学校：大理市上关镇第三初级中学

第3节　重力 初中物理       人教2011课标版

1.知道由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力；

2.学会使用弹簧测力计测量物体的重力；   

3.经历探究过程，得到物重和质量之间的大小关系: G = mg；

4.由实验感知重力的方向，并能运用这一结论对实际问题作出分析.

       通过半年的物理学习，虽然学生已经具备了一定的实验探究能力、分析问题和解决问题的能力。但他们缺乏一定的探索问题的能力。根据学生的情况，培养学生对物理的兴趣，充分发挥演示实验的作用，当然在课堂上还需要调动学生学习的积极性和主动性，最后，让学生体会和认识到重力的存在及有其产生的效果。

【教学重点】

1.知道重力产生的原因；

2.理解重力和质量之间的关系并学会用弹簧测力计测重力.

【教学难点】

1.理解重力方向特点；

2.学会使用弹簧测力计测量物重.

引入新课

观看视频：黄果树瀑布飞流直下三千尺的场景，感知水往低处流的规律.

演示：让手中的粉笔自由下落.

通过观察，让学生分析产生这些现象的原因，通过讨论得出：物体自由状态下都是由高处落向地面，产生这些现象的原因是它们都受到地球的吸引力，从而导出课题.

第3节　重力

第3节　重力

引入新课

观看视频：黄果树瀑布飞流直下三千尺的场景，感知水往低处流的规律.

演示：让手中的粉笔自由下落.

通过观察，让学生分析产生这些现象的原因，通过讨论得出：物体自由状态下都是由高处落向地面，产生这些现象的原因是它们都受到地球的吸引力，从而导出课题.