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郭峰
地区： 湖北省 - 武汉市 - 东西湖 学校：武汉市东方红中学 共1课时22.1 二次函数的图象和性… 初中数学 人教2011课标版 1教学目标知识与技能：掌握各种类型的二次函数的图象和性质，能用二次函数的性质解决简单的问题。 过程与方法：通过各种形式的二次函数的图象和性质的类比，深入构建知识之间的联系。 情感态度与价值观：让学生获得掌握知识的快乐和解决问题的喜悦，增强学习（二次）函数知识的信心。 2重点难点教学重点：掌握二次函数的性质。 教学难点：对二次函数的一般式的性质的理解。 3教学过程 3.1 第一学时 教学活动 活动1【活动】y=ax2的图象和性质y=ax2的图象是怎样的？它有哪些性质？ y=ax2+c的图象是怎样的？它有哪些性质？ y=a(x-h)2的图象是怎样的？它有哪些性质? 活动4【活动】y=a(x－h)2+k的图象和性质y=a(x-h)2+k的图象是怎样的？它有哪些性质？ 活动5【活动】y=ax2+bx+c的图象和性质y=ax2+bx+c的图象是怎样的？它有哪些性质？ 活动6【活动】典型考题（每类几个）（1）、二次函数的平移①②③④⑤ （2）、配方①②③④⑤ （3）二次函数的对称性①②③④ （4）二次函数的增减性①②③④ （5）写函数解析式①②③ （6）二次函数的性质小综合①② 22.1 二次函数的图象和性质 课时设计 课堂实录22.1 二次函数的图象和性质 1第一学时 教学活动 活动1【活动】y=ax2的图象和性质y=ax2的图象是怎样的？它有哪些性质？ y=ax2+c的图象是怎样的？它有哪些性质？ y=a(x-h)2的图象是怎样的？它有哪些性质? 活动4【活动】y=a(x－h)2+k的图象和性质y=a(x-h)2+k的图象是怎样的？它有哪些性质？ 活动5【活动】y=ax2+bx+c的图象和性质y=ax2+bx+c的图象是怎样的？它有哪些性质？ 活动6【活动】典型考题（每类几个）（1）、二次函数的平移①②③④⑤ （2）、配方①②③④⑤ （3）二次函数的对称性①②③④ （4）二次函数的增减性①②③④ （5）写函数解析式①②③ （6）二次函数的性质小综合①② Tags：22.1,二次,函数,图象,性质
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