|
汪燕
地区： 四川省 - 阿 坝 - 松潘县 学校：松潘县红土乡中小学校 共1课时第1节 力 初中物理 人教2011课标版 1教学目标1. 知识与技能 (1) 了解力是一个物体对另一个物体的作用，能分析简单情况下受力物体和施力物体； (2) 知道物体间力的作用是相互的； (3) 知道力的作用效果； (4) 知道里的三要素，能用示意图表示力。 2. 过程与方法 (1) 通过活动和生活经验感受里的效果。 (2)了解物体间力的作用是相互的，并能解释有关现象。 (3)经历实验分析、演示、讲解、讨论与分析过程。 3. 情感、态度和价值观 通过教学活动，使学生具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学的道理 2学情分析八年级学生正处于身心快速发展的阶段，科学的世界观和人生观都还没有完全成型，但学习精力充沛，感性认识丰富，求知欲望强烈，记忆能力良好，因此，初中阶段正是学生学习科学文化知识的最佳时期。 但我所带的八年级学生在物理学习中还存在一下不足： 由于全部是藏族学生在语言交流上存在一定的困难。学习自主性差，老师叫做才做，没有积极性。对老师的依赖比较大，评讲时总是等着老师讲，不会自己动脑动手做。过于懒惰，课前不预习，课后不复习，作业想做就做，抄作业现象严重。 3重点难点重点：力的基本知识 难点：1、物体间力的作用是相互的。 2、力可以改变物体的运动状态。 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动第1节 力 课时设计 课堂实录第1节 力 1第一学时 教学活动Tags：1节,名师,教学设计
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
