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卫威
地区: 河南省 - 许昌市 - 东城区 学校:许昌市东城区实验学校中学部 共1课时第2节 运动的描述 初中物理 人教2011课标版 1教学目标知识与技能 知道参照物的概念. 知道物体的运动和静止是相对的. 过程与方法 体验物体运动和静止的相对性. 情感态度与价值观 认识运动是宇宙中的现象,运动和静止是相对的,建立辩证唯物主义世界观 2学情分析 3重点难点教学重点 参照物的概念、物体运动和静止的相对性。 教学难点 认识物体运动和静止相对性。 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】引入新课组织同学阅读课本节前大"?"的内容。提问:飞机在天空中飞行,子弹在运动吗?飞行员为什么能顺手抓住一颗飞行的子弹呢?要回答这些问题,我们就要认真学习有关物体运动的知识。 活动2【活动】机械运动物理学里讲的运动是指物体位置的变化。 同学们骑自行车时,人和自行车对地面或路旁的树都有位置的变化;飞机在天空中飞行,它相对于地面有位置的变化。物理学里把物体位置的变化叫机械运动。 提问并组织学生回答:举例说明我们周围的物体哪些是在做机械运动。 活动3【活动】运动和静止的相对性(1)组织学生看课本图2-3,讨论:乘客是静止的还是运动的?让学生充分说明自己的看法。 静止的或是运动的说法都有道理。因为他们在研究乘客的运动情况时,选定的作为标准的物体不同。 教师小结:在描述物体是运动还是静止,要看是以哪个物体做标准。这个被选作标准的物体叫做参照物。同一个物体是运动还是静止,取决于所选定的参照物。这就是运动和静止的相对性。 提问:看课本图2-4,卡车和联合收割机在农田里并排行驶,受油机与大型加油机在空中飞行,说它们是运动的,你选什么物体为参照物。 1.什么是机械运动? 2.什么是参照物?为什么要选参照物? 3.什么是匀速直线运动? 活动5【作业】布置作业1.课本第22页的“动手动脑学物理” 2.同步测试相应的练习。 活动6【导入】板书设计第二节运动的描述 一、什么是机械运动 物理学中把物体位置的变化叫机械运动。 二、运动和静止的相对性 1参照物:在判断物体运动还是静止时被假定不动的物体。 2判断物体运动还是静止取决于所选的参照物。 第2节 运动的描述 课时设计 课堂实录第2节 运动的描述 1第一学时 教学活动 活动1【导入】引入新课组织同学阅读课本节前大"?"的内容。提问:飞机在天空中飞行,子弹在运动吗?飞行员为什么能顺手抓住一颗飞行的子弹呢?要回答这些问题,我们就要认真学习有关物体运动的知识。 活动2【活动】机械运动物理学里讲的运动是指物体位置的变化。 同学们骑自行车时,人和自行车对地面或路旁的树都有位置的变化;飞机在天空中飞行,它相对于地面有位置的变化。物理学里把物体位置的变化叫机械运动。 提问并组织学生回答:举例说明我们周围的物体哪些是在做机械运动。 活动3【活动】运动和静止的相对性(1)组织学生看课本图2-3,讨论:乘客是静止的还是运动的?让学生充分说明自己的看法。 静止的或是运动的说法都有道理。因为他们在研究乘客的运动情况时,选定的作为标准的物体不同。 教师小结:在描述物体是运动还是静止,要看是以哪个物体做标准。这个被选作标准的物体叫做参照物。同一个物体是运动还是静止,取决于所选定的参照物。这就是运动和静止的相对性。 提问:看课本图2-4,卡车和联合收割机在农田里并排行驶,受油机与大型加油机在空中飞行,说它们是运动的,你选什么物体为参照物。 1.什么是机械运动? 2.什么是参照物?为什么要选参照物? 3.什么是匀速直线运动? 活动5【作业】布置作业1.课本第22页的“动手动脑学物理” 2.同步测试相应的练习。 活动6【导入】板书设计第二节运动的描述 一、什么是机械运动 物理学中把物体位置的变化叫机械运动。 二、运动和静止的相对性 1参照物:在判断物体运动还是静止时被假定不动的物体。 2判断物体运动还是静止取决于所选的参照物。 Tags:2节,运动,描述,优质,教案
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