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阅读与思考 推测滑行距离与滑行时间的关系教学教案设计

日期:2015-11-23 16:57 阅读:
刘阳  

地区: 吉林省 - 梅河口 -

学校:梅河口市第三中学

1课时

阅读与思考 推测滑行距离… 初中数学       人教2011课标版

1教学目标

知识目标:会利用二次函数的图象与性质解决实际问题中的最大(小)值。

能力目标:能够从实际问题中抽象出二次函数关系,并运用函数性质解决最大(小)值等实际问题。

情感目标:体会数学在生活中的应用。

2学情分析

    学生已经学会了二次函数的定义、图象和性质, 学习了列方程、不等式和函数解决实际问题,这为本节课的学习奠定了基础,但运用二次函数的知识解决实际问题要求学生能选取适当的用来描述变量之间的关系的函数分析问题和解决问题,对学生来说,要完成这一过程难度较大。

3重点难点

将实际问题转化成二次函数问题

4教学过程 4.1 第一学时     教学活动 活动1【导入】创设情境,引出问题

课件预览

活动2【讲授】结合问题,拓展一般

课件预览

课件预览

活动3【讲授】小结

课件预览

活动4【作业】作业

教科书习题22.3第2,4题

阅读与思考 推测滑行距离与滑行时间的关系

课时设计 课堂实录

阅读与思考 推测滑行距离与滑行时间的关系

1第一学时     教学活动 活动1【导入】创设情境,引出问题

课件预览

活动2【讲授】结合问题,拓展一般

课件预览

课件预览

活动3【讲授】小结

课件预览

活动4【作业】作业

教科书习题22.3第2,4题

Tags:阅读,思考,推测,滑行,距离