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信息技术应用 探索二次函数的性质教案1

日期:2015-11-23 15:28 阅读:
洛桑旺久   [ 西藏自治区-阿里地区 市级优课]

地区: 西 藏 - 阿 里 -

学校:阿里地区狮泉河镇中学

1课时

信息技术应用 探索二次函… 初中数学       人教2011课标版

1教学目标

数学实验课

用图像来解决函数难题:一次函数;反比例函数;二次函数。

2学情分析

中考选择题和填空题中都有函数内容,而且最后一道题就是函数。用三个小问题 形式来出现,考查的往往是函数的综合知识,应用相关的函数图像就比较容易入手。

3重点难点

函数是初中数学的重点内容,是联系初、高中数学的一个桥梁,是中考中的必考内容。

4教学过程 4.1 数学实验     教学活动 活动1【练习】数学实验

数学中的图象作为一个比较形象的工具,却没有一种合适的方式表达。 使形象的工具变成了枯燥的记忆资料。随着媒体技术的发展, 计算机成为重要的教学辅助手段。可是课件总是老师做,学生看.。 这样尽管使课堂变的生动了,但并没有让学生动手去实验数学.? 几何画板作为一种比较好的工具,能让学生亲自动手验证了课堂上 所学的内容。无论是对于知识的理解还是知识的巩固都是有利的。 也许几何画板不是最好的,但是它给了我们一个启示:? 数学也是可以实验的。

那么我们就从函数开始实验数学吧! 解决有关函数题的办法就是: 画出函数图象,从中找到它的性质。

信息技术应用 探索二次函数的性质

课时设计 课堂实录

信息技术应用 探索二次函数的性质

1数学实验     教学活动 活动1【练习】数学实验

数学中的图象作为一个比较形象的工具,却没有一种合适的方式表达。 使形象的工具变成了枯燥的记忆资料。随着媒体技术的发展, 计算机成为重要的教学辅助手段。可是课件总是老师做,学生看.。 这样尽管使课堂变的生动了,但并没有让学生动手去实验数学.? 几何画板作为一种比较好的工具,能让学生亲自动手验证了课堂上 所学的内容。无论是对于知识的理解还是知识的巩固都是有利的。 也许几何画板不是最好的,但是它给了我们一个启示:? 数学也是可以实验的。

那么我们就从函数开始实验数学吧! 解决有关函数题的办法就是: 画出函数图象,从中找到它的性质。

Tags:信息,技术应用,探索,二次,函数