第1节力教学设计(第二课时)

地区： 甘肃省 - 临　夏 - 积石山

学校：积石山县吹麻滩初级中学

第1节　力　 初中物理       人教2011课标版

知识与技能：
1．了解什么是力，理解力的三要素，认识力的作用效果，通过常见事例或实验认识力。         

2．知道什么是重力与摩擦力及影响因素，会使用弹簧测力计测量力的大小，能用示意图描述力。

3．知道二力平衡的条件和物体具有惯性，并会用来解释简单的现象和解决简单的问题，了解力和运动的关系，能表述牛顿第一定律。

过程与方法：
通过知识自查，知识梳理强化学生对基本知识的理解，在探究过程中采用自主和合作相结合的方式开展活动。

情感态度与价值观：

利用要点突破的典例培养学生应用物理知识解决实际问题的能力。

教学重点：牛顿第一定律的应用。           

教学难点：弹力 重力 摩擦力的应用。

1.学生4人一组凭记忆写出“力  运动和力”所涉及的知识点，并让个别学生进行展示交流。

2.教师归纳总结并引导学生加强知识点的记忆。

三、利用多媒体展示知识梳理

               力

       力｛ 弹力 重力 摩擦力

               运动和力

1．只有接触的物体才能产生力的作用，物体受力的同时也一定在施力。(  )

2．力的大小、方向、作用点都能够影响力的作用效果。(  )

3．高速行驶的汽车不容易停下来，是因为速度越大，惯性越大。(  )

通过六个考点训练指导解题方法，培养学生应用知识的能力，每个考点设计一道典例，体现 “从生活走向物理，从物理走向社会”的新课标理念。

    考点一：

典例1 通过NBA马刺队邓肯的45°角擦板进球的实际问题，考察力的两个作用效果。

考点二：

典例2  通过弹簧压缩和拉伸的实例，考察弹簧产生弹力有两种情况：一是弹簧被拉伸，产生与向弹簧伸长方向相反的弹力，这是最常用的；二是被压缩，产生与弹簧被压缩方向相反的弹力.

考点三：

典例3 通过应用重力方向来判断立柱是否竖直的例子，考察重力方向的应用让学生明白“当物体倾斜时，挂在顶端的小球向哪个方向倾斜，物体向哪个方向倾斜”。

考点四

典例4  通过沿水平面匀速运动的木块的受力情况，考察当物体在水平面上做匀速直线运动时，受到的拉力和摩擦力是一对平衡力。

考点五：

典例5  通过处于静止状态的灯，考察牛顿第一定律的应用。

考点六：

典例6  对一辆在水平公路上匀速行驶的汽车的受力中找出平衡力 ，考察二力平衡的概念。 

1.为践行“低碳生活，绿色出行”，宜宾市城区内安装了公共自行车网点，越来越多的市民上下班由坐汽车改骑自行车．某市民在停止蹬车后，行驶在水平路面上的自行车仍继续向前运动一段距离，这是因为自行车具有________，自行车最后停下来，这是因为它受到________的缘故．

力的相关概念以及力和运动的关系

简易通  考点训练及真题演练  

第1节　力　

第1节　力　

1.学生4人一组凭记忆写出“力  运动和力”所涉及的知识点，并让个别学生进行展示交流。

2.教师归纳总结并引导学生加强知识点的记忆。

三、利用多媒体展示知识梳理

               力

       力｛ 弹力 重力 摩擦力

               运动和力

1．只有接触的物体才能产生力的作用，物体受力的同时也一定在施力。(  )

2．力的大小、方向、作用点都能够影响力的作用效果。(  )

3．高速行驶的汽车不容易停下来，是因为速度越大，惯性越大。(  )

通过六个考点训练指导解题方法，培养学生应用知识的能力，每个考点设计一道典例，体现 “从生活走向物理，从物理走向社会”的新课标理念。

    考点一：

典例1 通过NBA马刺队邓肯的45°角擦板进球的实际问题，考察力的两个作用效果。

考点二：

典例2  通过弹簧压缩和拉伸的实例，考察弹簧产生弹力有两种情况：一是弹簧被拉伸，产生与向弹簧伸长方向相反的弹力，这是最常用的；二是被压缩，产生与弹簧被压缩方向相反的弹力.

考点三：

典例3 通过应用重力方向来判断立柱是否竖直的例子，考察重力方向的应用让学生明白“当物体倾斜时，挂在顶端的小球向哪个方向倾斜，物体向哪个方向倾斜”。

考点四

典例4  通过沿水平面匀速运动的木块的受力情况，考察当物体在水平面上做匀速直线运动时，受到的拉力和摩擦力是一对平衡力。

考点五：

典例5  通过处于静止状态的灯，考察牛顿第一定律的应用。

考点六：

典例6  对一辆在水平公路上匀速行驶的汽车的受力中找出平衡力 ，考察二力平衡的概念。 

1.为践行“低碳生活，绿色出行”，宜宾市城区内安装了公共自行车网点，越来越多的市民上下班由坐汽车改骑自行车．某市民在停止蹬车后，行驶在水平路面上的自行车仍继续向前运动一段距离，这是因为自行车具有________，自行车最后停下来，这是因为它受到________的缘故．

力的相关概念以及力和运动的关系

简易通  考点训练及真题演练