第3节重力教学内容

日期:2015-11-26 11:06 阅读:

王硕

地区：湖南省 - 常德市 - 鼎城区

学校：黑山咀乡中学

共1课时

第3节　重力 初中物理人教2011课标版

1学情分析

学生对重力和质量的概念没分清楚，基础较差。

2重点难点

重点：理解重力大小跟质量的关系。

3教学过程 3.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】教学过程

学习过程：

一、引入新课，揭示目标：

同学们，我们先一起来做几个实验。

（学生演示）甲：把一小球直接丢开

乙：把小球水平方向扔出

丙：把小球水平方向斜向上抛

丁：把小球竖直向上抛

师：有没有发现最终出现什么现象？

生：最终都落到地上

师：为什么呢？好，学了本节课内容，大家就明白了。今天我们学习重力。（板书）

学习目标是（投影）

1、知道重力产生的原因。

2、知道重力的作用点和方向。

3、理解重力大小跟物体质量的关系

二、指导自学

1、出示自学指导：（投影）

请认真自学P122—123本节内宾，边看边要求做好实验，在表中填数据，6分钟后，比谁能正确回答下列思考题。

思考：（1）重力产生的原因是什么？

（2）你是怎样确定重力大小的？它跟物体质量有什么关系？

2、学生看书、实验。师巡视，适时指出实验中的问题。如实验前弹簧秤调零，实验时弹簧秤的拿法。

3、检测点评：〈指名回答思考题〉

第1题：生答后板书。

地球附近的物体由于地球吸引而受到的力。

追问：重力的施力物体是什么？

第2题：指名演示测重力的方法。

汇报实验结果，归纳结论：

可能有下列表述方法：

物体的重力跟质量的比值是相同的。

物体的重力跟质量成正比。

追问：谁能用字母式来表达？

指名板演。 =g或G=mg其中g=9.8N/kg表示什么?

师述:在地球附近,质量的1kg的物体所受重力平均为9.8N。粗略计算时用10N。

练习：1、质量为5kg的物体所受重力为 N。

2、重9.8N的物体质量为 kg。

三、指导自学

1、出示自学指导（投影）

请认真看书P124的内容，边看边划出重点词句，2分钟后比谁能正确画出重力示意图。

2、学生自学

3、检测

出示检测题（投影）

画出下列物体的重力示意图。

指名板演，其余学生练习。

4、评点：①指名更正。

②他们画得是否准呢？谁能想办法检测？若学生想不出，提醒：可用实验的方法。

归纳板书：

重力作用点：重心　　　方向：竖直向下

四、作业：口答：

1、质量为2kg的铅球被推出后，在空中受力的作用，力的施力物体是，作用点在，大小是，方向。

2、一只母鸡受到的重力可能是（）

A、1N B、20N C、50N D、500N

3、分析、讨论为什么一江春水向东流？

4、判断：物体重力方向总是竖直向下的，所以重力的方向是互相平行的。（）

5、研究与讨论：

1）节后想想议议的内容。

2）若地球上的物体所受重力突然消失，将会出现什么情景？

6、课本节后练习

课后实践：做检查桌面或窗台是否水平的水平仪。

第3节　重力

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