阅读与思考 推测滑行距离与滑行时间的关系教学设计(第二课时)

地区： 河北省 - 沧州市 - 河间市

学校：河间市束城镇初级中学

阅读与思考　推测滑行距离… 初中数学       人教2011课标版

1.知识技能：能根据实际几何问题中的数量关系列出二次函数关系式，并能应用二次函数的性质解决问题，体会二次函数是刻画现实世界的有效数学模型。

2.数学思考：从“数”（解析式）和“形”（图象）的角度理解二次函数与实际生活中的“最值”问题之间的联系，体会“数形结合”的思想。

3.解决问题：充分理解题意，根据几何特点，综合运用所学知识构造出二次函数模型，再利用二次函数性质求解。

4.情感态度：通过用二次函数解决实际生活中的问题，体会函数知识的实际应用价值，感受数学与人类生活的密切联系。

通过前几节课对二次函数图像及性质的学习，学生们已经掌握了二次函数的基本知识，能够通过公式或者

解决最值问题。

1.重点：应用二次函数解决几何图形中有关的最值问题。

2.难点：函数特征与几何特征的相互转化以及讨论最值在何处取得。

阅读与思考　推测滑行距离与滑行时间的关系

阅读与思考　推测滑行距离与滑行时间的关系

• 优点:

  视频清晰

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  互动